付菊芳；张茹英；李武平
随着护理专业的发展以及护理人才逐渐国际化,给护理专业的教学带来新的机遇和挑战.专业英语的学习越来越重要,一方面可提高学生的竞争力,增加学生的就业机会;另一方面可为学生以后的发展奠定基础.我校护理专业属高职,学制3 a,以前专业英语由公共英语教师承担,没有专门的医学专业英语教师.由于其不懂医学知识,所以教学效果欠佳,不能满足护理专业学生的要求.为此,我校以变革理论为指导,对专业英语师资进行了变革,使教师既懂医学护理知识,又精通专业英语,有效地提高了教学质量.
作者：吴爱英 刊期： 2004年第13期
为外科病人进行四肢手术、换药、清创、包扎固定等操作时,通常需要助手或护士将病人的肢体抬起才能进行操作,尤其是四肢骨折时更是如此,如伤口在肢体的后方,则在操作中需要持续抬起病人的肢体,时间较长导致助手或护士的体力消耗很大,操作时肢体的位置很难长时间维持一个固定的姿势不变,而且人员经常需要轮换,常常影响操作的质量.为此,我们研制了一种外科牵引架,经临床应用286例次,取得满意效果.
作者：郑爱民；范保兴 刊期： 2004年第13期
为观察一次性血压计袖带套的使用效果,预防交叉感染,用无仿布缝制一次性血压计袖带套,并选取300例监测对象,同工作人员、同病人、同体位、同时间、同部位进行血压对比(同普通血压计袖带)监测.结果:采用不同的血压计袖带时,所测收缩压与舒张压均无统计学意义(P＞0.05),认为一次性血压计袖带套不影响血压监测的准确性.
作者：欧阳英；伦丽芳；钟婉崧；黄洪英；赵卫平 刊期： 2004年第13期
临床实习是护理教育的重要环节,而实习第1天对学生来说具有特殊的意义.实习导向教育是在护生实习第1天由临床教学机构组织实施的一系列有计划的活动,旨在帮助学生尽快适应环境,了解教学计划与目标,减轻其压力,并感受到关怀.我院通过多年的实践,形成了一套系统的导向教育方法,并取得了良好的效果.
作者：刘义兰 刊期： 2004年第13期
静脉用药在临床治疗中占有重要地位,临床输液准备操作时,由于插管、排气、切割安瓿、配伍加药、针头穿刺胶塞、空气污染等均可引起微粒污染.
作者：孙志琴；盛贻 刊期： 2004年第13期
近年来,在院领导的大力支持下,对护理人事制度进行了改革.按照因事设岗、以岗定酬,打破过去不管资历深浅、能力高低,一律上同样的班,获得同样报酬的办法,实行了全院护理岗位竞聘上岗制.高年资护士临床实践经验丰富,独立工作能力较强,且能较好地处理各种应急事件,是护理队伍中重要的群体之一[1].但其大多数安于现状的思想较重.对于高年资护士竞聘的岗位,我科采取尽其职、取其值,面对客观实际管理,取得较好效果.现介绍如下.
作者：杨丽 刊期： 2004年第13期
[目的]探讨不同氧疗方式对早产儿呼吸和经皮氧饱和度(SpO2)的影响,选择较适宜的氧疗方式.[方法]选取不同型号头罩、面罩及箱式吸氧方式,并给予不同氧流量,利用NAXO2NODELON-25AE型氧浓度测定仪分别测试氧浓度,根据用氧公式计算鼻导管吸氧的氧浓度;另选取20例早产儿,根据头罩、面罩测试的安全范围给予不同方式氧疗,并监测经皮氧饱和度及面色.[结果]采用不同型号的头罩吸氧其氧浓度高,容易发生氧中毒;使用面罩吸氧时,面罩距离患儿鼻面部5 cm、氧流量1 L/min时,SpO2维持在94%～98%;氧流量0.5 L/min时SpO2维持在9 0%～9 5%,用氧浓度21.6%～45.8%;箱式吸氧和鼻导管吸氧时浓度较低.[结论]面罩吸氧适合低出生体重儿,可替代头罩吸氧,是早产儿理想的供氧方法.
作者：蒋萍；殷勤 刊期： 2004年第13期
在临床静脉输注过程中,常遇到各种原因导致的莫菲氏滴壶下端有较多的气体.如果输入血管,在病人体内可造成气体栓塞,甚至导致死亡等严重后果.常用的处理方法:一种是关闭调节阀,用手指向上弹气体.
作者：郭莹；何晖；弥金霞；杨威 刊期： 2004年第13期
近年来,临床使用的新药不断推出.护士在溶解粉状药物时,通常只使用常规手法,即注入溶剂后,用力将药物摇匀,待药物溶解后,再抽出.而此法用于易产泡沫类药物时,由于用力摇晃,溶解后的药物泡沫较多,致使抽吸药物时也不易抽吸干净.
作者：杨雁 刊期： 2004年第13期
留置鼻胃管是临床常用的诊治方法[1].其目的:一是防止术中呕吐、误吸,便于术中及时抽出胃肠积气,以免影响术野清晰;二是由于开腹手术后胃肠功能未恢复前的减压治疗;三是消化道出血时作为观察病情的窗口,洗胃、注药行局部止血治疗;四是胃肠梗阻、胃肠穿孔时行减压治疗及胰腺炎急性发作期引流胃液[2],以减少胃肠液对胰腺的刺激作用;五是用于不能经口进食的病人进行鼻饲饮食.
作者：吴莉；丁洪琼 刊期： 2004年第13期
为了加强输液病人的护理,及时发现并处理输液过程中出现的各种问题,体现以病人为中心的护理,我院自2000年5月在全院实行了输液观察记录卡,经3 a的临床应用,有效地改善了服务态度,减少了护患纠纷,提高了病人满意度,保证了输液质量.
作者：郜爱青 刊期： 2004年第13期
无菌贴膜因其透明度高、与皮肤的相容性好以及对皮肤无刺激性,而广泛应用于静脉留置针中.但其价格相对较高.2002年8月至今,我们共为125例病人进行了168例次留置针穿刺,穿刺成功后均用苯扎氯铵贴遮盖针眼,无一例感染.
作者：郑晓彦；何桂荣 刊期： 2004年第13期
[目的]了解三腔二囊管压迫止血术护理多媒体课件的使用效果.[方法]选取2002级高护生,讲授三腔二囊管压迫止血护理时,1班采用制作的多媒体课件,2班按传统讲授方法讲解,分析授课效果.[结果]1班平均成绩显著高于2班(P＜0.01),大多数学生对多媒体教学方法的评价较高.[结论]三腔二囊管压迫止血术护理多媒体课件的应用,丰富了护理教学手段,促进了教学方法的改进,教与学质量均提高.
作者：赵庆华；宋林；姜政；段勇；游小钧；罗丽 刊期： 2004年第13期
对于先天性喉部畸形、喉喘鸣和喉部肿瘤患儿,为了解除呼吸道梗阻,必须行气管切开术.但因其原发病暂时不能治愈,一般患儿需带管出院,待小儿发育长大或原发病治愈后才能拔管.
作者：李波；刘永珍；许莹 刊期： 2004年第13期
信息素质(information literacy)是由美国信息产业协会主席保罗·泽考斯基于1974年首先提出的.他认为信息素质包含3个方面的涵义:一是解决具体问题时获取有关信息的能力;二是具备运用信息工具与主要信息源的知识与技能;三是利用信息解决具体问题的能力[1].
作者：郭红霞；朱丹；张凤英 刊期： 2004年第13期
液体疗法是临床常用治疗方法,但在输液过程中不溶性微粒的污染反应依然存在.为严格控制微粒进入人体而造成的近远期危害,我们研制了一次性过滤针头.
作者：王秀合；张桂萍；鲍秀敏；张华民 刊期： 2004年第13期
从文化能力概念的发展,提出文化能力与人文素质之间具有理论基础及内涵的一致性,体现了人文关怀,探讨了适合我国护士的文化能力理论及测评方法的必要性.
作者：葛云云；龚孝淑 刊期： 2004年第13期
从恢复高等护理教育到现在,已有60多所大学开设了护理本科专业[1],使越来越多的护理本科毕业生逐渐进入医院的临床工作第一线.由于护理本科毕业生在学校的培养期间,已受到较为全面的综合素质、理论知识、管理能力、教学科研能力等方面的培训,如何对护理本科毕业生进行临床培养就成为各医院护理管理者重点思考的问题.
作者：王玉琼；张静 刊期： 2004年第13期
有肢体运动功能障碍(偏瘫)的中风病人肢体功能锻炼是重要的康复措施之一.肢体功能锻炼分主动运动和被动运动两种,肢体肌力在0级～1级者以被动运动为主,即需要他人协助运动;肢体肌力在2级～4级者以主动运动为主,即依靠自身(肢体)力量运动肢体,但在做行走训练时仍需家人扶助.
作者：唐莉；曾国香 刊期： 2004年第13期
角膜溃疡病程通常较长,缺损的角膜上皮修复慢,如果得不到有效治疗,易继发感染或穿孔,严重影响病人的视功能.我院自2001年1月-2003年11月采用自体血清配合治疗角膜溃疡27例,取得了较好的疗效.现将相关的护理体会介绍如下.
作者：陈建英 刊期： 2004年第13期
护理研究杂志
主管:中华护理学会（业务） 山西省卫生厅（行政）
主办：中华护理学会山西分会;山西医科大学第一医院;山西医科大学护理学院
