张继霞；杨金萍
目的:探讨翻转课堂在冲吸式口护吸痰管口腔护理标准化流程培训中的应用效果.方法:将30名综合ICU护士作为观察组,采用翻转课堂的培训方法;将26名神经外科ICU护士作为对照组,采用常规培训方法;比较两组培训前后操作考核成绩及培训后口腔护理操作关键步骤正确执行情况.结果:经培训后观察组操作考核成绩、气囊测压和肺部听诊正确执行情况均优于对照组(P＜0.01,P＜0.05).结论:翻转课堂在冲吸式口护吸痰管口腔护理标准化流程培训中发挥积极作用,是一种人性化的护士培训策略,更是培训模式的创新.
作者：徐芳；赵燕燕；陈良莹；严凌花；嵇海梅；冯建莹；曹松梅；刘雪喻 刊期： 2017年第03期
目的:探讨延续性护理在系统性红斑狼疮(SLE)合并急性肾损伤(AKI)患者中的应用效果.方法:选取SLE合并AKI行腹膜透析(PD)置管的患者40例,给予延续性护理,观察不同时期患者各项指标的改善情况、患者对疾病知识的掌握情况和患者的自我护理能力.结果:患者出院后3个月各项临床指标和自我护理能力评分与出院前ld比较差异均有统计学意义(均P＜0.05).结论:对SLE合并AKI患者采用延续性护理,有利于提高患者自我护理能力,促进患者病情恢复.
作者：蒋喜平 刊期： 2017年第03期
目的:探讨综合心理护理对ICU清醒患者情绪应激反应的影响.方法:将收治的80例ICU清醒患者采用随机数字表分为观察组和对照组各40例,对照组采用ICU常规护理及简单沟通,观察组在对照组的基础上采用综合心理护理干预;比较两组情绪应激反应和护理满意度.结果:观察组护理后焦虑、抑郁评分低于对照组(P＜0.05),ICU综合征发生率低于对照组(P＜0.05);观察组在病情保证、获取信息、被接纳等方面的满意度均高于对照组(P＜0.05).结论:综合心理护理能够显著缓解ICU患者的情绪应激反应,满足患者的护理需求,提高护理满意度.
作者：田志英 刊期： 2017年第03期
脑卒中具有发病率高、致残率高、病死率高、复发率高等特点,严重影响人类的健康.有报告指出,2011 ～ 2013年综合标化患病率约为2％,且呈年轻化趋势[1].2008年全国死因调查结果显示,脑卒中已经上升为中国国民的首要死亡原因,至2020年,中国每年卒中死亡人数将增长3倍[2-3].卒中中心因能提高溶栓率、减少死亡、残疾、降低住院时间、并发症及医疗成本等,被认为是卒中诊疗的佳途径[4].近年来,我国多家医院建立了多学科联合卒中单元和(或)卒中中心,截至2014年已发展到145家[1].
作者：张秀英；蒋红 刊期： 2017年第03期
目的:探讨延续护理模式对再生障碍性贫血患者出院后生存质量的影响.方法:选取收治的再生障碍性贫血患者52例,随机分为干预组和对照组各26例,对照组给予常规的治疗和护理,干预组在常规护理的基础上给予系统性延续护理模式;比较两组不同时间用药依从性、药物不良反应、再次入院情况及生存质量.结果:出院3个月及6个月干预组用药依从性、生存质量各维度评分均明显高于对照组(P＜0.05),并发症及不良反应发生率均低于对照组(P＜0.05).结论:对再生障碍性贫血患者采用延续护理,可以促进自我护理,提高患者的生存质量,降低并发症发生率.
作者：仇海敏；乔根芳；缪从庆；景传红 刊期： 2017年第03期
目的:探讨穴位贴敷对进展期胃癌患者癌因性疲乏(CRF)的影响.方法:将60例进展期胃癌伴CRF患者随机分为常规护理组和穴位贴敷组各30例,常规护理组给予常规护理,穴位贴敷组在常规护理的基础上予以穴位贴敷,分别在护理干预前、护理干预2周后对两组进行CRF和中医症状评分.结果:穴位贴敷组在癌症缺乏量表(CFS)和中医症状评分方面优于常规护理组(P ＜0.05).结论:穴位贴敷能降低进展期胃癌患者CRF,提高进展期胃癌患者的生活质量.
作者：李华；邵小亚；蒋丽 刊期： 2017年第03期
目的:探讨强化健康教育在高血压患者整体护理中的应用效果.方法:将接收的136例高血压患者随机分为观察组和对照组各68例,对照组采用强化整体护理,观察组在对照组的基础上采用健康教育;比较两组护理效果.结果:护理后观察组SCL-90评分、舒张压、收缩压与对照组比较差异有统计学意义(P＜0.05);观察组健康知识水平评分优于对照组(P＜0.05).结论:强化健康教育在高血压患者整体护理中的应用价值较高,能有效保持患者血压稳定,值得推广应用.
作者：卢美萍 刊期： 2017年第03期
目的:探讨微信群护理干预在慢性乙型肝炎出院患者中的应用效果.方法:将269例慢性乙型肝炎出院患者随机分为干预组137例和对照组132例,对照组给予常规出院指导和电话随访,干预组在此基础上让患者加入微信群给予护理干预,比较两组对肝病知识掌握情况、治疗依从性及满意度.结果:干预组对肝病知识掌握情况、治疗依从性及满意度均优于对照组(P＜0.01,P＜0.05).结论:微信群护理干预显著提高了慢性乙型肝炎患者治疗依从性、对疾病的掌握程度及满意度.
作者：杨秀梅 刊期： 2017年第03期
目的:探讨我国延续性护理研究的现状和发展趋势,为延续性护理的进一步发展提供参考.方法:通过对中国知网数据库(CNKI)、万方数据库和中国生物医学文献数据库(CBM)2015年12月之前收录的延续性护理相关文献进行检索,采用NoteEx-press3.1和Microsoft Excel2010对文献的年份分布、地区分布、发表期刊分布、机构类型分布、基金资助情况、研究设计类型、关键词等方面进行计量学分析.结果:共纳入文献757篇,2013 ～2015年发表文献数量636篇;广东、江苏、北京、湖北、四川5个省市的发文量较多,共370篇;载文量较多的期刊有《护理研究》《中华现代护理杂志》和《护理学杂志》,共收录文献219篇,占文献总量的28.9％;获得基金资助的文献241篇,占文献总量的31.8％;研究设计类型中以研究类文献居多,高达635篇,占文献总量的83.9％;研究对象集中在癌症患者、脑部疾病患者、糖尿病患者、心脏疾病患者和造口患者,共有文献282篇,占文献总量的37.3％.结论:我国延续性护理研究文献数量呈逐年增长趋势,已有发文量较多的研究单位群和期刊群.但是,延续性护理的研究还需进一步加强医院、高校和社区医院的跨机构合作,进一步建立完善、规范的延续性护理方案.
作者：李思琪；张翠娣 刊期： 2017年第03期
目的:编制一份简单可行的家属参与糖尿病患者健康管理现状调查问卷,并对问卷进行信效度检验,为调查家属参与糖尿病患者健康管理现状及对其进行健康教育提供参考依据.方法:通过查阅大量文献、书籍,参考经国内外验证的糖尿病知识问卷及糖尿病自我管理活动问卷形成问卷初稿,选取上海市16位糖尿病专家进行函询.经过两轮专家函询,进行条目删除和增加后形成预调查问卷;选取45名糖尿病患者家属进行小样本调查,发放问卷进行问卷信效度检验.结果:问卷初步编制了32个条目,经过两轮专家函询后终总条目数为29个,问卷内在一致性信度(Cronet'α)系数为0.946.经过10位专家评定,问卷内容效度为0.94;KMO值为0.544,Bartlett球形检验值为1219.168,P=0.000;经探索性因子分析后,本问卷具有较好的结构效度.结论:家属参与糖尿病患者健康管理现状调查问卷具有较好的信度和效度,为临床评估家属参与糖尿病患者的健康管理提供评价工具.
作者：陈婕；赵春艳；林玲；何辉莉 刊期： 2017年第03期
目的:探讨糖尿病视网膜病变(DR)患者的心理痛苦水平,分析DR患者心理痛苦的影响因素.方法:采用便利抽样的方法,使用《糖尿病心理痛苦量表》对广州市某三甲医院103例DR患者进行问卷调查.结果:91.3％的DR患者存在心理痛苦,32％的患者存在中度以上的心理痛苦,其中糖化血红蛋白、糖尿病治疗情况、对视力的担忧、眼科治疗、眼科随访频率影响是DR患者心理痛苦的主要影响因素(P＜0.05).结论:DR患者心理痛苦处于较高水平,提示在疾病的筛查和治疗过程中,应重视对患者心理状况评估和干预,提高患者的依从性以及并发症预防和控制的有效性.
作者：尹曦；林细吟；陈海英 刊期： 2017年第03期
目的:探讨协同护理模式在门急诊静脉留置针患儿中的应用效果.方法:将114例门急诊静脉留置针患儿随机分为对照组和观察组各57例,对照组进行常规护理,观察组在对照组基础上给予协同护理模式,比较两组护理质量、护理安全性、护理满意率及留置针使用天数.结果:观察组护理质量、护理安全性、护理满意率及留置针使用天数均优于对照组(P＜0.05).结论:对门急诊静脉留置针患儿采用协同护理模式能降低护理风险发生率,延长留置针使用时间,提高护理质量及护理满意率.
作者：徐晓演 刊期： 2017年第03期
目的:探讨标准序贯分级干预在妊娠高血压综合征(妊高征)患者中的应用效果.方法:将152例妊高征患者按照随机数字法分为观察组和对照组各76例,观察组采用标准分级干预方法,由主管医生和主管护师对患者血压、水肿蛋白尿、心肾功能及初护理计划进行评估,根据护理评估实行分级护理干预.对照组按照医嘱实行妇产科护理常规,按医嘱进行治疗.比较两组在妊高征病情及有无并发症、心肾功能衰竭、脑出血及母婴病死率.结果:两组高血压、水肿、蛋白尿、心肾功能衰竭、脑出血、母婴病死率比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论:标准序贯分级干预能够显著改善妊娠高血压综合征的预后,降低孕产妇及围生儿病死率,有利于医护人员制定正确的处理方针.
作者：付秀芹 刊期： 2017年第03期
目的:探讨中西医结合护理在肾综合征出血热急性肾衰竭(HFRS-ARF)患者中的应用效果.方法:将93例HFRS-ARF患者按入院时间顺序分为对照组41例和观察组52例,对照组采取血液透析的常规护理方法,观察组在常规护理基础上增加中医护理的环节,在患者转出ICU后,从患者康复情况、ICU住院时间、护理服务满意度和心理状态评分4方面对护理效果进行评价.结果:护理后观察组治愈率高于对照组,ICU住院时间短于对照组,护理服务满意度高于对照组,心理状态好于对照组(均P＜0.05).结论:对HFRS-ARF患者,采取血液透析联合中医的护理方法,效果显著.
作者：樊红美 刊期： 2017年第03期
目的:调查本科实习护生沟通现状,分析影响本科实习护生沟通能力的因素.方法:采用《护患沟通能力评价量表》及自设影响因素调查表调查实习初和实习后共436名本科护生.结果:本科实习护生护患沟通能力总分为(191.04±19.51)分,多元线性回归分析表明本科实习护生沟通能力的影响因素有实习阶段、人际关系及沟通对象.结论:本科实习护生自评沟通能力整体较好,高校、医院及护生个人可仍从人际关系、实际阶段和不同沟通对象三方面入手进一步提高护生沟通能力.
作者：丁欢；焦文娟 刊期： 2017年第03期
目的:探讨授权教育在鼻咽癌放射治疗患者健康教育中的应用效果.方法:将120例鼻咽癌放射治疗患者随机分为观察组和对照组各60例,对照组给予常规健康教育护理模式,观察组在此基础上按照明确问题、表达感情、设立目标、制定干预计划、评价结果等5个步骤的授权教育模式,比较两组放射治疗前、放射治疗4周后健康教育执行率、口腔黏膜损伤发生情况、皮肤损伤发生情况及护理满意度.结果:干预4周后,观察组健康教育执行情况明显高于对照组(P＜0.05),观察组口腔黏膜发生情况、皮肤损伤发生情况均明显低于对照组(P＜0.05).结论:实施授权教育模式的健康教育有利于改善患者健康教育执行情况,减少鼻咽癌放射治疗的并发症,提高患者生活质量.
作者：戎惠 刊期： 2017年第03期
目的:探讨标准分段式健康教育在恶性淋巴瘤患者PICC置管间歇期中的应用效果.方法:将2015年9～12月收治的53例恶性淋巴瘤患者作为对照组,接受常规PICC健康教育;将2016年1～4月收治的53例作为观察组,采用标准分段式健康教育,比较两组自我管理能力及护理效果.结果:观察组自我管理能力显著高于对照组(P＜0.05),且相关并发症及不良事件发生率低于对照组(P＜0.05).结论:采用标准分段式健康教育对恶性淋巴瘤化疗患者实施干预,能显著提高患者在化疗间歇期导管自我管理能力,降低PICC相关不良事件和并发症发生率.
作者：樊庆静 刊期： 2017年第03期
下肢动脉硬化闭塞症(ASO)是动脉粥样硬化累及下肢动脉,导致动脉狭窄或闭塞而引起肢体缺血症状的一种慢性疾病,其典型症状是间歇性跛行.糖尿病合并下肢动脉硬化闭塞症(LEAOD)是外周动脉疾病中比较严重的一种,是全身血管系统动脉发生粥样硬化的一种标志性表现,其发病因素主要包括年龄增长、糖尿病、高血压、脂代谢紊乱、吸烟等.糖尿病发生下肢动脉硬化闭塞症的病变位置,以膝下三支病变受累较为常见[1].主要症状为下肢疼痛、水肿、皮肤苍白、发凉、远端肢体动脉搏动消失、间歇性跛行,严重者甚至出现溃疡、干性坏疽,甚至有截趾、截肢的危险.有研究表明,伴发间歇性跛行的患者5年病死率约为30％,而出现静息痛、溃疡和坏疽的患者5年病死率高达70％[2].2015年11月,我们收治1例高龄糖尿病合并下肢动脉硬化闭塞患者,给予积极治疗和精心护理后,效果满意.现报告如下.
作者：韩莲蓬；吴静 刊期： 2017年第03期
目的:探讨临床护士对糖尿病饮食管理的认知水平并分析相关因素,为进一步开展饮食管理专业培训提供依据及对策.方法:通过便利抽样,对青岛市4所三甲医院的201名临床护士应用自制的糖尿病饮食管理知识问卷进行调查.结果:本组护士对于糖尿病饮食管理认知总均分为(29.75±7.91)分,平均答对率为53.12％;影响护士糖尿病饮食管理认知水平主要因素为学历、继续教育、内分泌专业人员的培训(P＜0.05).结论:临床护士对于糖尿病饮食管理的认知水平偏低,医院管理人员应加强糖尿病饮食管理专业培训,提高临床护士的认知水平,从而为患者进行正确地饮食管理教育.
作者：于鹏；温肇霞；尹雪燕；张凡；刘绍 刊期： 2017年第03期
目的:探讨积极护理系统在老年糖耐量异常患者中的应用效果.方法:选取2014年8～12月住院的42例糖耐量异常患者为对照组,2015年1～4月住院的42例糖耐量异常患者为观察组,对照组接受糖耐量异常的常规护理,观察组使用积极护理系统实施干预,比较两组护理效果.结果:观察组干预后的空腹血糖值、餐后2h血糖值、进展为糖尿病的比例、冠心病发生率、脑卒中发生率均低于对照组(P＜0.05).结论:采用积极护理系统对老年糖耐量异常患者进行干预,可显著提高该类患者的血糖控制效果.
作者：宋爱君；牛红丽；乔红艳 刊期： 2017年第03期
齐鲁护理杂志
主管:山东省卫生厅
主办：山东省护理学会
