分段式见习模式在高职助产专业临床教学中的应用

许红；方海琴；廖文梅

关键词：临床见习, 助产专业, 职业能力, 人才培养

摘要：[目的]探讨分段式见习模式在高职助产专业临床教学中的应用.[方法]选择2009级高职助产专业1班45名学生为观察组,2班44名学生为对照组,对照组采用传统的整体集中式见习,观察组采用工学交替的分段式见习模式.比较两组学生考试成绩及对见习模式的效果评价.[结果] 观察组学生理论考试成绩优于对照组(P＜0.05);两组学生对见习模式的效果评价中符合职业教育教学特点、喜欢此见习方式、有利于理论知识的巩固和提高、对将来的工作更有帮助、更能充分利用时间方面的评价观察组优于对照组(P＜0.05).[结论]在高职助产专业临床教学中采用理论与实践同步进行的分段式见习模式,可提高教学质量,更能提高学生的职业能力.

全科护理杂志相关文献

43例交通创伤病人的急救与护理

[目的]总结成批交通创伤病人的急救与护理.[方法]回顾性分析近3年来对4起共43例交通创伤伤员的救治经验.[结果]39例病人治愈,1例现场死亡,3例抢救无效死亡.[结论]利用院前院内急救生命绿色通道,提供高效、快捷的急救护理是抢救成功的关键,快速启动突发公共卫生事件应急预案是抢救成功的保证.

作者：刘文云刊期： 2011年第25期
28例自发性脑出血患儿行全脑血管造影术的护理

总结28例自发性脑出血患儿采用Seldinger法经股动脉穿刺插管途径行全脑血管造影术的护理,强调术前应全面评估病情、制订护理计划、做好病情观察、心理护理,术中密切配合医生的操作流程、保持患儿安静、防止再出血,术后加强病情观察监测、积极防治并发症.

作者：汪沁芳；陈锦秀；曾莹；陈莺；阮亚飞刊期： 2011年第25期
51例发热患儿的护理

发热是机体对各种有害刺激的自然防御反应,是机体抵抗疾病的防御机能.在儿科门诊,发热是小儿常见的一种临床表现,是各种疾病的重要病理过程.患儿发热或出现高热时,除做病因治疗和对症处理外,患儿的护理工作也不容忽视.2008年5月-2009年5月我科收治发热患儿51例,由于治疗及时,加强护理,均收到了较好的效果.现将护理总结如下.

作者：赵小芳刊期： 2011年第25期
消毒供应中心软件制作的方法与体会

[目的]探讨消毒供应中心软件制作的方法.[方法]运用标准作业程序(SOP)编制步骤,制订软件制作的SOP,操作人员根据SOP完成各区域运行软件和综合软件的制作、试用、修订、定稿,到后的正式使用.[结果]优化了工作流程,提高了工作效率,降低了操作的不确定性,快速、全面地完成了消毒供应中心的软件制作.[结论]SOP能解决操作过程中难点的控制,将流程规范化、标准化、精细化,以保证工作及时、高效完成.

作者：韩燕；江萍刊期： 2011年第25期
连续性血液净化在多器官功能障碍综合征病人中的应用及护理

[目的] 探讨连续性血液净化(CBP)辅助治疗多脏器功能障碍综合征(MODS)病人的临床应用,总结护理措施.[方法]回顾性分析35例MODS病人行CBP治疗的临床资料,比较治疗前后病人的生化指标、平均动脉压、心率、氧合指数和急性生理学及慢性健康状况评分Ⅱ(APACHEⅡ)的变化.[结果] 35例病人好转15例(42.9%),死亡20例(57.1%);15例病人治疗后病人的血肌酐、尿素氮、心率和APACHE-Ⅱ评分低于治疗前(P＜0.05),平均动脉压和氧合指数无明显变化.[结论] MODS病人行CBP治疗,可改善病人的血液生化指标,维持内环境的稳定,为进一步治疗争取了时间,从而提高救治成功率;加强血液净化技术对改善MODS病人的预后有重要作用.

作者：陈桂花；颜萍；张莉；王理瑛刊期： 2011年第25期
建构主义理论在心内科护理实习教学中的应用

[目的]探讨建构主义理论在心内科护理实习教学中的应用.[方法]将136名护生随机分为观察组和对照组,每组68名,对照组采用传统的带教方法,观察组采用建构主义学习式带教方法.实习结束时,对护生进行理论考核和操作考核.比较两组护生理论考核和操作考核成绩.[结果]观察组护生理论考核和操作考核成绩均优于对照组(P均＜0.05).[结论]建构主义学习式带教方法可提高心内科护生的实习成绩,提高教学质量.

作者：申梅芳；郭庆平；栗云雁刊期： 2011年第25期
1例胰高血糖素瘤多发转移病人的护理

胰高血糖素瘤(glucagonoma,GCGN)是一种较为罕见的神经内分泌肿瘤,年发病率为1/2 000万左右[1],临床表现主要为皮肤坏死性迁移性红斑、口角、唇、舌等部位的慢性炎症、指甲松动、外阴阴道炎、贫血、糖尿病等;女性较男性多发,约为3︰1,且大多数为绝经期妇女;发病隐匿,大多在出现特异性皮肤损害之后,才会考虑本病的可能,往往造成诊断的延迟、瘤体增大和高转移率.50%以上的胰高血糖素瘤病人在诊断时已出现远处转移,常见转移部位是肝脏和淋巴结,也可转移至骨和肾上腺[2].我科收治1例胰高血糖素瘤多发转移病人,针对转移病灶多次行肝动脉栓塞等治疗,取得了较好的疗效,获得了长期带瘤生存.现将护理体会报告如下.

作者：申存毅；张瑞娟；霍锦霞；张毓萍；杨勤玲刊期： 2011年第25期
利福霉素钠注射液与盐酸氨溴索注射液存在配伍禁忌

利福霉素钠注射液为暗红色澄清透明液体,主要用于结核杆菌感染的疾病和重症耐甲氧西林金黄色葡萄球菌、表皮葡萄球菌以及难治性军团菌感染的联合治疗.盐酸氨溴索注射液是一种黏液溶解剂,适用于伴有痰液分泌不正常及排痰功能不良的急性、慢性呼吸道疾病,如慢性支气管炎急性加重期、喘息型支气管炎、支气管扩张、支气管哮喘、各种肺炎的祛痰治疗,也可用于术后肺部并发症的预防性治疗及早产儿、新生儿、婴幼儿呼吸窘迫综合征的治疗.在临床工作中发现,在静脉输注利福霉素钠注射液的同时静脉注射盐酸氨溴索注射液,在2种药物接头的输液管内液体变浑浊,立即更换输液器,密切观察病人反应,未出现不良反应.对此进行试验观察.

作者：倪怀兰刊期： 2011年第25期
大学生近视群体眼镜消费现状的调查分析

[目的]了解在校大学生近视群体眼镜消费现状.[方法]自行设计调查问卷,利用便利抽样法对175名大学生进行大学生近视群体眼镜消费现状调查.[结果]大学生关于眼镜消费的基本知识的正确率为67.86%;56.88%的学生购买眼镜花费在200元左右,88.13%的人比较注重镜片的质量和镜框的舒适度.[结论]学校与社会应共同努力,向大学生群体宣传近视保健及正确配镜的知识,以提高大学生近视群体自我保健意识,培养大学生的健康消费行为.

作者：刘晓丽；王晶晶刊期： 2011年第25期
口腔手机高压蒸汽消毒的护理管理

总结口腔手机高压蒸汽消毒的护理管理措施,包括口腔科消毒室的配备、口腔科手机的配备、压力蒸汽灭菌器的配备以及手机的清洗、包装、高压蒸汽灭菌等.

作者：马治华刊期： 2011年第25期
1例低钾性周期性麻痹合并缺血缺氧性脑病病人的护理

低钾性周期性麻痹是一种以反复发作的骨骼肌弛缓性瘫痪伴发作时血钾降低为特征的疾病,是一种与离子通道异常有关的常染色体显性遗传疾病,也可继发于甲状腺功能亢进、剧烈运动、高糖饮食后诱发;其典型的临床表现为反复发作四肢对称弛缓性瘫痪,肢体麻痹无力,病状可持续数小时或数天,病程有自限性,多午夜或晨起突发,血钾＜2 mmol/L,本病发病急,重者抢救不及时可因呼吸肌麻痹、心律失常而危及生命[1].2010年7月23日我科收治1例低钾性周期性麻痹合并缺血缺氧性脑病病人,经过积极治疗和精心护理,病人痊愈出院.现将护理总结如下.

作者：谢卫；张丽莉；虞晓琴刊期： 2011年第25期
1例重度光气中毒合并MODS病人的抢救及护理

光气(phosgene,CoCl2)又称碳酰氯,是重要的化学原料,也是高毒性窒息性有害气体.在短期内吸入较大量光气,容易引起以急性呼吸系统损害为主的全身性疾病,严重者发生肺水肿导致死亡[1].2011年1月6日我院收治1例重度光气中毒合并多器官功能障碍综合征(MODS)病人,现将抢救及护理总结如下.

作者：韩伟智；韩美玲；武晓升刊期： 2011年第25期
胰岛素泵在治疗重症急性胰腺炎伴高血糖病人中的应用

[目的]总结胰岛素泵在治疗重症急性胰腺炎伴高血糖病人中的应用.[方法]对23 例重症急性胰腺炎伴高血糖的病人应用胰岛素泵持续皮下输注快速起效的诺和锐胰岛素(门冬胰岛素),并严密观察病情变化和预防并发症.[结果] 应用胰岛素泵后病人血糖迅速下降,血糖控制理想,均治愈或好转出院.[结论] 胰岛素泵控制血糖安全、稳定、疗效确切,有利于胰腺功能的恢复.

作者：顾英刊期： 2011年第25期
河南省某艾滋病高发村受艾滋病影响儿童的生活质量现状调查

[目的]了解农村艾滋病高发地区受艾滋病影响儿童(OVC)的生活质量现状.[方法]选择河南省某艾滋病重点村确定的60名OVC为研究对象,60名一般农村儿童作为对照组,利用儿童青少年生活质量问卷及自制艾滋病知识、态度及家庭防护常识问卷进行调查.比较两组儿童艾滋病知识、态度、家庭防护知识得分、自我满意度及生活质量评分.[结果]两组儿童艾滋病知识、态度、家庭防护知识得分比较差异无统计学意义(P＞0.05);OVC组自我满意度、生理健康、心理健康得分低于对照组(P＜0.05).[结论]应加强艾滋病高发区农村儿童的艾滋病相关知识教育,进一步改善OVC的身心健康.

作者：窦东梅；周静；王艳梅；王培席；李博刊期： 2011年第25期
糖尿病专科护士的系统健康教育对糖尿病病人的影响

[目的]探讨糖尿糖专科护士的系统健康教育对糖尿病病人的影响.[方法]将80例糖尿病病人随机分成观察组和对照组,每组40例,对照组实施传统住院健康教育和出院指导,观察组实施系统健康教育.比较两组病人的健康教育效果.[结果]观察组病人糖尿病相关知识掌握情况优于对照组;观察组病人空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2 hPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)、总胆固醇(CH)、甘油三酯(TG)均低于对照组.[结论] 对糖尿病病人采取全面、全程、系统的健康教育,有利于糖尿病病人的治疗和康复.

作者：陈依鸽刊期： 2011年第25期
健康教育对慢性鼻窦炎病人鼻内镜术后治疗依从性的影响

[目的]观察健康教育对慢性鼻窦炎病人鼻内镜术后治疗依从性的影响.[方法]将128例慢性鼻窦炎行鼻内镜术病人随机分为观察组和对照组,每组50例,对照组采取常规护理及出院指导,观察组采取专科系统健康教育.比较两组病人术后治疗依从性、复发及并发症发生情况.[结果]观察组病人术后治疗依从性优于对照组,复发率及并发症发生率低于对照组.[结论]健康教育可提高慢性鼻窦炎病人鼻内镜术后治疗依从性,有效减少并发症,降低复发率.

作者：周春华；徐素娟；刁健；林艺刊期： 2011年第25期
对边远地区心脏机械瓣膜置换术后病人随访的建议

心脏瓣膜病在世界各地均属多发病,在我国人群死亡原因中,心血管病已占首位,人工瓣膜置换术已成为治疗各种瓣膜性心脏病的主要方法.心脏机械瓣膜置换术后病人不仅需要终身服用抗凝药,还需要加强药物、饮食、定期复查、预防感染、自我监测及保持健康的生活方式等多方面自我管理.而边远地区病人由于经济条件及医疗资源限制,定期复查不方便,自我监测及药物服用依从性较差,势必增加抗凝治疗并发症.因此,边远地区心脏机械瓣膜置换术后病人随访很重要,现就此问题提出几点建议.

作者：周家梅刊期： 2011年第25期
3M自我粘缠外科绷带在PICC导管维护中的应用

经外周静脉置入中心静脉导管(periphe rallyinserted central catheter,PICC)用于多程化疗及长期需要静脉输液治疗的病人,为病人提供了一条无痛性治疗途径,具有操作简单、创伤小、血管定位准确、留置时间长等优点,倍受护理工作者及病人的欢迎[1].PICC在给医护人员及病人带来诸多方便的同时,也存在一些不容忽视的护理问题,如置管早期(24 h～48 h)为了防止穿刺处渗血,行加压包扎若不当,造成病人不适,或因反复更换敷料,影响穿刺点的愈合;同时在带管期间因变换体位或更衣引起导管滑脱,导致置管失败,这些都增加病人痛苦及经济负担.所以要使导管作用发挥大化,关键在于护理人员的日常维护得当.我科于2010年10月将3M自粘外科绷带应用到PICC导管维护中,有效地解决了置管早期穿刺点渗血及带管过程中脱管问题.现介绍如下.

作者：牟宗娟刊期： 2011年第25期
34例重型颅脑损伤合并脑疝病人的观察与护理

[目的]总结重型颅脑损伤合并脑疝病人进行观察与护理.[方法]对34例重型颅脑损伤合并脑疝病人进行观察与护理,包括病情观察、低氧血症的护理、体位护理、高热护理、预防消化道出血的护理、饮食护理、预防感染、并发症的预防护理、恢复期护理等.[结果]死亡8例,其余病人手术后10 d～30 d拔管,无肺部并发症.[结论]加强重型颅脑损伤合并脑疝病人的观察与护理有利于预后.

作者：熊洋刊期： 2011年第25期
分段式见习模式在高职助产专业临床教学中的应用

[目的]探讨分段式见习模式在高职助产专业临床教学中的应用.[方法]选择2009级高职助产专业1班45名学生为观察组,2班44名学生为对照组,对照组采用传统的整体集中式见习,观察组采用工学交替的分段式见习模式.比较两组学生考试成绩及对见习模式的效果评价.[结果] 观察组学生理论考试成绩优于对照组(P＜0.05);两组学生对见习模式的效果评价中符合职业教育教学特点、喜欢此见习方式、有利于理论知识的巩固和提高、对将来的工作更有帮助、更能充分利用时间方面的评价观察组优于对照组(P＜0.05).[结论]在高职助产专业临床教学中采用理论与实践同步进行的分段式见习模式,可提高教学质量,更能提高学生的职业能力.

作者：许红；方海琴；廖文梅刊期： 2011年第25期