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医学教育改革的几点思考

关键词:医学教育, 改革, 目的, 方法
摘要:1时代要求21世纪,世界经济一体化已经成为趋势,疾病谱的变化、卫生服务模式和体制改革以及科技进步带来的医学诊断、治疗、预防的理论方法和手段的发展对传统的医学人才培养模式提出了新的挑战.
河北医科大学学报杂志相关文献
  • 加强医学生的人文素质教育

    医学的研究对象是人,它同时具有自然科学和人文科学两种属性.强化医学教育的人文素质教育,使医学生在认识医学的自然科学属性的同时认识其人文科学属性,在掌握预防、诊断、治疗疾病的自然科学技术方法的同时掌握人文科学方法,是未来医学教育的目标.

    作者: 刊期: 2005年第06期

  • 《中药学多媒体CAI课件》的设计与制作

    随着科学技术的发展,多媒体教学手段的运用已成为中医药领域教学改革的重点,计算机辅助教学(computer assistant instruction,CAI)已被广泛的应用于中医药教育的各个学科.<中药学>是一门重要的中医学基础课程,主要研究中药的来源、采制、性能、功效、临床应用等知识,其课程内容繁杂,教学过程中需要采用形象、直观的教学方法,较其他中医学课程,更需要也更容易结合多媒体手段进行表达.有鉴于此,我校中药学教研室根据教学大纲要求,结合多年的教学经验,完成了<中药学多媒体CAI课件>的设计与制作,现将课件主要内容及制用过程介绍如下.

    作者: 刊期: 2005年第06期

  • 临床教学查房

    教学查房是一种以现有临床住院病例为基础的实践教学,是实习带教过程中的一个重要环节,是医院临床科室培训各级医师,特别是培训实习医师、进修医师和毕业后的初级医师的重要方式.作者就目前临床教学查房的现状,结合我院实际情况进行了规范,取得较好的教学查房效果,现总结报告如下.

    作者: 刊期: 2005年第06期

  • 多媒体教学-《药用植物学》教学改革的新途径

    <药用植物学>是中药专业的主干课程,也是一门理论性、直观性、实用性较强的学科.作者在多年实践中,力求从教学方法、教学手段上进行改进和提高,已取得一定效果.

    作者: 刊期: 2005年第06期

  • 针推专业《中医妇科学》教学内容的改革

    由于针推专业课时所限未开设妇产科学,在中医妇科学教学过程中,每当讲授到疾病的诊断与鉴别诊断时许多同学会感到困惑,难以理解.在医院实习及就业后,由于缺乏妇科检查及实验室检测等方面知识,容易出现误诊等.为使学生知识结构更趋完善,不仅掌握课本内容,更要满足临床医疗的需要.为此,对针推专业<中医妇科学>教学内容进行了改革,并在针推专业97级、98级、99级及02级进行了尝试和实施,取得了较好的效果.

    作者: 刊期: 2005年第06期

  • 严重烧伤并发脑出血及脑梗死1例

    患者,男性,36岁.因火焰烧伤4 h入院.既往体健.患者入院时神志清楚,T 36.5℃,P 103,R 26,Bp 116/82mm Hg.面部伤面肿胀,鼻毛烧焦,声音嘶哑,双肺可闻及干性啰音,心脏及腹部检查未见异常,神经系统检查未见异常.入院诊断:①80%Ⅱ°、Ⅲ°全身火焰烧伤(Ⅲ°59%TBSA);②吸入性损伤.入院后给予抗休克补液、吸氧、气管切开插管、纠正酸中毒、防治感染等治疗及特殊护理,创面外涂磺胺嘧啶银糊剂,采取暴露疗法,辅以大型烧伤治疗仪治疗.

    作者: 刊期: 2005年第06期

  • 基本技能操作量变到质变的探讨

    医学生期间巩固理论学习是一个非常重要的环节,关系到今后对各种疾病诊断及分析的能力.但基本技能操作即动手能力的训练也是一个不容忽视的重要方面[1].在校期间,理论学习,教师给以鼓励,学生自己也主动加油,但技能操作的训练非常容易被忽视.有的教师以为学生操作生疏,还会在操作中带来一些小麻烦,不如自己操作,因此不重视多给学生一些宝贵的操作机会.也有些学生因自己操作不熟练缩手缩脚,有的还主动地放弃这些大好机会,认识不到操作对他们今后就业的重要性.这对教学的全面化,学生能力培养都会带来很多不利影响.

    作者: 刊期: 2005年第06期

  • 多普勒超声技术在卵巢肿瘤血供及血管病理诊断中的应用

    卵巢肿瘤是妇科常见的肿瘤,种类繁多,发生率居全身器官首位.妇科疾病中卵巢肿瘤患病率4.3%~23.9%,其中卵巢恶性肿瘤占10%左右.在妇科恶性肿瘤中,卵巢恶性肿瘤患病率仅次于子宫颈癌和恶性滋养细胞肿瘤(在国外仅次于子宫颈癌与子宫内膜癌)居第三位.由于卵巢肿瘤深藏于盆腔,无法直接窥视,患病初期很少有症状,恶性者易扩散,目前尚缺乏实用的早期诊断方法,以致确诊时约60%~70%已届晚期.故近20年来卵巢癌的5年存活率无明显改善(仍20%~30%),死亡率超过宫颈癌与宫体癌之和,占妇科恶性肿瘤之首.若能早期发现早期治疗,可望改善预后.因此卵巢癌的及早发现与诊断是目前急待研究解决的问题.

    作者: 刊期: 2005年第06期

  • 文化差异与听力理解

    英语教学长期以来只重视了语法、语音、词汇等方面的教学,而忽视了对所学语言的文化背景的教学,学生尽管有扎实的语言、语音、词汇和语法知识,但听、说能力较差,不能交流.语言和文化是密不可分的,语言不能脱离文化存在,只懂语言而不懂文化,就很难听懂所学的语言.因此,教师应在培养学生听力技巧的同时,传授文化背景知识并且介绍中西文化的差异,从而帮助学生克服听力理解中的障碍.具体的讲,教师可以从词语和话语两方面对文化差异进行介绍.

    作者: 刊期: 2005年第06期

  • 加强中西医结合师资培训的必要性及模式初探

    传统医学与现代医学结合已成为未来医学发展的一种趋势.中医学作为世界范围内完善、系统、具影响力的传统医学之一,在与现代医学结合方面具有得天独厚的优势,因此,中西医结合越来越受到人们关注.

    作者: 刊期: 2005年第06期

  • 大鼠正畸过程牙周组织中NOS三种同形异构体的表达及意义

    目的观察大鼠在正畸牙齿移动过程中牙周组织内一氧化氮合酶(nitric oxide synthase,NOS)三种同形异构体的表达及其分布,探讨一氧化氮(nitric oxide,NO)在正畸牙周组织改建过程中所起的作用.方法将大鼠正畸移动不同阶段的牙及牙周组织联合切片做免疫组织化学染色.结果正常大鼠牙周组织中内皮型一氧化氮合酶及神经型一氧化氮合酶有轻微表达而诱导型一氧化氮合酶基本不表达,正畸施力后三种NOS在牙周组织中的表达强度及位置随受力时间长短均有改变.结论证实NO参与了正畸牙周组织的改建过程,内皮型一氧化氮合酶早期起了重要的作用.

    作者: 刊期: 2005年第06期

  • 建立高效规范的本科生导师制,完善医药院校学分制管理

    实行学分制有利于学生学习主动性的增强和优秀人才脱颖而出.2001年根据河北医科大学教育改革规划,药学院率先实施了学分制管理改革试点,2005年学分制改革在全校全面展开.学分制管理的核心是学生有目的的自主选课和安排学习进程,但由于大学生的社会和工作阅历几乎是个空白,对专业性人才所应具备的知识能力、要求等不甚了解,特别是医药专业各门课程之间具有很强的系统性、层次性、相关性和逻辑性,专业基础课与专业课之间具有先修后续关系,学生在选修时往往不能注意到这些问题,单凭一时兴趣选择相对容易、上课时间方便的课程.为了避免学生选课的盲目性,提高人才培养质量,必须建立起高效规范的本科生导师制.

    作者: 刊期: 2005年第06期

  • 保和丸对小鼠胃排空和小肠推进的影响

    胃肠动力障碍性疾病是一种多发病,保和丸对此病的临床疗效显著,为验证其临床疗效,本文以营养性半固体糊为标记物,观察保和丸对小鼠胃排空及小肠推进的影响,现报道如下.

    作者: 刊期: 2005年第06期

  • 临床教师评估指标体系的构建

    目前的临床医学系学生,就是将来的医生,医生的对象是身患各种疾病的患者.学生进入临床医学院后,临床教师对学生进行理论知识讲授的基础上,要指导他们参与实际临床医疗工作,使学生对疾病不但有感官上的认识,加深记忆,而且对疾病的发生发展及转归有较为全面的了解,使学生能以一种主动的、积极的方式获取临床基本知识与技能.同时,培养学生的责任感和使命感,在实践中学会正确处理好医护关系、医患关系及掌握各种操作常规、工作方法.为将来的工作打下良好的基础.要达到这一目的,就需要高素质的师资队伍,需要每一个临床教师高质量的综合素质[1].

    作者: 刊期: 2005年第06期

  • 新时期影响临床实习质量因素分析及对策

    临床实习是高等医学教育的重要组成部分,是临床教学全过程中极为重要的一个环节,是医学生由课本学习步入到临床实践课学习阶段,这个阶段是医学生成长为临床医师的不可逾越的阶段.通过直接接触患者,使学生把课本的理论知识融会贯通于临床的医疗实践中.将所学的理论知识在实践中得以强化与升华,达到培养医学生临床思维、综合分析、解决问题和实际操作能力之目的,为毕业后从事医药卫生工作打下坚实的基础.但是随着近年来招生规模的不断扩大,人事分配制度的改革,社会经济模式的变化,人们意识的转变,毕业实习也受到了诸多因素的干扰.因此,如何采取有效措施解决实习中存在的问题仍然是当前一项丞待解决的问题.本文就目前干扰临床实习的几个问题加以分析,并提出解决问题的对策,以此与同仁们进行探讨.

    作者: 刊期: 2005年第06期

  • 浅议研究生培养与管理

    研究生的培养是高素质人才的培养,质量是其生命线.而医学研究生教育是我国医学教育结构中高层次的教育,担负着为国家培养高素质创造性医学人才的重任,因此医学研究生的素质直接影响到我国医学事业的发展[1].为确保研究生的培养质量,必须加强对研究生教育过程的规范化管理,尤其是导师队伍建设、研究生中期考核、学位论文的评审与答辩等环节在研究生培养效果的评价中起着关键性的作用,同时也是实现预定培养目标的保障.本文从加强研究生教育过程的规范化和程序化管理着手,以探讨提高培养质量的问题.

    作者: 刊期: 2005年第06期

  • 心包剥脱术后心脏再填塞1例

    患者,男性,29岁.主因劳累后心慌、气短、乏力伴食欲不振及双下肢水肿7年入院.发病后无发热、咳嗽、咳痰和盗汗,未坚持服用利尿药物.既往体健,否认有肝炎、结核病史,无手术、外伤史.查体:Bp 13.3/8.7 kPa,巩膜轻度黄染,颈静脉怒张,房颤律,P2>A2,心音稍低钝.肝大,于肋下4 cm可触及,腹水征阴性.肘正中静脉测静脉压19cmH2O.

    作者: 刊期: 2005年第06期

  • 计算机评估系统在临床教学授课评价中的应用与实践

    人才培养是高等学校的首要任务,临床教学工作是医学教育过程中十分重要的环节.教学医院是进行临床理论教学和临床实习的重要场所,其教学水平高低直接影响到医学人才的培养质量.教师是学校培养人才的关键,教师的教学水平、学术修养、科研能力、敬业精神等基本素质浓缩集中反映在课挝堂教学中.

    作者: 刊期: 2005年第06期

  • 神经外科护理学实习教学的几点体会

    神经外科疾病病种多,护理学实习生实践时间短,护理服务对象对护士素质的要求严格,因此,完成临床带教任务就显得很重要.在突出神经外科疾病护理特点的临床带教工作中,有以下几点体会.

    作者: 刊期: 2005年第06期

  • 膀胱嗜铬细胞瘤的外科治疗(附6例报告)

    目的探讨膀胱嗜铬细胞瘤的临床表现特征,提高早期诊断水平及治疗效果.方法回顾性分析本院6例膀胱嗜铬细胞瘤的临床资料.结果6例患者术后病理诊断均为膀胱嗜铬细胞瘤,其中4例为恶性.6例术后血压均恢复正常,临床症状消失.3例获随访,时间3个月~20年.各有1例术后5年和20年复发,再次手术.结论血尿、排尿时头晕、头痛、心慌及血压升高为膀胱嗜铬细胞瘤的主要症状,尿香草基扁桃酸是主要的定性检查手段,B超、CT、MRI是主要的定位检查手段,手术切除是首选治疗方法.

    作者: 刊期: 2005年第06期

河北医科大学学报杂志

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