台湾的中国医药学院于1958年由私人集资兴建,经过几代人的艰苦奋斗,现在已发展成台湾三大医学中心之一.
作者：李洪娟；郭育兰 刊期： 2002年第05期
学校的根本任务是培养人.但培养什么样的人,怎样培养,是每一位教师值得认真思考的问题.要培养学生的创造性思维,我们认为,教师应对学生注意以下几方面的培养和训练:
作者：于晓红；孙玉珍 刊期： 2002年第05期
当前,我国经济和社会发展已进入新的历史时期.随着全球化和经济知识化的到来,特别我国加入WTO以后,对外开放必将进入一个更新的时期,高等教育尤其是高等中医教育迎来了难得的发展机遇,但同时也面临严峻的挑战.首先是高等教育的国际化趋势.
作者：王军；祝恩智；孙振山 刊期： 2002年第05期
作者： 刊期： 2002年第05期
常用的传统教学媒体有教科书、黑板、实物等.由于学科调整,学时压缩,按传统的教学模式完成教学计划难度较大,且很难提高教学质量.
作者：李飞；杨蕾 刊期： 2002年第05期
多元化教学法是在多个元素(即多个主体、多种媒体、多种途径)参与下的综合方法.其目的不仅是向学生传授知识,更重要的是传授学习方法和思维方法,以培养学生的认识能力、动手能力和解决问题的能力,从而使其成长为有用之才.
作者：郑广娟；隋立里；夏雷；李军山；张亚同 刊期： 2002年第05期
随着高校的扩招,高等教育的规模在近3年来得以迅速扩大,中国的高等教育开始进入大众化的时代.
作者：傅进军 刊期： 2002年第05期
笔者于1998年往莱索托从事临床医疗近2年,在与当地医生和病患者接触中,对该国的传统医疗及其教育做了一些了解.
作者：钱林超 刊期： 2002年第05期
加入WTO,我国医药行业将进入白热化的国际药业市场竞争中,这种竞争,实际上是人才、资金、技术的竞争,其中人才竞争是关键.那么如何培养药学人才?笔者作为一名药学教育工作者,谈谈如下几点思考:
作者：容淼 刊期： 2002年第05期
近,我司在开展调查研究的基础上,制定了<高等中医药院校基本情况表>.
作者：陈梦生 刊期： 2002年第05期
几年来,广东省中医院把中医药继续教育作为实施医院发展战略的关键性基础环节来抓,在管理机制、人才规划、培训内容、培育途径等方面作了一些探索.
作者：广东省中医院 刊期： 2002年第05期
护理是对个人、家庭及人群现有的或潜在的健康问题的反应,是卫生保健系统中一个重要的组成部分.中医护理则是在护理领域颇有特色和优势的整体护理、辨证施护模式,具有自身的学科体系和朴素的中医护理观念及其理论与实践.
作者：陆莲舫；何宝昌；马锦章 刊期： 2002年第05期
病理学是中医药院校教学大纲所规定的现代医学基础课的6大主干学科之一.病理课的桥梁作用决定了它在医学体系中的地位;其形态学科的性质决定了教学过程中的实践性和直观性.
作者：甄彦君；朱方；刘芳；周晓红；王林；李国明；刘淑君；安杰；张雪静 刊期： 2002年第05期
宁夏回族自治区的中医药继续教育工作,在各级领导、卫生行政部门、中医医疗机构及各学术团体的共同努力下,取得了较好的成绩,呈现出良好的发展势头.
作者：王忠和 刊期： 2002年第05期
学习理念是人们对学习活动和学习现象的概括性和指向性的理性认识,它超越于一般的学习观念之上又能反映其共性,通常以学习的指导思想、学习的原则、学习的目标等外在形式表现出来,其重要的载体包括有代表性的国际组织(如联合国教科文组织和世界银行)和国际会议所发布的研究报告或宣言、一个国家的教育制度和政策.
作者：罗祥云；袁宝权 刊期： 2002年第05期
为了扩大中医药在国际上的影响,使传统的中医药学走向世界,并成为世界主流医学之一,我校于近年开始招收中医英语班,旨在培养国际中医药人才.我们在用英语讲授中医基础理论课的教学实践中,对双语教学法的特点和规律作了有益的探讨和尝试.
作者：曹洪欣；沈雁 刊期： 2002年第05期
杂环化合物广泛地存在于自然界.动植物体内所含的生物碱、苷类、色素等往往都是杂环化合物.许多药物,包括天然药物和人工合成药物,也含有杂环.
作者：张小华；康威；苏进 刊期： 2002年第05期
中医教育杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：北京中医药大学
