葛雪珍；黄健；肖斌
我国婚姻法第三十八条第一款规定:离婚后,不直接抚养子女的父或母,有探望子女的权利,另一方有协助的义务.这一规定,有利于父母离婚后的子女的身心健康,也有利于家庭的和睦和社会的安定,其积极意义是显而易见的.然而,我们认为,探望权的规定还不完善,主要是探望权主体的外延过窄.现实生活中,需要探望权的不仅是不直接抚养子女的父或母,还有一些亲属也迫切需要有探望权,如祖父母、外祖父母,他们呼唤法律的保证.
作者：邬书步；王志坚 刊期： 2007年第05期
本文运用关联理论的语境观分析阅读理解的认知过程,指出关联理论对阅读理解有解释和指导作用,并结合教学实际阐明运用关联理论的知识可以帮助学生提高跨文化阅读理解能力.
作者：汪庆伟；向媛媛 刊期： 2007年第05期
高校的普遍扩招但医学教育资源并未同步增长,给医学生毕业实习质量带来严峻挑战.影响质量主要因素有:课间见习数量和质量下降影响日后的实习;实习条件较好的医院实习生、进修生人满为患,再加上因医疗风险和医疗管理制度的限制而导致学生技能操作机会明显减少;实习医院的管理和学校的监管不到位;带教老师的教学意识淡泊,学生考研和就业占用大量的时间和精力.主要对策:提高实习前实践教学的效果;加强实习纪律教育;配强实习组长,加强实习检查;创造有利于临床实习的政策环境;丰富教学活动,提高带教质量;加强实习成绩考核,开展评教、评学、评优.
作者：朱祖余；唐昌富 刊期： 2007年第05期
目的:探讨学分制在综合性非教学医院临床实习管理中应用的理论与实践应用效果.方法:对2003届赣南医学院临床专业实习生应用学分制管理,通过与2002届赣南医学院临床专业实习生应用轮转制管理进行比较.结果:学分制管理在应用中体现了解决实习管理中的矛盾、激发了实习生学习的主动性和积极性、促进了临床带教老师水平的提高、实现了实习生个性化的培养等优越性.结论:学分制管理是综合性非教学医院适合社会改革和发展的需要,形成的新的、有效的临床实习管理模式.
作者：林菁；王建中 刊期： 2007年第05期
高等医学教育是一门实验性很强的科学,实验教学是教学中一个重要组成部分,是培养学生基本技能、印证、巩固所学理论,获取新知识的重要途径.实验技术人员直接参与实验教学的各项准备工作,因此,实验技术队伍的素质直接影响着实验教学质量的提高和教学任务的完成.
作者：蓝海英；胡雅琼 刊期： 2007年第05期
目前,我国各高校已广泛开展学生德育评价工作,并取得可观的成效,但仍有许多问题有待进一步研究:一是怎样才能真正做到个性化评价?运用我们现在通行的学生德育评价指标体系对学生进行考核,得到的仍然是一个大致相同的类,而不是一个个个性鲜明的鲜活的人.
作者：连璐；张爱萍；彭磊 刊期： 2007年第05期
细菌在有些水解酶(如溶菌酶)或某些抗生素(如青霉素)的作用下,肽聚糖的合成受阻导致细胞壁受损,成为细胞壁缺陷型细菌,称为L型细菌.由于其细胞壁缺陷,在低渗环境中,菌体会裂解死亡,但在高渗含血清的培养基中仍能生长,形成油煎蛋样的细小菌落.
作者：黄真；胡赣平；张文平；张瑞其 刊期： 2007年第05期
鸦片战争使古老的中国陷入了空前的民族危机,如何向西方学习,抵御外国侵略者,使中国走上富强的道路,就成为近代的一个重要课题.随着时代的发展,近代中国的先进人物对学习西方的认识也在不断深化,学习鞍的内容逐渐增多,也更加全面,虽然没有挽救近代中国的命运,但是失败孕育着成功,怀疑孕育着新的追求,他们的探索为中国人民终找到一条实现国家独立富强的道路,提供了宝贵的经验和教训.
作者：詹德全；李汉汀 刊期： 2007年第05期
目的:为了确保教学质量评价体系的科学性,对赣南医学院教师课堂教学质量学生评价表进行信度和效度研究.方法:使用α法评价量表的信度,因子分析评价量表的效度.结果:量表的CORONBACH信度值α=0.962,因子分析的累计贡献率达66.611%.结论:赣南医学院教师课堂教学质量学生评价表评价内容和方法具有可靠性和有效性,能客观评价教师的课堂教学质量.
作者：陈学洪；刘欣；李启华；盛瑶环 刊期： 2007年第05期
近几年来,教学改革成为高校发展的时代强音,高校教师为教学的改革,进行了苦苦的探索,取得了一定的成效,为推动高等教学的发展起到重要作用.但我们所看到的一些教学改革,还仅仅局限于浅层次,即教学内容的增减,或教学形式的机械转换,或盲目追求所谓的生动化等等.由于这种浅层次改革省力易行,因而出现了教学改革花样繁多、杂乱无章的局面,产生这一现象的原因是对教学改革缺乏深度研究.
作者：刘联；蓝云 刊期： 2007年第05期
高校学生管理工作中,充分利用激励理论,采取激励措施,可以有效激发高校学生工作者的工作积极性,全面提高工作质量.本文借鉴西方激励理论,就其在调动高校学生工作者积极性的具体运用进行初步探讨.
作者：甘雅芬；陈霖柏 刊期： 2007年第05期
临床医学实践教学的重点环节是实习,实习生是临床医学教学的主体,也是临床实习的重要参与者.他们在实习中产生的感受、看法和提出的建议,可为教师和附属医院提高实习教学质量提供参考.
作者：赖燕蔚；刘欣 刊期： 2007年第05期
学习型组织理论是现代管理中的前沿理论之一,创建学习型社会成为了21世纪世界各国发展的一个必然趋势.当今世界,各行各业都在顺应时代潮流,努力创建学习型组织.医院作为社会的一个重要组成部分,也不例外,正在朝着学习型医院的方向发展.因而,如何创建学习型医院成为了现代医院必须面对和思考的一个现实课题.
作者：王建发；张燚 刊期： 2007年第05期
在新形势下,建立和完善一个具有中国特色的社会主义社会保障体系,对保障人民基本生活、促进社会全面发展有重要意义.在完善我国社会保障制度过程中应坚持保障人权,满足社会成员基本生活需要等原则.同时还要从扩大社会保障的覆盖范围、立法、健全和完善农村社会保障制度等角度采取具体对策完善我国社会保障制度.
作者：梁凤霞；邓小英 刊期： 2007年第05期
进入知识经济时代,现代教育方法和手段运用而生,网络环境下教学模式在各学科中已广泛使用.笔者点滴撷取国内外网络教学的经验,结合近几年来解剖学多媒体教学体会及学生的信息反馈,展望网络环境下解剖学教学新模式的构建,旨在探索现代医学教学新模式.
作者：刘欣；何珏；李启华 刊期： 2007年第05期
1 开设数学实验课势在必行在医学高等学校学生数学教育中,教师讲的是定理、公式,重视数学公式推导和数学理论的推证.学生利用纸笔通过习题巩固定理、公式,理论脱离实际的问题一直存在,学生学习数学后,不知道怎么用.
作者：彭友霖；王蓉；沈艳 刊期： 2007年第05期
高校实行实验室开放是一种崭新的教育模式,我院分析实验室以生物化学实验为例,面向临床医学专业部分学生进行了开放式综合性实验教学的实践,为培养学生的创新精神及实践能力提供了自主的教学实践环境,本文阐述了开放式综合性实验教学的目的、形式、实施和特点,并围绕实验教学改革谈一些探索和实践的体会.
作者：毕新生；钟富有；范启兰；徐鹰；甘祝军；叶金花 刊期： 2007年第05期
目的:探讨组织胚胎学CAI的双语教学模式.方法:利用Microsoft Powerpoint 2000制作CAI多媒体教学课件,以我院2005年级5年制临床医学专业一年级学生为实施双语教学的对象,对其教学效果进行问卷调查.结果:34%的学生认为开设双语教学的佳年级在大学一年级,赞成授课方式为中文授课加英语术语的学生达49%,没有人赞成用全英文授课;57%的学生认为CAI多媒体课件可以作为双语教学的学习资料,而且75%的学生肯定了CAI双语教学能够促进专业英语的学习.结论:大学一年级学生只能进行简单渗透式和过渡式的双语教学,CAI教学课件的开发有助于双语教学的开展,提高了双语教学的教学质量.
作者：陈同强；邓婷；林卡莉；郭丹 刊期： 2007年第05期
素质教育的内涵可以概括为思想品德素质,科学文化素质,身体心理素质,劳动技能素质等几个方面.图书馆是大学生学习和受教育的场所,更是提高大学生文化素质,成长为优秀人才的场所.图书馆这种特有的文化教育科学机构,被人们誉为没有围墙的社会大学,是一所不受年龄、性别、身份和种族限制的,对全民进行终身教育的大学.
作者：汤韶敏 刊期： 2007年第05期
目的:探讨个体化健康宣教卡在高血压患者健康教育中的作用.方法:对120例高血压患者发放个体化健康宣教卡,个体化健康宣教卡结合患者的病情及治疗方案动态设定及发放.结果:120例患者取得了良好的健康教育效果.结论:个体化健康宣教卡在高血压患者中实施效果满意,值得推广应用.
作者：兰艳莉；毛君晓；丁梅 刊期： 2007年第05期
赣南医学院学报杂志
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