学术投稿

急救技能“三位一体”教学法的应用

徐海洲;何建

关键词:急救技能, 教学法, 三位一体
摘要:目的 探讨急救技能“三位一体”教学法对医学生急救技能的培养效果.方法 选择本校2006级34名军医本科学员,随机分为实验组(采用“三位一体”教学法)和对照组(采用传统教学法),采用实战考核与问卷调查的形式评估教学效果.结果 实验组学员考核成绩明显高于对照组(P<0.05),且对调查问卷中的各项目更为认可(P<0.01).结论 急救技能“三位一体”教学法能切实提高医学生的急救实践能力,可为完善急救医学教学工作提供借鉴.
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  • 急救技能“三位一体”教学法的应用

    目的 探讨急救技能“三位一体”教学法对医学生急救技能的培养效果.方法 选择本校2006级34名军医本科学员,随机分为实验组(采用“三位一体”教学法)和对照组(采用传统教学法),采用实战考核与问卷调查的形式评估教学效果.结果 实验组学员考核成绩明显高于对照组(P<0.05),且对调查问卷中的各项目更为认可(P<0.01).结论 急救技能“三位一体”教学法能切实提高医学生的急救实践能力,可为完善急救医学教学工作提供借鉴.

    作者:徐海洲;何建 刊期: 2012年第04期

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    作者:李丁川;梁雪梅;陈志华 刊期: 2012年第04期

  • 面向医学保障的医院物资与经费信息集成管理

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