神经外科疾病病种多,护理学实习生实践时间短,护理服务对象对护士素质的要求严格,因此,完成临床带教任务就显得很重要.在突出神经外科疾病护理特点的临床带教工作中,有以下几点体会.
作者： 刊期： 2005年第06期
目的研究心脏移植急性排斥反应中供体心肌组织Fas及其配体Fas-L的mRNA的表达规律.同时探讨FK506在发挥免疫抑制作用时对二者的影响,阐述FK506在体内的作用机制.方法实验分为6组:①同系异体心脏移植组[Sprague-Dawley(SD)to SD,n=6];②同种异体移植组(Dahl to SD,n=6);③同种异体移植FK506治疗组(0.15 mg/kg·d肌肉注射,28 d,n=6),此3组观察移植心脏的存活时间.④～⑥分组情况与①～③相同,术后第5 d摘取移植心脏测定急性排斥反应强度,同时应用反转录-聚合酶链反应检测心肌Fas mRNA和Fas-L mRNA的表达水平.结果①同系异体移植组、同种异体移植FK506治疗组移植心脏存活时间(139.00±31.61)和(53.83±5.19)d明显长于同种异体移植组(7.17±0.75)d,(P＜0.001);同时,前二者的急性排斥反应强度也明显低于后者(P ＜0.001).②同种异体移植组心肌Fas mRNA和Fas-L mRNA的表达水平(Fas:0.62±0.26;Fas-L:0.34±0.12)明显高于同系异体移植组(Fas:0.39±0.16;Fas-L:0.16±0.05,P ＜0.05)和同种异体移植FK506治疗组(Fas:0.35±0.18;Fas-L:0.13±0.06,P ＜0.05).结论心脏移植急性排斥反应中FasmRNA和Fas-L mRNA的表达增强.由此可以认为,急性排斥反应中浸润性免疫细胞表面将大量表达Fas-L,从而诱导表达有Fas分子的心肌细胞的凋亡.FK506在发挥免疫抑制作用时能够阻止Fas和Fas-L mRNA的转录而抑制Fas死亡蛋白途径,抑制排斥反应的发生,延长移植心脏存活时间.
作者： 刊期： 2005年第06期
英语教学长期以来只重视了语法、语音、词汇等方面的教学,而忽视了对所学语言的文化背景的教学,学生尽管有扎实的语言、语音、词汇和语法知识,但听、说能力较差,不能交流.语言和文化是密不可分的,语言不能脱离文化存在,只懂语言而不懂文化,就很难听懂所学的语言.因此,教师应在培养学生听力技巧的同时,传授文化背景知识并且介绍中西文化的差异,从而帮助学生克服听力理解中的障碍.具体的讲,教师可以从词语和话语两方面对文化差异进行介绍.
作者： 刊期： 2005年第06期
1研究背景随着护理学科的发展和护理专业角色的扩展,社会和护理服务对象对护士素质的要求更加严格.为了提高护理学基础的教学质量,培养适应21世纪需求的实用型护理人才,我们自1990年开始,对护理专业的在校生于毕业前进行了护理技能的强化训练.在强化训练的教学实践中,突出护理专业的特点,改革传统的教学模式,制定新的评估标准,并录制护理操作录像带,取得显著成效.
作者： 刊期： 2005年第06期
高等教育中的实验教学环节对培养高层次的新型科技人才起着极其重要、无可替代的作用,加强、加大实验教学的改革力度,创建多学科的综合性实验室,培养学生系统分析问题、解决问题的逻辑思维能力与实验能力,对于高等学校实验教学是至关重要的.
作者： 刊期： 2005年第06期
近年来大学生心理问题明显上升的趋势表明,思想政治教育工作一些内容需要上升到一定高度,但同时应该多从人的发展和人性的角度来开展.关起门来进行思想教育,一旦学生步入现实生活,心理就会产生较大起伏.应该根据社会发展新时期的实际情况,决定大学生思想教育的内容.首先应该正确区分心理问题和思想问题.思想政治教育本身是一个综合的、立体的系统工程,心理素质教育应该成为思想政治教育和素质教育的重要组成部分,是基础性工程.
作者： 刊期： 2005年第06期
目的探讨尿激酶早期应用于急性心肌梗死的溶栓效果.方法选择2000～2004本院56例急性心肌梗死患者,分为治疗A组和治疗B组,每组各28例.治疗A组为心肌梗死时间＜3 h,治疗B组为心肌梗死时间3～6 h.两组均给予尿激酶100万U+生理盐水100 mL,30 min内滴完.待活化部分凝血激酶时间恢复至正常值的1.5～2.0倍时,给予肝素500～1000 U/h滴入,两组治疗前均口服阿司匹林300 mg.结果治疗A组总有效率92.86%,治疗B组75.00%,两组间差异有统计学意义(P＜0.01).结论治疗A组疗效明显优于治疗B组.提示应尽量缩短急性心肌梗死患者就诊到治疗的时间,紧急溶栓效果佳.
作者： 刊期： 2005年第06期
21世纪是日益趋向交流与合作的时代,英语在国际间的作用日显突出.高等教育要培养能满足社会经济、科技文化等各个领域需要的具有国际竞争力的高质量人才,必须加强和改进大学英语教学.改革开放以来我国大学英语教学建立了系统的教学体系和测试体系,衡量高校英语教学水准的全国大学英语四、六级考试,已成为我国的品牌考试.但是,经过多年的验证,四、六级考试的确存在一些弊端,需要做出相应的改革.
作者： 刊期： 2005年第06期
见习教学是临床医学教育中的一个重要环节,是医学基础理论与临床实践有效结合的桥梁.在这一活动中,主要解决两方面问题:一是如何使医学生在实践中有效运用其所学的理论知识,增强临床诊疗中的逻辑性和科学性,具备一定的解决临床问题能力;二是必须加强学生的个人修养,培养良好的职业道德.本文在对我院耳鼻咽喉科见习教学中各种经验进行科学总结的基础上,提出了一套系统的培养临床诊疗思维能力和职业道德素质的教学计划,具体包括教学原则、重点和方法步骤.
作者： 刊期： 2005年第06期
盐酸特拉唑嗪(terazosin,TZ)是由美国Abbott公司开发的新型α1受体阻滞剂,对轻、中度高血压有明显降压作用,且水溶性好,半衰期较长,不良反应轻微,是良好的抗高血压新药.控制药品中的有关物质对于监测药品的有效期、安全性等具有重要的意义,关于盐酸特拉唑嗪片的有关物质检查方法,已有文献报道[1],但缺乏方法学验证的一般研究,不能对方法的适用性作出结论.为此,本文对盐酸特拉唑嗪片有关物质检查采用高效液相色谱(high-performance liquid chromatography,HPLC)和薄层色谱(thin 1ayer chromatography,TLC)方法进行对比研究,现报告如下.
作者： 刊期： 2005年第06期
毕业实习是医学教育的重要组成部分,是理论在实践中验证、全面训练临床能力的关键时期.实习教学质量对学生毕业后能否成为一名合格的临床医生及对以后接受更高、更深、更新的知识或技能均产生直接及潜在的影响.几年来,我们通过对临床实习教学质量的研究,找出教学双方存在的问题,探索建立教学过程的新模式,对提高实习教学质量起到积极的促进作用.
作者： 刊期： 2005年第06期
进入21世纪以来,随着信息技术的进一步成熟,计算机网络得到了更广泛的普及,我校的校园网随之建立起来,这大大方便了教职员工以及同学们的工作和学习.此时,能否利用便捷的校园网辅助日常的英语教学开始被关注.
作者： 刊期： 2005年第06期
患者,女性,54岁.主因8 h前从椅子上站起步行数步突然跪倒而继之后仰,即感腰部疼痛,双下肢无力不能站立行走而入院.既往于4年前行腰椎间盘手术.查体:体温、呼吸正常,脉搏88次/min,血压200/100 mmHg.专科情况:颈部疼痛,椎体叩压痛,双侧肘关节下约3 cm以下肢体麻木.双侧手指活动、血运可.腰部疼痛,椎体叩压痛,脐下5 cm以下感觉运动丧失,大小便失禁.
作者： 刊期： 2005年第06期
<医学心理学>课程在临床教学中是一门临床医学本科学生的必选课,是理论与实践相结合较强的课程.以往我们教研室教师都是用讲解式的方法给学生们授课,学生们对授课内容涉猎很少,听课时感觉枯燥乏味,学习兴趣不高,教学效果一般.对此,我们教研室教师2002～2004年,在对1999级、2000级、2001级临床医学本科学生课堂教学时,对课程授课内容、教学方法进行了教改探索,引进互动整合教学新理念,充分利用本教研室和医院的微机、多媒体等信息技术,发挥教师学生的教与学能力和作用,整合利用各方面的教学资源,采用互动式、情景式教学方法,在互动整合教学中实现对学生学习能力的培养,取得了较好的教学效果和有益经验.本文总结如下.
作者： 刊期： 2005年第06期
溶血三项检测是协助诊断新生儿溶血病(haemolitic disease of newborn,HDN)的可靠指标之一.以往均采用经典试管法抗人球蛋白技术进行检测.但在实际工作中,我们发现一些发病后察觉较晚的新生儿溶血病患儿血样本,特别是一些由基层医院转来的新生儿溶血病患儿血样本,有的溶血三项已检测不到阳性结果或呈弱阳性结果,与临床症状不符.微柱凝胶试验技术(microcolumn gelexperiment technique,MGT)是一种新的改良抗球蛋白试验技术,在国外输血领域已逐渐作为常规应用[1],国内也有报道[2～7].
作者： 刊期： 2005年第06期
随着科学技术的迅速发展和医学模式的转变,护理学的内涵和外延都发生较大变化,护理教育的层次、规模也得到迅速发展.目前,由于我国护理教育发展比较其他医学学科滞后,与国际护理教育间有较大差距,如何面对现存的诸多问题与挑战,紧跟国际护理教育发展趋势和社会需求,是广大护理教育工作者需要研究的重要课题.
作者： 刊期： 2005年第06期
我校作为一所地方院校,主要开展医学基础和应用基础研究,因此不断整合资源,建立高效、有序的管理制度,完善激励机制,是增进科技人员原始创新能力,全面带动我校科技发展的保障.我校的基础研究主要依靠省自然科学基金项目的支持,纵观几年来的发展,省基金项目资助率逐年上升,在基金的支持下,涌现出一批具有国内一流水平的实验室和知名专家,研究领域逐年拓宽,加速了富于开拓创新精神的高素质人才的培养,充分调动了广大教师开展基础研究和科技创新的积极性,在学科建设、人才培养以及学校综合科研实力方面得到了较大的提高.
作者： 刊期： 2005年第06期
近年来,大量的研究表明,间歇性暴露于适当低氧环境可激发机体的适应机制,进而对机体产生有利的影响.间歇性低氧(intermittent hypoxia,IH)具有明显的心脏保护作用.本研究旨在探讨IH对大鼠急性失血后心脏功能的影响.
作者： 刊期： 2005年第06期
<中药制剂分析>是近10余年来为适应中药质量控制不断提高和中药走向世界而开设的一门专业课,其特点是不仅重视理论,尤其注重实验教学,实验课与理论课学时比例为1:1,可见实验教学在中药制剂分析中的重要性.实验是教学计划中的重要组成部分,不仅是验证、补充理论,还是培养学生技能、塑造学生能力的重要手段.作者在教学中加强本门课程实验教学的效果,培养学生专业思维,加强学生综合素质等方面取得以下一些经验.
作者： 刊期： 2005年第06期
中医眼科学是祖国医学的临床学科,它是研究人体视觉器官疾病的发生、发展和转归以及预防诊断和治疗的医学科学.由于视器特点及功能复杂性眼病的检查和诊治方法与其它临床学科差别很大,有必要探讨有别于其它学科的教学模式和方法.
作者： 刊期： 2005年第06期
河北医科大学学报杂志
主管:河北省教育厅
主办：河北医科大学
