胡慧萍
计算机的应用已成为21世纪社会的普遍要求,计算机在现代化学教学中的应用飞速发展,从理论教学和实验教学两方面总结了现代化学教学中计算机的应用.
作者：刁海鹏 刊期： 2003年第06期
随着人类基因组计划的初步完成,基因组计划对人类自身产生的影响成为人们关注的焦点,采用哲学理论体系中的辩证方法,从多个角度对其进行分析综合,归纳演绎,阐述了人类基因组计划对人类健康、医药产业的重大推动作用,同时也分析了基因组计划对人类伦理学的冲击以及如何正确认识人类基因组计划.
作者：解征；胥显民；陈显久；于保锋 刊期： 2003年第06期
针对不同的教学对象实施不同的教学方法,是达到预期教学效果的重要策略和基本准则.因人制宜,因材施教,恰如其分地把握好教学内容并实施有效可行的教学方法是医学基础课教学研究中的重要课题.为了提高教学的效率和质量,针对现代教育多规格、多层次培养人才的客观现实,有必要对三、五、七年制学生和研究生等不同层次学生基础课教学中的因材施教问题进行探讨.
作者：杜剑青；吴苏娣；陈丽；吕波 刊期： 2003年第06期
传统神经解剖学技术作为研究生教学的重要基础课程之一,是一门实践性很强的实验科学,对培养学生的科学思维、动手能力和激发对科研的兴趣有重要意义.对教学过程中教学观念的转变,教学内容和方法的改革,学生实践能力的加强,以及考核方法等进行了探讨,以此提高研究生教学质量,加快人才培养步伐.
作者：熊抗辉；李金莲 刊期： 2003年第06期
生物化学是基础医学的重点和难点之一,如何搞好生化教学,提高教学质量是当今社会一个热门话题.将现代化教学手段和培养学生创新思维的教学模式用于生化教学中,是对教学方法的一个探索.从学生的角度分析了这种教学方法对于提高教学质量的意义.
作者：彭定伟；张敏；陈立军 刊期： 2003年第06期
生命健康权是宪法赋予公民的一项重要权利, 医患关系是一种平等主体之间的医疗服务民事法律关系,如何科学地界定医疗事故的含义,解决医患纠纷,与促进医疗卫生事业的发展有关,也与保护患者及其家属的合法民事权益有关,而医疗事故在实践中的法律适用也有其自身的特点.
作者：杜莉 刊期： 2003年第06期
为改变心电图教学模式,提高学员的学习热情和临床技能,制作了多功能心电图图谱,并应用于教学实践中,取得较好效果.
作者：杨柳 刊期： 2003年第06期
传统的教育模式在新的社会发展形势下日见弊端,随教育教学改革的深入,在大学本科生的教育中出现导师制,这种原有的教育模式的新应用为全面提高大学本科的教学质量开辟了一条新路.从导师制的特点及其应用的必要性等方面进行了初步探讨,从中可以看出导师制对大学本科教育的积极作用.
作者：周晓斌；姚丽；陈立军 刊期： 2003年第06期
心理学认为:人的行为受动机驱使.动机是人们活动的一种动因或力量,包括个人的意图、愿望、心理的冲动,或企图达到的目标等.动机具有唤醒和指向的功能.要进行长期的有效的学习,动机是不可少的.学习动机是在社会生活条件和教育的影响下逐渐形成起来的,因此不同的社会和教育对学生的学习有着不同的要求.在实际教学过程中,教师要根据不同的授课对象,采取合适的教学手段,大限度地激发学生的学习动机,以达到良好的教学效果[1].
作者：柏银兰；薛莹；柴春雨 刊期： 2003年第06期
全球科学经济一体化使双语教学势在必行,本文就我校在七年制医学本科生开展专业课双语教学的体会和经验做初步总结,旨在抛砖引玉,促进双语教学的推行和完善.
作者：吕顺艳；朱妙章；王殿仕；张庆红 刊期： 2003年第06期
生物化学是医学基础课的重点和难点之一.如何搞好教学改革,提高生化课的教学质量的问题亟待解决.将研究生教育中的导师制引入本科教育中来,是教学方法改革的一个探索.从学生的视角分析了这种教改对于提高教学质量,培养具有综合素质人才的重要意义.
作者：孙祥；靳秋月；陈立军 刊期： 2003年第06期
病理学是一门重要的学科,它是连接临床与基础的桥梁科学,在基础课程中占有重要的地位,它也是涉及相关学科多、内容抽象的科学,不仅涉及解剖学、组织学,还涉及免疫学、寄生虫学及生理学等内容;不仅有能看见的各致病因素所致器官疾病发生的器质性病变,还有看不见,摸不着由各种致病因素所致的病理现象或病理过程[1].
作者：陈鹤 刊期： 2003年第06期
加强大学生人文教育已经成为教育界的共同呼声,医科院校及其图书馆开展人文素质教育不仅具有必要性而且具有可能性,图书馆可以通过多种形式介入大学生人文素质教育过程.
作者：梁雅玲 刊期： 2003年第06期
医学院校研究生在课题研究阶段普遍要用到细胞培养技术,所以在基础学习阶段有必要针对性地开展细胞培养实验课.通过七年来的探索,建立了一套行之有效的培训方法,经过此课程的学习,学员基本掌握了细胞培养的基础知识和基本操作,为今后的研究打下良好基础.
作者：崔志鸿；连小华；曾益军；杨进；余瑾 刊期： 2003年第06期
素质教育的对象是全体学生.面对班级学生素质参差不齐的现象,辅导员应该把转化后进生的工作作为重中之重,这样,不仅可以避免整体素质教育脱节,还可以用后进生的进步推动整个班级前进.
作者：李菊；金吉山；陈飞 刊期： 2003年第06期
教学质量是高等学校生存和发展的生命线[1],高等学校必须把提高教学质量放在首要位置[2].教学质量是一项复杂的系统工程,其关键在于提高课程教学质量,因此,为了保证并提高教学质量,必须紧紧抓住课程教学这个纲.
作者：陈舟；史俊南；刘建国 刊期： 2003年第06期
通过对医学院校学生和计算机教师特点的分析,充分利用计算机和网络,改变医学院校传统教学的方法和理念,因才施教,培养学生自我学习的能力,促进计算机在医学领域的渗透,同时提高教师队伍素质.
作者：贺向前 刊期： 2003年第06期
生理学教学中应用多媒体教学方法在形象直观、扩大信息量、激发学习兴趣等方面均优于传统教学法.
作者：周颖虹；张光毅；孟黎 刊期： 2003年第06期
师德是教师在覆行职责时所应遵守的思想道德准则和行为规范.随着社会发展,在知识经济时代,师德建设也要与时俱进,适应时代发展,体现时代精神.
作者：周传和 刊期： 2003年第06期
当前临床医学思维方式正在发生深刻的变化,注重积极、独立地获取、掌握和运用新知识、新技术的意识和能力,是未来医学教育培养目标之一.循证医学是在充分考虑患者意愿的条件下,将临床经验和好的研究证据有机地进行结合.树立循证医学的新思维,实践循证医学是神经外科医生保持知识更新,跟上时代发展的必由之路.
作者：王宏勤；毛伯镛；范益民；朱权；李宝玉；刘学礼 刊期： 2003年第06期
基础医学教育杂志
主管:山西医科大学
主办：山西医科大学
