杨文莉；戴双武；刘先波；雷圣贤；黄贤；姚传顺；王梁
目的:探讨心理干预对局部麻醉下行狭窄性腱鞘炎切除术患者的影响.方法:将80例局部麻醉下行狭窄性腱鞘炎切除术的患者随机分为实验组和对照组各40例,对照组给予常规的术前宣教,实验组在此基础上进行心理干预;对两组患者的焦虑值和术中疼痛程度进行评估并比较.结果:实验组患者的术前焦虑值和术中疼痛程度均低于对照组(P＜0.01).结论:在常规术前宣教的基础上进行心理干预,有利于降低或减轻局部麻醉下行狭窄性腱鞘炎切除术患者的术前焦虑值和术中疼痛程度.
作者：陈永霞；赵霞；刘金凤；刘华；李玲 刊期： 2012年第15期
2010年5月~2011年10月,我们对92例75岁以上的骨科高龄患者实行优质护理服务,开展责任小组分工管理办法,责任护士对存在的护理安全隐患及早分析,实施相应的护理干预,取得满意效果.现报告如下.
作者：贺兰霞 刊期： 2012年第15期
在产科,有很多产妇因为一些特殊原因不能给宝宝进行母乳喂养,而被迫回奶.临床上常用的物理方法是芒硝回奶,但芒硝袋常因产妇转换体位时掉下,影响回奶效果,同时因芒硝作用使产妇的衣服变硬,自我形象受到影响,产妇对护理工作产生异议,而床单被罩也被芒硝污染变硬,护士要经常更换被服,既加大工作量又增加科室开支.近来,我们设计了妈妈贴心回乳内衣,经临床应用,效果满意.现报告如下.
作者：李华丽；席瑞 刊期： 2012年第15期
目的:探讨护理干预对64层CT冠状动脉成像检查结果的影响.方法:将60例行64层CT冠状动脉成像检查患者随机分为观察组和对照组各30例,对照组检查前进行常规护理,观察组进行系统性护理干预;比较两组患者图像质量及相关并发症发生率.结果:观察组患者图像质量高、并发症发生率低,与对照组比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论:对行64层CT冠状动脉成像检查患者进行系统性护理干预,能为临床提供丰富可靠的诊断信息,有助于改善影像的质量.
作者：王凤娟 刊期： 2012年第15期
目的:探讨心理护理干预对宫颈癌患者廓清术后情绪的影响.方法:选取收治于我院采取廓清术治疗的84例宫颈癌患者,随机将其分为观察组和对照组各42例,其中对照组患者进行常规的临床护理,观察组患者在对照组护理的基础上实施心理护理干预,观察并比较两组患者术后情绪的变化情况.结果:经过心理护理干预,观察组患者的强迫症状、人际敏感性、抑郁、焦虑和偏执等5个方面的负性情绪均显著优于对照组(P＜0.05).结论:实施心理护理干预能显著降低宫颈癌廓清术后患者的负性情绪.
作者：张宝英 刊期： 2012年第15期
目的:探讨普通门诊患者对导医服务的需求情况及影响因素.方法:选取我院普通门诊就诊患者280例发放调查问卷,对导医服务需求调查相关的数据进行分析.结果:年龄与导医人员介绍医院的基本情况以及相关知识成正相关(P<0.01),老年患者对导医人员专业能力的需求、便民服务措施的需求、心理支持的需求(P<0.01),烧伤科就诊患者更倾向于导医人员用专业知识和临床经验指导患者就诊相关科室,尊重患者,平等对待每一位患者(P<0.01),而内外科就诊患者需要导医人员维持就诊秩序,指导有序就诊.结论:门诊导医工作人员需要根据不同患者的需求提供高质量的服务.
作者：江洪 刊期： 2012年第15期
浅静脉留置针便于操作,易于留置,在输液过程中可减少因反复穿刺引起的痛苦,且有利于给药和抢救治疗,已在临床广泛应用,国内外护理学者对其临床应用范围、穿刺置管方法及并发症预防等方面进行大量的研究.但浅静脉留置针留置后由于患儿及家长的不配合,会导致留置不成功或缩短留置时间.2009年9月～2010年9月,我们对360例应用浅静脉留置针患儿及家长进行健康教育与提高临床依从性关系的研究,取得满意效果.现报告如下.
作者：吴建萍；顾樱枝；徐晓红 刊期： 2012年第15期
目的:探讨消炎镇痛膏对经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)后发生机械性静脉炎的预防和治疗效果.方法:将96例行PICC患者按置管先后顺序分为实验组和对照组各48例,实验组于置管当天立即给予消炎镇痛膏沿静脉穿刺点上方静脉的走行适量外敷,连续7 d;对照组暂不处理.两组如有发生机械性静脉炎者,再覆消炎镇痛膏7 d.比较两组患者机械性静脉炎的发生情况及治疗效果.结果:实验组机械性静脉炎发生率为4.17%,对照组为18.75%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);经消炎镇痛膏治疗后,实验组2例治愈,对照组7例治愈,2例显效.结论:行PICC后早期应用消炎镇痛膏外敷可降低机械性静脉炎的发生率,减轻静脉炎的严重程度,降低拔管率,减轻患者的痛苦.
作者：王玲；赵琪；刘秋英 刊期： 2012年第15期
近年来,我们对某三级甲等医院10名老年监护室初级职称在职护士进行深入访谈,以了解影响老年监护室初级职称护士撰写论文的因素.现报告如下.
作者：高文娟；高艳红 刊期： 2012年第15期
<护理应用解剖学>是一门桥梁课,通过学习,使护理专业学生掌握扎实的人体结构,为进一步学习其他护理相关知识和基本护理操作技术提供形态学基础[1].目前,全国几乎所有医学院校都开设了护理本科专业,但由于该专业是在临床医学基础上发展而来的.其教学方法、课程设置大多沿用临床医学专业的模式,护理专业的解剖学教学也不例外.现有的教学模式极不适应培养护理人才的要求,因此,对护理专业解剖学相关内容进行改革,是护理解剖教学亟待解决的问题.
作者：宋波；钟云华；张澎 刊期： 2012年第15期
自2010年7月,我院成立了6个专科护理小组,护理部加强对专科护理小组的管理,取得满意效果.现报告如下.1专科护理小组的设置1.1小组成员准入条件参与专科护理小组的成员在个人申报的基础上,护理部从临床各科室择优录取,准入条件有三条：获得证书的专科护士,即已接受国家级、省级专科护士培训,并获得相关机构颁发的专科护士资格证书的护理人员；
作者：沙凤珍；张丽萍；李洪翠；王振芳；王虹 刊期： 2012年第15期
目的:探讨多元化心理护理对呼吸机相关性肺炎(VAP)患者治疗后期撤机困难中的作用.方法:将38例VAP患者随机分为对照组和观察组各19例,对照组采用人工气道常规护理及常规鼻饲方法;观察组在常规护理的基础上着重加强多元化心理护理.结果:观察组撤机效果明显好于对照组(P＜0.05);撤机后1周症状自评量表(SCL-90)评定中观察组强迫症状、抑郁、焦虑、恐怖、偏执、人际关系敏感6个症状因子的情况明显好于对照组(P＜0.05,P＜0.01);同时其临床肺部感染评分(CPIS)明显较对照组低(P＜0.05).结论:对患者脱机前进行耐心细致的多元化心理护理,有利于纠正VAP患者治疗后期撤机困难,促进患者早日康复.
作者：任燕华；杨琼 刊期： 2012年第15期
目的:探讨健康教育路径在新生儿黄疸患儿护理中的应用.方法:将480例新生儿黄疸患儿按单、双号床随机分为观察组和对照组各240例,对照组按常规进行护理及健康教育指导,观察组按临床路径进行护理及健康教育.比较两组患儿家长对护理后服务满意度及健康教育合格率.结果:观察组服务满意度为92.5%,健康教育合格率为97.9%,明显高于对照组的服务满意度(83.3%)及合格率(84.2%)(P<0.01).结论:健康教育路径是一种更为科学、可规范护理行为的健康教育方法,能明显提高护理服务满意度及提高家长对黄疸儿的照顾能力.
作者：肖震萍；徐友岚；李婉仪 刊期： 2012年第15期
由于疾病的特殊性,精神患者是自杀的高危人群.患者在住院期间一旦自杀死亡,不仅给家庭带来巨大的悲恸,还会造成医疗纠纷.总结精神患者自杀原因,找出规律进行总结分析,提出相应的预防、急救护理措施,以期将此类事故的发生概率及一旦发生后的病死率降到低,挽救患者生命,提高医疗护理安全质量,减少医疗纠纷.近年来,已有很多学者对住院精神科自杀行为的原因分析和预防、急救护理措施进行相关研究.现综述如下.
作者：薛丽；徐琳；朱玉妹 刊期： 2012年第15期
随着医院数字化、信息化的发展,智能化呼叫信息系统在护理工作中承担着重要的角色,薛增忠等[1]的新一代临床呼叫系统的研制,采用无线编码传送为主要特点;王立坤等[2]的中央呼叫系统在临床护理工作中的作用,采用了现代化的YH2000C型护理通讯机,都能以较短的时间提供有效的高质量的护理服务,从而达到维护和促进健康、减轻痛苦、提高生命质量的目的.2009年4月~2010年4月,我院侨宾科将智能呼叫系统应用到临床护理工作中,经临床应用,效果满意.现报告如下.
作者：吴莉君；赵壁 刊期： 2012年第15期
近年来,我们对60例强直性脊柱炎(AS)患者实施精心护理,效果满意.现将护理体会报告如下.
作者：刘秀凤 刊期： 2012年第15期
颅脑受到创伤的精神障碍是由于脑组织直接或间接受到损害而造成器质性精神障碍[1].重型颅脑损伤所致精神障碍在神经外科临床中较为常见,占头外伤的3%～5%,表现为认知、情绪情感、意志三者的不协调[2].研究显示,精神障碍与颅脑损伤的预后有直接关系.根据患者的临床特点,实施恰当的护理措施,能取得较好的临床效果.2008年4月～2011年4月,我们对41例颅脑创伤致精神障碍患者给予严密观察与精心护理,效果满意.现报告如下.
作者：梁颖 刊期： 2012年第15期
近年来,我们对18例老年期痴呆患者给予有针对性的护理,取得满意效果.现报告如下.
作者：张丽娜；王宜军 刊期： 2012年第15期
临床路径是一种质量效益型医疗管理模式,能够有效控制成本,减少无效支出,促进质量持续改进,提高患者的满意度.实践中我们应用临床路径模式,形成新型的护理服务管理路径,以提升护理服务质量,保证护理持续、稳定、发展.现报告如下.
作者：时敏秀 刊期： 2012年第15期
目的:了解护生临床实习期间医疗锐器损伤发生情况,分析其主要原因,并探讨相应防护对策.方法:对某三级甲等医院67名护生进行实习前相关培训,并发放自行设计的问卷调查表便于护生进行实习记录,实习结束前进行收集统计.结果:67名护生中发生医疗锐器损伤有56名,占83.58%,共发生医疗锐器伤245人次,平均每人4.38次.其中玻璃安瓿划伤占66.94%,污染针头刺伤占24.49%.医疗锐器损伤好发于实习初期,占98.21%.结论:实习护生职业防护意识较薄弱,操作技能欠熟练,医疗锐器损伤的发生率较高.应加强职业防护知识教育及培训,规范护理操作行为,优化护理管理,是减少医疗锐器损伤的有效措施.
作者：黄秋环；庞敏 刊期： 2012年第15期
齐鲁护理杂志
主管:山东省卫生厅
主办：山东省护理学会
