学术投稿

个性化护理在无抽搐电休克治疗难治性抑郁症患者中的应用

王珺;韩继云

关键词:无抽搐电休克, 难治性抑郁症, 个性化护理
摘要:目的:探讨个性化护理在无抽搐电休克(MECT)治疗难治性抑郁症(TRD)患者中的应用效果.方法:将40例TRD患者随机分为观察组和对照组各20例.对照组给予常规护理,观察组在此基础上给予个性化护理.采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)分别于治疗前及治疗1、2、3周对患者进行评分,并比较治疗配合情况及疗效.结果:观察组治疗1、2、3周HAMD评分均低于对照组(P<0.05,P<0.01),治疗效果和配合率均优于对照组(P<0.05).结论:对TRD行MECT患者采取个性化护理后可缓解抑郁症状,使患者积极配合,提高治疗有效率.
齐鲁护理杂志相关文献
  • 小儿格林巴利综合征21例临床护理

    格林巴利综合征是一种常见的神经系统疾病,是以周围神经炎性改变并伴随有髓鞘脱落的多发感染性神经疾病[1,2].主要表现为四肢活动不协调,严重者甚至无法完成站立、行走等简单动作[3].该病发病快、并发症多、病情复杂多变,易造成误诊,若救治不及时,会危及患者生命.自2007年起,我们对21例格林巴利综合征患儿进行精心护理,效果满意.现报告如下.

    作者:黄培 刊期: 2013年第15期

  • 经皮冠状动脉介入60例术中应激反应观察与干预对策

    目的:观察经皮冠状动脉介入术中患者的应激反应,并提出于预对策.方法:监测60例经皮冠状动脉介入术患者术中应激反应情况,并进行相关因素的单因素分析.结果:本组生理反应发生率为68.3%,心血管反应发生率为56.7%.术中与术后、术前与术中患者血压、心率比较差异均有统计学意义(P<0.05).患者应激反应受多种因素影响,不同心血管反应程度患者应激反应各因素比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:经皮冠状动脉介入术患者术中可发生不同程度应激反应,其影响因素为非别为术式、性别、年龄、情绪、穿刺时间、操作医生等.应根据影响因素采取针对性干预对策,以减轻患者应激反应.

    作者:安景 刊期: 2013年第15期

  • 低血钾型周期性瘫痪30例临床治疗与护理

    2005年1月~2010年12月,我们接诊30例低血钾型周期性瘫痪(HOPP)患者,经临床救治与精心护理,效果满意.现报告如下.1 资料与方法1.1 临床资料本组30例,男25例,女5例;年龄20~49岁,其中<40岁20例,均无家族史.血钾1.5~3.4 mmol/L,血钾水平和肌无力程度不成比例,此特点与文献描述相符.23例出现典型低钾心电图改变者,血钾均低于3.0 mmol/L.排除甲状腺功能亢进、醛固酮增多症、肾小管酸中毒.

    作者:宋建华;陈勇 刊期: 2013年第15期

  • 心理干预对晚期食管癌患者生活质量的影响

    目的:探讨心理干预对晚期食管癌患者生活质量的影响.方法:对40例晚期食管癌患者进行心理干预,采用EORTC生活质量核心30问卷(QLQ-C30)评价干预前后患者的生活质量.结果:经干预前后食管癌患者总体健康状况、自觉症状及特异性项目比较差异均有统计学意义(P<0.05).结论:心理干预可明显提高晚期食管癌患者生活质量.

    作者:皋忠岚 刊期: 2013年第15期

  • 护理文化建设对医院发展的影响调查

    目的:调查分析护理文化建设对医院发展的影响.方法:采用问卷调查的方法,对我院100名护士进行调查,分析不同护理文化建设水平与医院发展水平的差异.结果:护理文化建设水平与医院发展水平差异有统计学意义(H=27.470,P<0.001).结论:护理文化是医院文化的重要组成部分,其发展状况对医院的发展起到举足轻重的作用,护理文化建设与医院发展之间是一种因果性质的关系,医院欲获得长足发展,需要不断加强护理文化建设.

    作者:曹广菊 刊期: 2013年第15期

  • 成人护理本科教育课程设置现状与改革

    中国的成人教育经过近50年的发展,已初步形成了与传统的学校教育并驾齐驱的新局面,它承担了对在岗人员进行岗前和岗位培训、对离开正规学校的人员进行基础教育和高等教育、对受过高等教育的人进行继续教育培训的任务[1].成人护理本科教育作为其重要的组成部分,是提高我国护理人员专业素质和综合能力的重要途径,也是影响护士职业再发展的重要因素.然而,随着终身教育理念和学习化社会的到来,加上我国成人护理教育起步较晚,成人护理本科的课程设置日益暴露出诸多弊端.因此,如何设置科学、合理的成人护理本科教育的课程体系,突出成人教育和护理专业的特点,培养具有社会竞争力的、高质量的实用型护理专业人才,是目前护理教育者亟待解决的问题.现将成人护理本科教育课程设置现状与改革综述如下.

    作者:王蓉;高红;赵玲;汤小兰;段功香;万艳平 刊期: 2013年第15期

  • 酒精致震颤、谵妄20例临床护理

    震颤、谵妄是慢性酒精中毒患者在戒断过程中出现的一种十分严重且威胁生命的并发症,是戒断综合征严重的表现,住院酒精依赖患者中5%会出现震颤、谵妄,目前其病死率为10%~ 15%,一旦病情发展则治疗非常困难,预后差[1].近30年,虽然随着对震颤、谵妄病理生理学认识的提高和处理方法的进步,其病死率已经明显下降,但是震颤、谵妄患者的死亡风险仍然维持在不可忽视的水平.研究发现,治疗理念和治疗方法的改进、管理模式的转变、可乐定的临床应用和自主神经功能亢进的及时处理是病死率降低的主要原因.2009年1月~2011年1月,我们收治20例酒精所致震颤、谵妄患者,经严密观察与精心护理,效果满意.现报告如下.

    作者:周维春 刊期: 2013年第15期

  • 综合护理干预对癌痛患者药物镇痛效果的影响

    目的:探讨综合护理干预对癌痛患者药物镇痛效果的影响.方法:将80例应用阿片类药物镇痛的癌痛患者随机分为观察组和对照组各40例.对照组给予常规护理,观察组在此基础上给予综合护理干预.比较两组干预效果.结果:两组镇痛效果、便秘发生率及生存质量比较差异均有统计学意义(P<0.05,P<0.01).结论:综合护理干预能提高癌痛患者药物镇痛效果,减轻药物不良反应,改善生存质量.

    作者:李凤霞;朱立霞;杨敏 刊期: 2013年第15期

  • 健康教育对社区育龄妇女生殖健康状况的影响

    目的:探讨健康教育对社区育龄妇女生殖健康状况的影响.方法:对159名辖区育龄妇女实施妇科常见病防治知识健康教育,观察统计教育效果.结果:健康教育前后育龄妇女对生殖道感染防治知识掌握及健康行为改善情况比较差异均有统计学意义(P<0.01).结论:健康教育有利于提高社区育龄妇女的生殖道感染防治意识,培养良好的健康行为,降低生殖道感染发病率.

    作者:薄传梅 刊期: 2013年第15期

  • 心理护理对酒精戒断综合征患者焦虑症状的影响

    目的:探讨心理护理对酒精戒断综合征患者焦虑症状的影响.方法:将279例酒精戒断综合征患者随机分为研究组141例和对照组138例.研究组给予心理护理,对照组给予常规护理.并在基线、干预第3天、干预第7天、干预第14天应用酒精戒断综合征评定量表(AWSS)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评定疗效.结果:研究组干预第3天、第7天、第14天AWSS评分、HAMA评分低于基线(P<0.05);研究组干预第3天、第7天、第14天AWSS评分、HAMA评分均低于对照组(P<0.05,P<0.01).研究组疗效与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:心理护理可有效改善酒精戒断综合征患者的焦虑症状.

    作者:张嫣红 刊期: 2013年第15期

  • 强化健康教育对肺结核患者服药依从性的影响

    目的:探讨强化健康教育对肺结核患者服药依从性的影响.方法:将123例肺结核患者按其护理需要分为观察组62例和对照组61例.对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予强化健康教育.比较两组患者治疗依从性和临床效果.结果:观察组治疗依从性和临床效果均高于对照组(P<0.05).结论:强化健康教育可提高肺结核患者患者服药依从性和临床效果,改善生活质量.

    作者:孙捷 刊期: 2013年第15期

  • 护理干预对急性脑血管病合并急性肺损伤患者排痰效果的影响

    目的:探讨护理干预对急性脑血管病合并急性肺损伤患者排痰效果的影响.方法:将105例急性脑血管病合并急性肺损伤患者随机分为干预组53例和对照组52例.对照组给予综合治疗监护及常规护理,干预组在此基础上实施护理干预.比较两组排痰效果.结果:干预组排痰后呼吸、心率、SpO2 、pH值、PaO2、PaCO2均优于对照组(P<0.01),有效排痰时间、憋喘缓解时间、痰鸣音消失时间、体温恢复正常时间及监护时间少于对照组(P<0.01),排痰及肺部听诊情况优于对照组(P<0.01).结论:对急性脑血管病合并急性肺损伤患者进行护理干预,可促进其痰液排出,提高气体交换效能,尽快改善缺氧状态,缓解憋喘症状,提高治疗效果.

    作者:王娟 刊期: 2013年第15期

  • 血液透析长期留置导管30例护理隐患分析及对策

    良好的血管通路是有效透析的基本保证,理想的维持性血液透析通路为自体动-静脉内瘘,但部分患者因周围血管条件限制,无法进行肢体血管造瘘手术,长期颈内静脉留置导管是目前维持性血液透析患者血管通路的极好补充.延长导管的使用寿命,提高工作效能是护理工作的重点,但由于护理人员知识水平参差不齐,操作不注意细节,易造成护理隐患.2009年1月~2010年1月,我们回顾性分析30例血液透析长期留置导管患者的护理隐患,探讨对策.现报告如下.

    作者:董珍 刊期: 2013年第15期

  • 谵妄流程管理在ICU机械通气患者中的应用

    目的:探讨谵妄流程管理在ICU机械通气(MV)患者中的应用方法及临床效果.方法:将156例MV患者随机分为对照组75例和干预组81例.对照组采用常规谵妄管理,干预组采用谵妄流程管理.比较两组管理效果.结果:两组镇痛镇静药物用量、MV时间、ICU住院日、总住院日及谵妄发生率等比较差异均有统计学意义(P<0.01,P<0.05).结论:谵妄流程管理能优化MV患者的临床效果,缩短住院时间,值得推广应用.

    作者:冯洁惠;徐建宁;尹慧芳;陈瑜;叶爱丽;应晶晶;孙丹萍;翁蕊 刊期: 2013年第15期

  • 婴幼儿130例睡眠不良原因分析及对策

    目的:分析130例婴幼儿睡眠不良的原因,并提出有针对性的对策.方法:采取建档跟踪调查的方法对130例婴幼儿进行表格式问卷调查.结果:所有家属能正确运用护士指导的方法进行干预,1个月后85%婴幼儿睡眠明显改善,60%婴幼儿效果满意.结论:对睡眠不良的婴幼儿进行有效护理干预,对提高其睡眠质量、保证身体正常生长发育具有重要意义.

    作者:邹京玲 刊期: 2013年第15期

  • 不同监测APTT对持续肾脏替代治疗成本的影响比较

    目的:比较不同监测活化部分凝血活酶时间(APTT)对持续肾脏替代治疗(CRRT)成本的影响.方法:将72例患者随机分为观察组和对照组各36例.对照组开机4h后监测APTT4 h/次,观察组开机4h内监测APTT1 h/次,4h后为4h/次.观察并比较两组临床效果.结果:两组滤器使用时间、血滤次数及所需成本比较差异有统计学意义(P<0.01).结论:对行CRRT患者规范监测APTT可延长滤器有效使用时间,降低治疗成本,值得临床推广应用.

    作者:张雪静;文淑华;王霞 刊期: 2013年第15期

  • 护理培训中评判性思维能力培养策略分析

    护理技能操作是护理工作的重要组成部分,其水平高低直接影响护理质量的好坏,是护士整体素质的体现.良好的评判性思维能力,有助于护士在临床实践中因人而异的解决患者的健康问题和需求[1].护理技能培训过程中评判性思维能力的培养就是通过设疑、答疑、点拨等方法启发护生、护士,开启、建立、形成评判性思维[2].2010年底应邀对某卫生学校将要参加市、省、全国卫生职业学校护理技能大赛的在校护生进行了一月余的常用技能培训,发现关于评判性思维能力的培养与临床护士(均为5年内)有较大差异.现报告如下.

    作者:王英 刊期: 2013年第15期

  • 无创正压通气治疗COPD合并Ⅱ型呼吸衰竭68例临床护理

    慢性阻塞性肺疾病(COPD)简称慢阻肺,是呼吸内科的常见疾病之一,可因多种原因导致病情加重,甚至呼吸衰竭,16%~35%的患者需进行机械通气治疗[1].无创机械通气是不需要建立有创气道的机械通气治疗方式,具有安全、有效、方便、并发症少、费用低等优点,成为急性呼吸衰竭,特别是COPD患者的一线治疗方法[2].2008年1月~2012年12月,我们对68例COPD合并Ⅱ型呼吸衰竭患者给予无创正压通气治疗,实施精心护理,取得满意效果.现报告如下.

    作者:蔡红艳 刊期: 2013年第15期

  • 肿瘤化疗患者医院感染原因分析与对策

    目的:总结肿瘤化疗患者住院期间医院感染的情况,分析相关因素,采取及时有效的措施.方法:以主动监测与回顾调查相结合的方法,对2009年1月~2011年10月出院的1 725例肿瘤化疗患者发生医院感染的情况进行了统计分析.结果:发生医院感染72例,医院感染率为4.2%,占医院感染的30.8%;常见医院感染的部位主要为呼吸道、泌尿系统、皮肤黏膜;检出的病原菌主要为金黄色葡萄球菌、大肠埃希菌、表皮葡萄球菌、真菌;肿瘤患者化疗引起骨髓抑制导致粒细胞减少、侵入性操作、合并糖尿病、营养不良与医院感染相关.结论:肿瘤化疗患者的医院感染发生率高,应重视与医院感染的相关因素,采取及时有效的措施,降低医院感染发生率.

    作者:路春兰;于文卿;赵继英 刊期: 2013年第15期

  • 优质护理服务对干部病房老年离休患者满意度的影响

    目的:探讨优质护理服务对干部病房老年离休患者满意度的影响.方法:将2011年1~6月在干部病房住院的100例老年离休患者作为对照组,给予常规护理;将2011年7~12月在干部病房住院的100例老年离休患者作为实验组,在常规护理基础上实施优质护理服务.观察比较两组患者满意度情况.结果:两组患者满意度各指标比较差异大多有统计学意义(P<0.01,P<0.05).结论:优质护理服务能提高干部病房老年离休患者满意度.

    作者:胡燕萍 刊期: 2013年第15期

齐鲁护理杂志

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主办:山东省护理学会