韩伟智；韩美玲；武晓升
[目的]探讨建构主义理论在心内科护理实习教学中的应用.[方法]将136名护生随机分为观察组和对照组,每组68名,对照组采用传统的带教方法,观察组采用建构主义学习式带教方法.实习结束时,对护生进行理论考核和操作考核.比较两组护生理论考核和操作考核成绩.[结果]观察组护生理论考核和操作考核成绩均优于对照组(P均＜0.05).[结论]建构主义学习式带教方法可提高心内科护生的实习成绩,提高教学质量.
作者：申梅芳；郭庆平；栗云雁 刊期： 2011年第25期
总结28例自发性脑出血患儿采用Seldinger法经股动脉穿刺插管途径行全脑血管造影术的护理,强调术前应全面评估病情、制订护理计划、做好病情观察、心理护理,术中密切配合医生的操作流程、保持患儿安静、防止再出血,术后加强病情观察监测、积极防治并发症.
作者：汪沁芳；陈锦秀；曾莹；陈莺；阮亚飞 刊期： 2011年第25期
[目的]探讨分段式见习模式在高职助产专业临床教学中的应用.[方法]选择2009级高职助产专业1班45名学生为观察组,2班44名学生为对照组,对照组采用传统的整体集中式见习,观察组采用工学交替的分段式见习模式.比较两组学生考试成绩及对见习模式的效果评价.[结果] 观察组学生理论考试成绩优于对照组(P＜0.05);两组学生对见习模式的效果评价中符合职业教育教学特点、喜欢此见习方式、有利于理论知识的巩固和提高、对将来的工作更有帮助、更能充分利用时间方面的评价观察组优于对照组(P＜0.05).[结论]在高职助产专业临床教学中采用理论与实践同步进行的分段式见习模式,可提高教学质量,更能提高学生的职业能力.
作者：许红；方海琴；廖文梅 刊期： 2011年第25期
[目的]观察健康教育对慢性鼻窦炎病人鼻内镜术后治疗依从性的影响.[方法]将128例慢性鼻窦炎行鼻内镜术病人随机分为观察组和对照组,每组50例,对照组采取常规护理及出院指导,观察组采取专科系统健康教育.比较两组病人术后治疗依从性、复发及并发症发生情况.[结果]观察组病人术后治疗依从性优于对照组,复发率及并发症发生率低于对照组.[结论]健康教育可提高慢性鼻窦炎病人鼻内镜术后治疗依从性,有效减少并发症,降低复发率.
作者：周春华；徐素娟；刁健；林艺 刊期： 2011年第25期
[目的]分析心血管病介入术后便秘的影响因素,提出相应的护理干预措施.[方法]自行设计问卷调查表对56例心血管病介入术后发生便秘的病人进行影响因素调查.[结果]年龄＜60岁17例,≥60岁39例;卧床＜6 h 6例,6 h～12 h 17例,＞12 h 33例;饮食习惯不当4例,排便习惯改变19例,精神因素3例.[结论]心血管病介入术后便秘的发生与病人卧床时间、年龄、精神心理因素有一定的相关性,应采取针对性的护理干预措施.
作者：彭丽娟 刊期： 2011年第25期
[目的]总结乳腺癌病人化疗期间的饮食护理.[方法]对108例乳腺癌化疗病人进行针对性的心理护理、饮食指导、合理安排进食时间、保持口腔清洁和一定的湿度、升白细胞补血的膳食、开胃健脾饮食、止呕措施、治疗便秘饮食等.[结果] 无一例病人因为胃肠反应、营养障碍而终止化疗,均顺利完成6个～8个疗程的化疗.[结论]加强乳腺癌病人化疗期间的饮食护理是保证化疗顺利进行的关键环节.
作者：林嘉旋；陈妙霞；黄师菊；黄群爱 刊期： 2011年第25期
[目的]了解农村艾滋病高发地区受艾滋病影响儿童(OVC)的生活质量现状.[方法]选择河南省某艾滋病重点村确定的60名OVC为研究对象,60名一般农村儿童作为对照组,利用儿童青少年生活质量问卷及自制艾滋病知识、态度及家庭防护常识问卷进行调查.比较两组儿童艾滋病知识、态度、家庭防护知识得分、自我满意度及生活质量评分.[结果]两组儿童艾滋病知识、态度、家庭防护知识得分比较差异无统计学意义(P＞0.05);OVC组自我满意度、生理健康、心理健康得分低于对照组(P＜0.05).[结论]应加强艾滋病高发区农村儿童的艾滋病相关知识教育,进一步改善OVC的身心健康.
作者：窦东梅；周静；王艳梅；王培席；李博 刊期： 2011年第25期
妊娠期肝内胆汁淤积综合征是一种特发于妊娠中晚期以皮肤瘙痒、黄疸、肝功能异常为主要临床表现的妊娠并发症,主要危及胎儿,发生胎儿宫内窒息、宫内死胎等严重后果[1].我院收治1例双胎妊娠合并重度肝内胆汁淤积综合征病人,现将护理总结如下.
作者：丹珍卓玛 刊期： 2011年第25期
暴发性1型糖尿病是Imagawa等[1]2000年提出的1型糖尿病的新亚型,超急性起病、病情进展快,临床表现酷似感冒和胃肠道疾病,如未及时诊断和治疗,常导致病人在短期内死亡,是内分泌代谢疾病中的急危重症[2].有关暴发性1型糖尿病的病因、诊断、治疗及护理的报道日本较多,而国内较少[3].2010年7月我院成功救治1例暴发性1型糖尿病合并急性重症胰腺炎导致多器官衰竭病人,现将护理总结如下.
作者：吴君 刊期： 2011年第25期
[目的]总结胰岛素泵在治疗重症急性胰腺炎伴高血糖病人中的应用.[方法]对23 例重症急性胰腺炎伴高血糖的病人应用胰岛素泵持续皮下输注快速起效的诺和锐胰岛素(门冬胰岛素),并严密观察病情变化和预防并发症.[结果] 应用胰岛素泵后病人血糖迅速下降,血糖控制理想,均治愈或好转出院.[结论] 胰岛素泵控制血糖安全、稳定、疗效确切,有利于胰腺功能的恢复.
作者：顾英 刊期： 2011年第25期
[目的]总结重型颅脑损伤合并脑疝病人进行观察与护理.[方法]对34例重型颅脑损伤合并脑疝病人进行观察与护理,包括病情观察、低氧血症的护理、体位护理、高热护理、预防消化道出血的护理、饮食护理、预防感染、并发症的预防护理、恢复期护理等.[结果]死亡8例,其余病人手术后10 d～30 d拔管,无肺部并发症.[结论]加强重型颅脑损伤合并脑疝病人的观察与护理有利于预后.
作者：熊洋 刊期： 2011年第25期
低钾性周期性麻痹是一种以反复发作的骨骼肌弛缓性瘫痪伴发作时血钾降低为特征的疾病,是一种与离子通道异常有关的常染色体显性遗传疾病,也可继发于甲状腺功能亢进、剧烈运动、高糖饮食后诱发;其典型的临床表现为反复发作四肢对称弛缓性瘫痪,肢体麻痹无力,病状可持续数小时或数天,病程有自限性,多午夜或晨起突发,血钾＜2 mmol/L,本病发病急,重者抢救不及时可因呼吸肌麻痹、心律失常而危及生命[1].2010年7月23日我科收治1例低钾性周期性麻痹合并缺血缺氧性脑病病人,经过积极治疗和精心护理,病人痊愈出院.现将护理总结如下.
作者：谢卫；张丽莉；虞晓琴 刊期： 2011年第25期
心脏瓣膜病在世界各地均属多发病,在我国人群死亡原因中,心血管病已占首位,人工瓣膜置换术已成为治疗各种瓣膜性心脏病的主要方法.心脏机械瓣膜置换术后病人不仅需要终身服用抗凝药,还需要加强药物、饮食、定期复查、预防感染、自我监测及保持健康的生活方式等多方面自我管理.而边远地区病人由于经济条件及医疗资源限制,定期复查不方便,自我监测及药物服用依从性较差,势必增加抗凝治疗并发症.因此,边远地区心脏机械瓣膜置换术后病人随访很重要,现就此问题提出几点建议.
作者：周家梅 刊期： 2011年第25期
[目的]总结老年食管癌病人的围术期护理.[方法]对83例老年食管癌病人行手术治疗,同时加强术前心理护理、呼吸道准备、营养支持、胃肠道准备及术后呼吸系统护理、胸腔引流管护理、饮食的护理、一般护理、并发症的护理等.[结果] 2例发生食管吻合口瘘,3例发生肺部感染,其余78例恢复良好.[结论]加强老年食管癌病人的围术期护理是手术成功的保证.
作者：张梅；杜正隆；邓海青；王其燕；陈幻；曾广萍 刊期： 2011年第25期
近年来随着内镜技术的发展,腹腔镜手术以其对机体创伤小、手术视野清晰、术后疼痛轻、下床活动早、恢复快、住院时间短及腹壁切口瘢痕小且美观等优点广泛应用于儿科手术中.由于腹腔镜的特殊操作以及小儿解剖生理特点,腹腔镜手术对患儿的生理影响较大[1].因此要求腹腔镜妇科手术护理必须跟上,所以做好围术期护理很重要.2007 年2月-2011年3月我院行小儿卵巢囊肿腹腔镜手术21例,均获得了较满意的临床效果.现将护理总结如下.
作者：巢夏玲 刊期： 2011年第25期
总结口腔手机高压蒸汽消毒的护理管理措施,包括口腔科消毒室的配备、口腔科手机的配备、压力蒸汽灭菌器的配备以及手机的清洗、包装、高压蒸汽灭菌等.
作者：马治华 刊期： 2011年第25期
压疮是由于身体局部组织长期受压,导致血液循环障碍,组织营养缺乏,使皮肤失去正常功能而引起的组织破坏和坏死,是临床常见的护理并发症之一[1].压疮一旦发生,给病人带来痛苦,加重病情,延缓康复,继发感染而危及生命.因此让家庭成员参与病人压疮的预防及护理,对减少压疮的发生很有必要.
作者：贺锦云 刊期： 2011年第25期
[目的]了解在校大学生近视群体眼镜消费现状.[方法]自行设计调查问卷,利用便利抽样法对175名大学生进行大学生近视群体眼镜消费现状调查.[结果]大学生关于眼镜消费的基本知识的正确率为67.86%;56.88%的学生购买眼镜花费在200元左右,88.13%的人比较注重镜片的质量和镜框的舒适度.[结论]学校与社会应共同努力,向大学生群体宣传近视保健及正确配镜的知识,以提高大学生近视群体自我保健意识,培养大学生的健康消费行为.
作者：刘晓丽；王晶晶 刊期： 2011年第25期
分析学生自主学习的方法途径,探讨基础护理教学中培养临床综合实用型护理人才需要的自主学习平台的建设与应用.
作者：张显碧；左凤林；钟响玲 刊期： 2011年第25期
[目的]分析实习护生临床操作遭拒时的原因,提出相应的对策.[方法]通过与护生交谈及问卷调查90名实习护生临床操作遭拒时的原因及应对措施.[结果]大多数护生有信心能成功操作.[结论]应帮助护生学会沟通、树立自信心,同时加强带教老师自身素质的培养、完善带教计划,以提高实习护生临床操作水平,减少实习护生临床操作遭拒.
作者：刘燕；梁丽萍；冯曲丽 刊期： 2011年第25期
全科护理杂志
主管:山西省卫生厅
主办：中华护理学会山西分会 山西医科大学护理学院
