王洪福;于海彦
黑龙江省药品审评认证中心截至2013年12月31日,合计对省内48家药品生产企业组织实施了药品GMP认证现场检查,本文对检查的总体情况进行分析,找出企业在实施新修订药品GMP过程中存在的主要问题。
作者:李淼 刊期: 2014年第02期
表没食子儿茶素没食子酸酯(EGCG),是绿茶中的一种多酚类化合物,具有抗癌的功效。由于EGCG的安全性、廉价性、高效性等众多优点,使其受到广泛关注。本文综述了EGCG及其衍生物的抗肿瘤活性和作用机制。
作者:李朝;赵春建;刘帅华;刘德曼;施昆明;李春英 刊期: 2014年第02期
目的:建立葡萄糖酸钠原料药残留溶剂的测定方法。方法:采用DB-624毛细管色谱柱(30m×0.32mm)、顶空进样法,以FID检测。结果:乙醇、丙酮均在1~200μg·mL-1范围内线性关系良好,平均回收率分别为97.8%、96.1%,RSD分别为2.0%、1.7%。结论:所建立方法专属性好,简便准确,可用于葡萄糖酸钠原料药残留溶剂的限度检查。
作者:汪麟;刘立群;白政忠 刊期: 2014年第02期
顶岗实习生既是企业的准员工,同时又属于在校生。顶岗实习一方面能够让学生深入企业,培养学生的专业技能和工作能力,另一方面却因为其特定身份,为校企双方管理增加很大难度。文中从企业角度,应该努力探索适宜的管理与评价方法,配合高职院校做好顶岗实习生管理。
作者:关成山;周永丹 刊期: 2014年第02期
将薄膜包衣和喷雾干燥等多种技术应用于流化床喷雾制粒,阐述了清开灵颗粒流化床喷雾制粒过程控制中多参量的考察与应用,对生产中经常出现的问题进行了深入研究,使多种技术措施综合应用于流化床喷雾制粒。
作者:邢继芳;何书莲 刊期: 2014年第02期
目的:探讨不同的麻醉方法在支气管镜检查中的有效性和安全性。方法:I组36例,常规应用2%利多卡因对鼻腔、口腔、咽喉、声门、气管黏膜实施的表面麻醉;II组28例,应用丙泊酚和芬太尼行静脉复合麻醉,丙泊酚4-12mg/kg,芬太尼0.001-0.002mg/kg;III组19例,表面麻醉联合静脉复合麻醉。观察三组术前、经声门、术中和退镜后呼吸循环变化、镜检过程中的不良反应和术后不适;观察II组和III组的丙泊酚用量。结果:静脉复合麻醉可减轻支气管镜检查对呼吸循环功能的不良影响,I组在检查过程中呼吸循环功能(呼吸频率、心率、血压)均较检查前有明显改变P<0.05,II III组无明显改变P>0.05,但检查中均出现血氧饱和度明显降低,P<0.05;可减轻支气管镜检查中的不良反应,恐惧、剧咳及暂短呼吸抑制,中断操作明显减少,P<0.05;可减轻痛苦,增加耐受性,咽喉不适和胸部不适明显减少,P<0.05,术中不良记忆和“无痛”效果佳,P<0.001;表面麻醉联合静脉复合麻醉可减少丙泊酚的用量,其中年龄<20岁组,P<0.05,其余各组均为P<0.001。结论:表面麻醉联合静脉复合麻醉具有安全、无痛苦,可进一步减少心肺不良反应并可减少静脉麻醉药物的用量的特点,患者易于接受,值得在临床支气管镜检查中推广。
作者:尹虹雷;崔晓媛;林庆艳;刁宏伟 刊期: 2014年第02期
为提高监管效率,严厉打击制售假劣药品,保障人民用药安全有效,根据个人工作的实际,现就监督检查现场如何发现疑似假劣药品,浅谈笔者的几点体会,与同道们共同探讨。
作者:田胜利 刊期: 2014年第02期
目的:探讨肺叶切除围手术期有护理措施和临床效果。方法:选择2008年1月-2010年12月于我院胸外科行肺叶切除的58例患者的临床资料,对其围手术期治疗护理措施作回顾性分析。结果:55例患者痊愈出院,2例出现并发症经及时处理康复,1例老年患者合并其他并发症死亡。结论:肺叶切除术,积极的围手术期护理能有效的提高治愈率,减少并发症,有利于患者的恢复。
作者:黄玉梅 刊期: 2014年第02期
粘片是材料粘附到药片冲头的表面,是药品生产中持续的和昂贵的问题,是药物产品配方设计师面临的一个重要问题。分析方法可以用来解决粘附问题和开发筛选方法。专家们也在寻求增加粘附的根本原因的基本认识和开发预测模型,更迅速地找到特定的粘附问题的解决方案。
作者:王博妍;刘天宇;王博华 刊期: 2014年第02期
目的:为了减轻病人痛苦,节约成本,减轻护士工作量,对胃管新固定方法的更换时间做了观察和研究。方法:选择2013年1月到2013年11月入住我科留置胃管的患者151例,随机分成实验组和对照组,两组均使用新的固定方法。实验组48h更换一次固定材料,对照组24h更换一次,并对两组的脱管率及皮肤情况进行观察和比较。结果:经过统计学处理,两组的固定效果与皮肤刺激情况无显著性差异(P>0.05)。结论:使用新方法固定胃管牢固,对皮肤刺激小,不仅能有效降低脱管率,减轻病人痛苦,还可以较大程度地减少护理工作量,值得推广。
作者:颜丽君 刊期: 2014年第02期
目的:建立健儿消食口服液微生物限度检查方法,并对方法进行验证。方法:采用《中国药典》2010年版一部附录ⅩⅢC微生物限度检查法对健儿消食口服液进行微生物限度检查。通过3次独立的平行试验,分别计算5种试验菌每次试验的回收率。采用观察大肠埃希菌与阴性金黄色葡萄球菌在相同环境下的培养基来验证控制菌的检查方法。结果:5种试验菌的回收率均高于70%,稀释剂对5种试验菌的回收率均高于70%,表明可以按常规法进行细菌、霉菌及酵母菌菌数的测定;控制菌检查中,试验组均可检出试验菌,阴性组均无菌生长,阴性菌对照组均无生长。结论:健儿消食口服液可按常规方法进行微生物限度检查。
作者:岳莉 刊期: 2014年第02期
目的:观察应用中药右归丸加味治疗老年妇女尿道综合征的疗效。方法:对25例患者应用中药治疗两个疗程以上,观察患者尿路刺激症状及排尿情况,确定治疗效果。结果:治愈11例,显效8例,好转4例,无效2例,总有效率92%。结论:中药右归丸加味治疗老年妇女尿道综合征疗效显著,值得推广。
作者:何书莲;邢继芳 刊期: 2014年第02期
本文通过查阅近年有关动物类中药抗血栓作用文献,总结动物类中药抗血栓的药物情况、有效成分及分离提取方法、抗血栓机制,为科研机构及临床继续开发动物类中药提供依据。
作者:张晨曦;于海食 刊期: 2014年第02期
目的:探讨彩色超声多普勒对乳腺肿块的诊断价值,以提高临床诊断的准确性。方法:回顾性分析我站用彩色超声多普勒检查乳腺异常118例患者的资料,根据资料评价彩色超声多普勒诊断乳腺肿块的准确性,并总结良恶性乳腺肿块的超声声像图特征和血流分级的情况。结果:以病理诊断为金标准,超声诊断良性肿块的准确率为94.03%,诊断恶性肿块的准确率为92.16%。超声诊断的良性肿块大多形态规则、内部回声均匀、后方回声正常、纵横比<1,而恶性肿块则大多形态不规则、内部回声不均匀、后方回声衰减、纵横比>1。超声诊断的良性肿块的血流检出率为44.78%,而恶性肿块的血流检出率为94.12%。良性肿块0级、1级血流信号的比例均显著高于恶性肿块,而2级、3级血流信号的比例和血流检出率均显著低于恶性肿块(均 P<0.05)。结论:彩色超声多普勒在诊断乳腺肿块中具有重要的应用价值,综合肿块的形态、后方回声、纵横比、血流信号等特征,可为临床鉴别肿块的良恶性提供重要的参考依据。
作者:韩对侠 刊期: 2014年第02期
中药粉碎主要是借助机械力将大块固体药材变成适用程度的固体颗粒,以增大表面积的操作过程。由于大块的固体药物(或中草药的根、茎、叶和果子等)无法直接制成制剂,不能有效地发挥其作用,必须进行粉碎操作获得一定大小的固体颗粒来保证所制药品的稳定性和有效性,因此药物粉碎是中药工程的一个重要的、必不可少的单元操作。
作者:田利英;田子琼 刊期: 2014年第02期
目的:探讨急性脑梗塞患者的护理干预方法和临床效果。方法:选择2011年1月-2013年2月于我院神经内科收治69例急性脑梗塞患者的临床资料,对其临床治疗护理干预措施作回顾性分析。结果:本组患者经过临床及时治疗和精心护理,48例患者痊愈出院,19例出现不同程度功能缺失,2例老年患者因合并高血压多器官功能衰竭等并发症死亡。结论:急性脑梗塞患者,及时正确治疗和积极有效的护理干预措施,可明显减轻患者的病情,提高愈合率,降低致残率,提高患者的生活质量。
作者:佟爱云 刊期: 2014年第02期
目的:通过培训考核提高新护士的护理技术操作技能。方法:组织新护士理论学习、模拟培训、科室培训、随机考核等方法进行护理技术操作培训考核。结果:护士的护理操作技术技能明显提高,护患沟通能力、工作协调能力、应急能力也得到明显提高。结论:新护士护理操作技能的提高,对满足患者的身心需求,构建良好的护患关系,提高护理质量具有重要的临床意义。
作者:卢静怡 刊期: 2014年第02期
目的:建立HPLC法检查氨酚曲马多片的有关物质的方法。方法:采用苯基键合硅胶色谱柱(4.6mm×25cm×5μm),以四氢呋喃:三乙胺:水:三氟乙酸=8:0.1:92:0.1(终混合溶液的pH值范围应为2.2-2.4)为流动相,检测波长为216nm,柱温20℃。结果:方法的专属性及耐用性良好;在盐酸曲马多进样量为5.151ng~41.208ng范围内,进样浓度与色谱峰面积线性关系良好。结论:本方法简便、快速、灵敏,可有效检测氨酚曲马多片中的有关物质。
作者:胡玉庆 刊期: 2014年第02期
宋立群教授认为,膜性肾病的发生责之于脾胃功能的变化,故治疗上以补肾健脾,化湿泻浊,活血解毒为治疗大法,常选黄芪、党参以益气,焦术、茯苓以健脾,同时配合益肾填、活络化瘀之品,临床上屡获奇效。
作者:宋立群;沈泓昱;李慧;代丽娟 刊期: 2014年第02期
“酸碱平衡紊乱”是护理专业学生学习“病理学”的必修内容。这一章的教学难度较大,教师应对教学过程、教学环节精心设计,从而化难为易;还要精心设计练习题,便于学生复习所学知识、锻练思维能力,教师也可从中及时进行教学反馈与纠偏,以取得理想的教学效果。
作者:杨莹 刊期: 2014年第02期