江会；李武平；付菊芳
阐述我国护理教材与现代护理发展的差距.认为护理教育适应循证护理学发展必须转变观念,培养学生循证思维与实践能力.
作者：陶敏 刊期： 2004年第19期
目的探讨早、中期老年性痴呆(AD)病人遵医行为的干预方法和效果.方法将确诊为AD的80例病人随机分为观察组与对照组各40例.对照组不进行遵医行为干预;观察组实施3 R训练、体能训练、饮食调整、服药、生活习惯、社会活动等遵医行为的全程护理干预.结果6个月后,观察组遵医率明显优于对照组(P＜0.05,P＜0.01);生存质量综合评分显著高于干预前及对照组(均P＜0.01).结论全程护理干预能提高早、中期AD病人遵医行为,延缓病情的进展,提高病人的生存质量.
作者：卢少萍；徐永能；张月华；符霞；黄巧 刊期： 2004年第19期
自行设计心血管介入手术护理记录单并应用于448例行介入手术的病人,显示该记录单内容全面(既记录了手术护理过程,又使手术中一次性物品的消耗一目了然),规范了导管室的护理管理.
作者：尚喜艳；杨淑娥；颛丽丽 刊期： 2004年第19期
对有自主咳嗽能力的气管切开病人33例,待其吸气时经气管套管将3～5 ml气管湿化液注入气管支气管,刺激病人自主咳嗽将痰液咳出,于气管套管口外吸去痰液,冲洗过程中持续给氧3～4 L/min,保持SaO2＞0.92,根据病人痰量调整冲洗次数,1～2次/d,冲洗液量20～200 ml/次,至咳出痰液较清澈结束冲洗.结果12例于气管切开3～5 d放弃治疗,余21例冲洗10～15 d后,未发生继发呼吸道感染等并发症,存在的呼吸道感染被控制.
作者：张发；张靖；奚靖；王素平；赵燕；王爱红 刊期： 2004年第19期
对高校学生心理障碍现状及护理过程中存在的问题进行综合分析,以促进大学生心理健康.提出心理护理 的对策:①拓展护士知识面;②建立良好的护患关系;③精神陪护;④辨证施护;⑤近距护理和远程监护.
作者：王玉梅 刊期： 2004年第19期
为探讨急性胰腺炎病人对有关胰腺炎疾病知识的了解程度及对健康教育的需求,采用自行设计的问卷调查表,对45例住院的急性胰腺炎病人进行问卷调查.结果70.0%以上的病人对急性胰腺炎的病因、并发症、药物治疗、自我保健等知识不了解,40.0%以上的病人对急性胰腺炎的诱因、饮食治疗不了解;93.3%的病人需求用药指导,80.0%以上的病人强烈需求入院宣教、饮食指导,60.0%以上的病人强烈需求活动休息、心理、出院指导.提出根据病人对急性胰腺炎疾病知识的了解程度及健康教育的需求不同,给予针对性的健康指导,以帮助病人了解疾病知识,改变不良的行为和生活习惯,提高生活质量和自我保健能力,减轻疾病复发,降低急性胰腺炎的发病率.
作者：任伟 刊期： 2004年第19期
随机选择三所三级甲等教学医院的176名护士进行问卷调查,内容包括一般资料、护理人员工作中的防护性行为、针刺伤情况、经血液传播疾病知识等.结果临床护士各种操作过程中如戴手套、口罩,洗手等安全保护意识差,内科护士针刺伤发生情况高于外科护士(P＜0.05),戴防护性手套、掰安瓿时使用砂轮的防护行为低于外科护士(P＜0.05).提示临床护士的职业防护意识淡漠,应提高其安全防范意识.
作者：陈长香；李建民；张艳；田喜凤；董胜莲 刊期： 2004年第19期
为了解癫癎病人服药依从性,提高癫癎的治愈率,采用自行设计的问卷对115例癫癎病人进行调查.结果病人服药依从性良好12例(10.43%);差103例(89.56%),其中31例(26.96%)没有规律服药、随意增减药量和(或)漏服,54例(46.96%)规律服药控制发作半年后自行停药,4例(3.4 8%)癫癎控制1～2年后不遵医嘱擅自停药,14例(12.17%)自认为治疗效果不好,擅自换药.提示需采取多种方式大力宣传癫癎的药疗知识,以提高癫癎病人服药依从性及其治愈率.
作者：陈鸿梅；兰鸿；夏昌华；蓝星莲 刊期： 2004年第19期
对1例肾病综合征因急性胃肠道炎并发严重失液性休克病人,进行积极抢救和精心护理,使休克纠正.提出其补液原则为先胶后晶,即在补足胶体溶液的前提下再补充适量的晶体溶液,是提高抢救成功的措施之一.
作者：李平；刘维旺；倪文梅 刊期： 2004年第19期
将58例骨髓增生异常综合征(MDS)病人随机分为对照组(16例)和观察组(42例).对照组采用常规治疗,同时口服维甲酸30 mg,3次/d,连续3个月;观察组在对照组治疗的基础上,静脉输注脐血1 U/周,连续输注13周.结果观察组病情基本缓解19.05%、部分缓解26.19%,两组疗效比较,差异有显著性意义(均P＜0.05).提示脐血输注是一种经济、简单、有效治疗MDS的新方法,加强输注脐血时的护理,可保证治疗效果.
作者：周萍 刊期： 2004年第19期
对急诊科实施分组代班组长负责制管理模式,并对其效果进行病人满意度调查.结果2003年实施后病人对护理质量的满意率明为高于2002年[实施前(P＜0.01)].提示,该管理模式发挥了代班组长的管理潜能,调动了护士工作的积极性有利于护士长将精力放于科室的管理及护理科研及发展上,从根本上提高护理工作质量.
作者：张春秀；李金学；岳涛；文秀华；何志秀 刊期： 2004年第19期
在侵入性护理操作教学中引入换位思考理念.通过演示教学帮助学生掌握基本技能,模拟病房进行角色扮演,临床见习、实习巩固教学效果,使护生能更好地以病人为中心,提高服务质量.
作者：田建丽 刊期： 2004年第19期
对54例急性心肌梗死病人行介入治疗,术中出现急性冠状动脉闭塞、冠状动脉穿孔、低血压、心律失常、造影剂不良反应、迷走神经反射等并发症75例次.经采取密切病情观察、对症处理等积极的护理措施,病人均手术顺利,并发症得到有效控制,痊愈出院.
作者：郑凤兰；王晓莉；王琳；于凤菊 刊期： 2004年第19期
对聊城城区东姚社区老年人(780人)进行健康、社会、心理状况调查.结果患慢性病、智力功能、抑郁状态及家庭社会支持情况是影响老年人日常生活的主要因素.提出建立家庭病床,成立老年公寓和老年护理院,开展心理咨询服务,发展和健全社区服务网点,是帮助老年人提高生活质量的有效措施.
作者：徐红丽；孙爱英 刊期： 2004年第19期
随着临床药物种类的增多,一次性输液器在临床应用的不足之处也逐渐显露出来,如许多药物在体外混合时会直接发生物理或化学反应而影响药物疗效,如丹参与喹诺酮类、头孢类抗生素等药物在体外混合会发生混浊、沉淀等现象[1,2].为此,我们于2002年3月研制了一种一次性安保输液器,经临床应用1年共60例,未发生上述不良现象,现介绍如下.
作者：吴红霞；刘学梅；张伟 刊期： 2004年第19期
目的了解老年人的卫生知识水平、健康现状、健康期望寿命及独立期望寿命.方法用问卷法调查1 041名≥60岁老年人卫生知识水平、收听收看卫生节目、日常生活能力、几种常见病患病情况;采用简略寿命表计算老年人年龄、性别、老年人及患病老年人健康期望寿命和独立期望寿命.结果本组老年人整体卫生知识水平偏低;干部、经常收听、收视卫生节目的老年人卫生知识水平好于其他人群;随着年龄增长,几种常见病患病率增加,生活自理能力下降;健康期望寿命及独立期望寿命缩短(患病老年人比同年龄段老年人更短).结论开展有效的健康教育,提高人群卫生知识水平,预防和早期发现、治疗常见病,有利于延长老年人健康期望寿命和独立期望寿命,提高老年人生存质量.
作者：王化玲；胡玮；吕宝良 刊期： 2004年第19期
2001～2002年,我院肠道门诊采用耳穴贴压法辅助治疗小儿肠炎,并与常规治疗组作对照,报告如下.
作者：周艾臻 刊期： 2004年第19期
为使我国高等护理职业教育更快与国际接轨,培养符合国际市场需求的护理人才,提出建立较为合理的护理专业课程体系,加强英语教学,编写护理专业英语双语教材,提高教师双语教学能力,与国外联合办学等构想.
作者：杨雪琴；张敬芳 刊期： 2004年第19期
将32例慢性阻塞性肺病(COPD)病人随机分为手叩击排痰(手叩组,15例)和G5振动排痰机排痰(机叩组,1 7例).结果两组第1、3天心率、呼吸频率,动脉血pH值、PaO2、PaCO2及第1、7天24 h排痰量比较,差异有显著性意义(P＜0.05,P＜0.01).提示对于COPD病人使用Gs振动排痰机可有效排除痰液,解除呼吸道阻塞,改善病人症状,使PaCO2下降,PaO2上升.
作者：陈长英；王俊平 刊期： 2004年第19期
对中专护理专业文献检索课教学现状进行分析,认为学生自身条件的差异,教材体系结构不完善,教学设备和实习条件有限及课程时间安排不当是当前存在的主要问题.提出将单一的、以课堂为中心的封闭式教学模式转变为多样化、开放式的教学模式是提高教学效果的较好方法.
作者：罗志宏；娄钦 刊期： 2004年第19期
护理学杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：华中科技大学同济医学院
