程森永；郭艳幸；冯坤；海渊
目的 通过总结以往的中医教学方法,创新性地提出理论、临床、科研的“三维一体”教学模式,探索其在中医外科学教学中的实践应用.方法 以中医外科学专业硕士研究生为试点对象,分别采用传统教学方法和“三维一体”创新型教学方法,重视中西医专业理论、临床操作技能、科学研究思维等的培养及建立,以考核和反馈的双向评价形式对教学效果进行分析.结果 无论在以上三个方面,以及在综合成绩评价中,试验组的成绩均优于对照组(P＜0.05),反馈调查结果良好,学生能力得以锻炼和提高.结论 “三维一体”教学模式在中医外科学人才培养中可建立完善的知识结构、优化课程体系,注重多点效应,人才培养一体三合.
作者：杨素清；张晴；闫景东；王俊志；李志鸿；王和平；安月鹏 刊期： 2014年第23期
目的 探讨四逆散合半夏泻心汤加减治疗胆汁反流性胃炎的临床应用和疗效.方法 选取我院在2013年1月至2014年1月收治的胆汁反流性胃炎患者60例,采用双盲法分为观察组和对照组,观察组给予四逆散合半夏泻心汤加减治疗;对照组给予常规西药治疗,并比较两组症侯积分、疗效和安全性.结果 观察组治疗后的中医症侯积分为(9.8±4.6)分,明显小于对照组(P＜0.05);治疗总有效共27例,明显大于对照组(P＜0.05);两组不良反应率比较无明显差异(P＞0.05).结论 四逆散合半夏泻心汤加减治疗胆汁反流性胃炎疗效显著,安全性高,值得临床推广.
作者：蔡文清 刊期： 2014年第23期
中医的精华在于辨证论治,而望、闻、问、切四诊是辨证论治的前提.所以本文以培养儿科实习生四诊能力为目的,总结了儿科临床望、闻、问、切的经验与技巧.
作者：张占玲 刊期： 2014年第23期
研究生教育是一个国家教育和科技发展水平的重要标志,本文通过分析目前科研型中医研究生培养中两大主体:研究生及导师各自存在的一些问题,提出对科研型研究生教育改革的一些设想,以期为中医研究生教育模式提供参考.
作者：傅淑平；朱冰梅；卢圣锋；景欣悦 刊期： 2014年第23期
目的 观察苏黄止咳胶囊联合吸入异丙托溴铵治疗感冒后咳嗽的临床有效性及安全性.方法 采用随机、双盲平行对照临床试验.选择符合研究标准的感冒后咳嗽患者60例,苏黄组30例,在异丙托溴铵及常规治疗的基础上服用苏黄止咳胶囊3粒/次,3次/天.对照组30例,给予异丙托溴铵(每次1～2揿、每天3～4次)及常规治疗.观察患者咳嗽次数、咳嗽程度.结果 治疗组治疗效果明显优于对照组.结论 苏黄止咳胶囊联合吸入异丙托溴铵能显著减少咳嗽次数、减轻咳嗽程度、缩短病程.
作者：王勤；郭良英；焦田招 刊期： 2014年第23期
在教学体系不断完善的过程中,理论教学与实践教学需要更好的融合,同时需要与时俱进的新鲜成分的加入.在不断改革中来寻求发展,是学科建设过程的毕经之路.本文介绍了以培养预防观念为目的的教学内容的改革及更新,使预防医学的教学工作更上一个台阶,为我国的公共卫生事业奠定坚实基础.
作者：杨晓蕾；金佰明；万思源；钱学艳；祁艳波；葛杰 刊期： 2014年第23期
目的 对汉中市9所市、县级中医院2006年、2011年两个年度卫生技术、中医药护人员及增长数率;门诊总人次、中医门诊人次及增长数率;中医急诊人次及增长数率:处方总数及中药处方增长数率;临床、医技科室设置增长数率五方面进行调研分析.方法 调查采用统一设计的客观调查表,汇总、分析调研资料.结果 2006年卫技人员1076人,中医345人,占37.1％;2011年卫技人员1716人,中医418人,占24.36％;2011年卫技人员比2006年增长640人,增长59.47％;中医增长73人,增长21.16％;卫技人员增长高出中医人员的38.31％.2006年中医门诊218879人次,占门诊总人次38.46％; 2011年中医门诊354162人次,占门诊总人次39.53％; 2011年门诊总人次比2006年增长326676人次,增长57.41％;中医增长189845人次,增长86.74％;中医门诊增长比门诊总人次增长高出29.33％.2006年中医急诊12562人次,占中医门诊5.64％;2011年中医急诊27408人次,占中医门诊7.73％; 2011年急诊比2006年增长2.09％.2006年中药处方237230张,占总处方数30.59％; 2011年中药处方369154张,占总处方数26.97％;2011年中药处方下降3.62％.结论 市、县级中医院五年来医疗服务质量明显提升,各中医院2006年至2011年中医人员逐年上升,但与卫技人员相比有逐年下降趋势,下降38.31％.中医门诊增长高于门诊总人次的29.33％,年均增长5.87％;中医急诊增长10.97％,年均增长2.19％.中医临床科室增长17个,年均增长3.4个;医技科室增长11个,年均增长2.2个.中医药事业发展呈良好势头,但各中医院存在不平衡,其中宁强、略阳由于震后在中央、省、市政府的扶持和天津市的资助下其卫技人数、中医药护人数、中药处方数明显增长.市中医院、留坝县中医院中医药护人员有所下降.
作者：牛长生；冉书为；牛兴旺；刘建忠；刘义成；丁浩 刊期： 2014年第23期
中医药院校大学新生在步入大学医学学习的开始,应该树立争取的医学学习观,在面对中医和西医进行选择的时候,不要先入为主,武断地选择中医或西医,应该认真学习中医和西医的内容,将中医和西医放在同等重要的地位,这对入校新生的医学学习来说是有利的.
作者：李新民；张雅素；杨丽萍 刊期： 2014年第23期
如何改进和完善中医的临床教学,是摆在中医药高等教育发展道路上的一项重要而又迫切的任务.作为中医教育工作者应努力改进教学方式、创造有利于学生掌握该学科内容的文化氛围和学习环境.在2013年到2014年期间,我们尝试将多元智能理论整合到中医教学中,结合中医外科学的实际教学对教学方案进行重新设计、实施,取得了比较满意的效果.
作者：罗维民；赵永昌；詹江红 刊期： 2014年第23期
本文从《黄帝内经》角度出发,通过《内经》中关于消渴病因病机、临床表现、变证、治疗的记载,以及五脏俞穴的取穴定位、主治规律的论述,探究了针刺五脏俞穴治疗消渴可以收到良好的效果.并强调了《内经》中“治未病”理论在消渴治疗中的重要性.这对于针刺五脏俞穴治疗消渴在临床中的应用具有重要意义.
作者：王爽；岳冬辉；李浩良；毕岩 刊期： 2014年第23期
目的 分析中医膳食调养干预在慢性肾功能衰竭并营养不良中的应用情况.方法 抽取入我院治疗的68例慢性肾衰竭并营养不良患者作为研究对象,采用单双号法将患者随机分为两组,对照组行常规饮食干预,观察组行中医膳食调养,观察两组患者营养状况和肾功能改善状况.结果 观察组干预后ALB、TP、AC、BMI分别为(35.06±2.30) g/L、(61.28±3.61) g/L、(23.58±3.05) cm、(23.58±3.05) kg/m2均较对照组高,差异具有统计学意义(P＜0.05).观察组干预后肾功能观察指标明显较对照组低,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 予以肾功能衰竭患者中医膳食调养干预,能够有效改善其营养状况,提高其预后生活价值,值得推广应用.
作者：赵坚 刊期： 2014年第23期
新形势下的医学任务包括预防、保健、医疗、康复和健康教育等.新时代医学教育要求改变传统的教学方式,在教与学的过程中充分运用多种教学方法,如讲授法教学、以问题为基础的教学、启发式教学、病例式教学和循证医学教育,从而在极大程度上调动学生学习的积极性,以提高学生解决实际问题的能力,使其在校期间形成完整的医学知识体系.
作者：包扬；朴春丽 刊期： 2014年第23期
《中医康复学》是我校针灸推拿专业一门重要的临床课程,本文从教学中采用的启发式教学法、课堂讲授与查阅文献相结合、疾病康复突出传统疗法、改善康复实训室条件等方面,对于课程内容包含的总论部分、康复评定部分、康复治疗技术部分、疾病康复部分,分别探讨了教学方法和思路.
作者：田辉；隋月皎；卞镝；马铁明 刊期： 2014年第23期
2011年8月至2013年1月山西省援疆专家山西中医学院附属医院三部六病研究室马文辉主任医师担任我院副院长期间,对我科每周三次带教门诊,一次疑难病证查房,一次专题讲座,解决了我科长期以来中药治疗率极低的困局,带出了多名学生,解除了许多患者疾苦.
作者：刘爱霞；戴海安；马文辉 刊期： 2014年第23期
本文从《中药制剂分析》实验教学培养目标、教学内容、实验教学进度及实验考核机制四方面分析了目前《中药制剂分析》实验教学的现状及存在的弊端.旨在通过认清现状,以便为后面的实验教学改革,提供参考.同时为加强培养学生的基本操作技能,注重提高学生分析问题解决问题的综合素质,锻炼学生的创新能力,争取为企业培养更高质量的中医药人才做准备.
作者：何凡；英锡相；刘威；张振秋；杨燕云；王静 刊期： 2014年第23期
随着社会的迅猛发展和不断进步,许多行业对于专业型的科研人才的需求日益凸显.因此从本科开始培养具有科研能力、创新能力的本科生成为亟待解决的问题,尤其对于中医药高等院校来说,对本科生科研能力的培养关乎中医学科的未来发展.本文从教师教学的角度探讨了在传统本科生培养模式中增加科研课题案例分析,来培养本科生的科研能力的问题,以期对培养和提高本科生的科研能力具有一定的指导作用.
作者：方志红；李雁 刊期： 2014年第23期
外感发热为儿科常见急症,辨证论治、个体化治疗是中医药治疗的精髓,同病异治在儿童外感发热中得到了充分体现,辨证准确,银翘散、柴葛解肌汤、小柴胡汤、人参败毒散、麻黄附子细辛汤均能在外感发热中发挥良好疗效.
作者：李卉 刊期： 2014年第23期
目的 评价萆薢渗湿汤合桃红四物汤治疗湿热血瘀证结节性红斑的临床疗效.方法 50例结节性红斑患者随机分为治疗组(25例)和对照组(25例),治疗组口服萆薢渗湿汤合桃红四物汤;对照组口服吲哚美辛片25mg,3/日、维生素C片0.2g,3/日(炎症明显、疼痛剧烈者加用醋酸泼尼松片10mg,3/日).疗程4周,观察疼痛积分及综合疗效分值变化.结果 治疗组和对照组有效率分别为96％和84％,经统计学处理后治疗组明显优于对照组.结论 萆薢渗湿汤合桃红四物汤治疗结节性红斑(湿热血瘀证)安全有效,值得临床推广应用.
作者：王朋军；运国靖 刊期： 2014年第23期
目的 观察电针锥体区治疗偏头痛发作期的即时镇痛效应.方法 采用电针锥体区治疗218例偏头痛患者,从针刺开始计时,观察针刺前,针刺后30min,针刺后1h,针刺后2h,针刺后6h,针刺后12h,针刺后24h的NRS评分.结果 针刺前后各时点NRS评分及针刺后各时点NRS评分较治疗前下降值比较均具有统计学意义(P＜0.01);针刺后各时点NRS评分与治疗前比较:针刺后30min与治疗前比较无统计学意义(P＞0.05),其余各时点NRS评分较治疗前均有所下降,具有统计学意义(P＜0.01).结论 电针锥体区治疗发作期偏头痛的镇痛效应迅速、有效.
作者：肖蕾；高昂；乔健；王立新；赵建国 刊期： 2014年第23期
“阳虚水停”是肝硬化腹水发生的主要病机,遵“温阳散寒,补气利水”之旨,温阳利水则成为肝硬化腹水治疗的主要方法,近年来在中医治疗肝硬化腹水中逐渐被众多医家接受和应用.临床中,在辨证施治的前提下,采用温阳扶正、补气利水之法,选择温阳利水之品,并伍以行气活血之品,收获良好临床疗效,进而提高了患者的生活质量.
作者：娄永强；禄保平 刊期： 2014年第23期
中国中医药现代远程教育杂志
主管:国家中医药管理局
主办：中华中医药学会
