赵涌；曹友德
依据医科院校学生未来从事工作的专业特征,结合体育锻炼的基本规律,对从事不同工作的人员设计了专门的身体锻炼方法,这不仅是医科院校体育教学工作上的创新,同时也为已走上工作岗位的医院和学校人员的身体锻炼提供参考和借鉴.
作者：李济 刊期： 2003年第04期
计算机是20世纪发展快的一门科学,它以超出人们想象的速度渗透到社会生活的各个方面.在医学领域,计算机成像技术、诊断技术、治疗仪器中都包含计算机技术的应用.现在医科院校开设了一些有关计算机操作系统的课程,但由于多种原因,未能开设微处理器原理这门课,而它对医科学生了解计算机工作原理是很有帮助的.
作者：陈国兵 刊期： 2003年第04期
介绍了教学设计的基本思想和方法,分析了现代医学教育与教学设计的关系,阐述了在医学教育中应用教学设计,建立全新现代医学教学模式的意义.
作者：葛敏；韦颖梅；祝晓光；吴华璞 刊期： 2003年第04期
为了提高医学研究生临床肿瘤病理学教学质量,建立适合于21世纪高层次医学人才的要求,我们针对临床肿瘤病理学教学存在的问题进行探讨,提出加强学科建设的力度,改革传统的教学内容和方法,利用多媒体影像技术多视野、全方位的观察,是未来临床肿瘤病理学教改趋势之一.
作者：刁路明；夏东；王敏；唐志佼 刊期： 2003年第04期
应用于生物学的化学是令人激动的科学前沿之一[1].在化学与生物学的交叉学科中,生物无机化学是一个主导学科.20世纪70年代发展起来的这门学科,已积累了许多重要的发现和认识.我国一些高校已开设了生物无机化学必修课或选修课,我校于1996年为医学生开设这门选修课.
作者：刘毅敏；赵先英；覃军；王祥智；肖湘 刊期： 2003年第04期
实验诊断学是连接基础和临床之间的桥梁学科,其教学法的研究对于提高该学科的教学质量具有重要意义.通过对学生问卷调查的分析,提出了提高实验诊断学教学质量的具体对策.
作者：李鹏；李海英；邢杰；魏亚莉 刊期： 2003年第04期
应时代之需求,双语教学已在我国的教育界如火如荼地展开.但如何进行双语教学还有待于教师根据学科及学生的特点在教学的实践中认真去探讨.经过对双语教学的实践与认识,探讨了在实施双语教学的过程中应该注意的几个问题.
作者：朱秋华 刊期： 2003年第04期
长期以来计算机文化基础课程的教学模式没有根本性的改变.这严重地挫伤了学生和教师的积极性.科技日新月异的发展,计算机教学改革已提到日程上来.
作者：张尔强；付淼 刊期： 2003年第04期
诊断学是临床各科的基础和入门,是过渡到临床实践的桥梁,因此,诊断学教学是整个医学教育的重要组成部分.诊断学教学过程中,应以临床实践技能的培养为中心,对学生的基础理论、基本知识、基本技能进行综合训练.在这个过程中,要始终强调把理论知识和实际应用有机结合起来.教学中我们始终坚持如下几点:
作者：黄卫卫 刊期： 2003年第04期
概述了妇产科网络课程内容的纵向结构和横向结构,其中横向结构包括:教学信息、研究动态、素材库、授课点播、名词解释、专业词汇、典型手术、技能训练、病例讨论、学科进展、相关资源和实习手册;较详细地介绍了妇产科网络课程的功能设置:在线测试、辅导答疑、学习记录、笔记本、书签、专业词汇轮显和论坛;并简述了课程内容的维护和管理.
作者：杨红；李梅；辛晓燕 刊期： 2003年第04期
根据在高等教育中实施素质教育的要求,在化学实验教学中,突破传统实验教学模式,不断改进实验教学方法,建立新的课程体系,加速向素质化教育转化.
作者：李欣；覃军 刊期： 2003年第04期
当今世界科学技术迅猛发展,古老的人体解剖学同其他学科一样面临新时代的挑战.如何改变教育观念、突破传统的教学体制、改革教学模式与教学方法、改革考试制度与教学管理制度,充分体现素质教育,培养更多高素质人才等问题都亟待解决.因此,结合我校解剖学教学的实际情况,谈谈解剖学教学改革的思路、措施和体会.
作者：赵小贞；王玮 刊期： 2003年第04期
通过眼科学教学中应用多媒体教学的体会,说明多媒体的发展对教学实施,促进教学改革,更新教学模式,提高教学质量及医学生素质教育具有重要的作用.
作者：彭惠；吴卫东 刊期： 2003年第04期
以进化论指导人体寄生虫学教学可以提高学生的学习兴趣,培养和锻炼学生的独立思考能力,不仅可以帮助学生学好人体寄生虫学,对于学生学习后续课程也有一定的益处.
作者：刘军；薛采芳 刊期： 2003年第04期
我校(原山东医科大学)遵照教育部、卫生部基础实验教育的改革精神,于1999年将生理学、药理学、病理生理学、医用心理学四门相关学科的实验室重组合并,建立了机能学实验室.在体制上完成了重大变革的机能学实验室,改变了实验室为单一课程服务,分散管理的模式[1],实现了综合管理,优化投资,资源共享.改革研究的基本措施是:将四门学科的实验有机的融合为一体,终形成一门集系统性、综合性于一身并有明显特色的全新实验教学课程,并编写出版了<医学机能学实验教程>.2001年开始在医学专业七年制、六年制、五年制的学生中全面实施了机能学综合实验.与此同时参与教育部21世纪高等教育教学改革项目<医学机能学实验>教学体系改革研究和省科委课题<医学机能学实验课程>改革研究.目前,此项课题正在机能学教学实验室中实施.
作者：徐红岩；曹吉超 刊期： 2003年第04期
学校体育是学校教育中十分重要的一个方面,它不仅与学校的其他课程在很多方面具有一致性,更具有自身的鲜明特性.为学生提供了独有的学习和活动环境,对于促进学生创新能力的开发和提高,具有其他学科所无法比拟的优势.近年来,教学改革已经渗透到各学科的各环节中,体育课也在探索组织教学的创新.一节体育课,从准备、实施到课后小结等环节都可以体现创新改革.课堂教学是教学的主渠道,也是培养学生创新能力的主阵地.
作者：刘霞 刊期： 2003年第04期
口腔正畸学是口腔医学的一个重要临床分支学科,主要研究儿童生长发育过程中由于遗传、环境等因素所致的牙齿、颌骨、颅面畸形的病因机制、诊断分析及其预防和治疗.在大学阶段,口腔正畸学的教学任务主要是结合讲课、临床见习和初步实习,以及实验室和技工室的实际操作,使学生掌握本专业的基本知识、基本理论和基本技能,为毕业后的口腔正畸学深造和开展科研工作打下基础.
作者：郑艳 刊期： 2003年第04期
正视教学改革中出现的问题,改进教学方法,引导学生用科学的方法学习寄生虫学,提高教学质量,培养高素质的医学人才.
作者：张静；叶彬 刊期： 2003年第04期
自2001年以来,我们采用了计算机多媒体技术辅助教学方法应用于外科手术学教学,将文本、图形、图像、动画、声音融为一体,通过声、光效果及互动互换的界面,使学生通过各种感觉获取信息,变被动学习为主动学习,提高了学习兴趣及学习效率,收到了良好的教学效果.现笔者就计算机多媒体技术在外科手术学教学中的实践和体会报告如下.
作者：李祥；刘润花；范宇涛 刊期： 2003年第04期
选取医学专业本科生290人,采用t检验统计方法对其学习成绩与学习兴趣之间的关系加以分析,认为学习成绩与学习兴趣之间并无必然的联系,良好的学习习惯与严谨的学习态度才是我们应该进行强化教育的关键.
作者：李玉红；闫平；李汝霖；王春；孟小萍；孙晓娟；李捷 刊期： 2003年第04期
基础医学教育杂志
主管:山西医科大学
主办：山西医科大学
