金英英；金丽娜；王文
目的:通过对检验科的医院感染原因进行分析,为制定有效的临床预防控制措施提供依据.方法:采用回顾性分析的方法,对检验科的医院感染病因进行分析,总结有针对性的预防管理措施.结果:有效降低了感染科患者的医院感染发生率,提高了患者和家属的满意度.结论:针对感染科的医院感染原因和特点采取有针对性的预防措施,有利于控制医院感染的发生.
作者：吴火伟 刊期： 2014年第04期
“大医精诚”是从医者的职业要求和人格修养的高境界,是习医者的职业方向,是对医护人员职业精神的高度概括.医学生职业精神培养旨在强化学校德育教育的针对性,强化其救死扶伤、敬业奉献的职业责任感和使命意识.
作者：赵杰荣；吴艳茹；赵杰英 刊期： 2014年第04期
目的:对门诊儿童输液室护士的工作压力状况进行调查分析,针对问题提出相应对策.方法:采用问卷调查法,以浙江省丽水市三家三甲医院儿童输液室的75名护士为研究对象.结果:护理人员压力构成的主要原因有:工作中担心病人发生意外或出现护理纠纷,日常工作中接受较多考核及检查,工作负荷量较大,夜班较多,工作、生活无规律等.结论:门诊儿童输液室80％的护士工作压力大,说明职业压力已经是一个普遍问题,应及时采取措施缓解护士的工作压力.
作者：张伟芬；徐雪和；季晓晓 刊期： 2014年第04期
目的:探讨危机管理在外科护理安全管理中的应用.方法:分析外科护理管理存在的危机,将危机管理纳入护理管理之中,对2012年4月至2013年6月在浙江萧山医院外科住院的患者进行观察,对比护理质量、患者满意度和护理纠纷发生等情况.结果:实施危机管理后,服务质量和患者满意度较实施前得到明显提高(P＜0.05),护理纠纷发生率明显降低(P＜0.05).结论:危机管理在外科护理安全管理中起到了积极作用,提高了护理服务质量和患者满意度,护理纠纷事件得到有效减少.
作者：陈传玉；徐丽 刊期： 2014年第04期
目的:通过对急诊科心电图检查存在的问题进行调查分析,提出切实可行的干预措施,提高急诊科医疗服务及技术能力,为制定合理的规范化管理措施提供依据.方法:针对急诊科的特点,对急诊科的50名医护人员和30名患者进行问卷调查.结果:医护人员对心电图基础知识的知晓率为70％,对仪器设备管理知识的知晓率为50％,对心电图检查规范化的满意度为65％;患者对心电图使用的满意度为89％.此外,79％的患者认为医护人员只注重仪器,对患者的心理感受少有关注.结论:急诊科医护人员的心电图知识知晓率普遍偏低,应根据实际情况,制定切实可行的干预政策,以为患者提供更好的医疗服务.
作者：朱明莉 刊期： 2014年第04期
目的:探讨品管圈活动联合集束化护理在提高手术患者健康教育质量中的应用效果.方法:将2013年2～8月在浙江省绍兴市人民医院普通外科住院的择期手术患者200例按时间段分为对照组和观察组,对照组按常规方法实施传统健康教育,观察组应用品管圈活动联合集束化护理,对两组患者进行健康知识、健康信念、健康行为评价和健康教育满意度的调查.结果:观察组健康知识掌握和信念、行为改变明显高于对照组(P＜0.01);并且健康教育满意度(98.4％)也明显高于对照组(86.4％).结论:品管圈活动联合集束化护理可明显提高手术患者健康教育效果及患者对健康教育的满意度,能够有效提高健康教育质量.
作者：钱美秋；赵旦；周红梅 刊期： 2014年第04期
目的:探讨PBL教学法在消化科实习生临床护理带教中的应用效果.方法:将78名实习生分成实验组27名与对照组51名.对照组采用传统教学法(LBL),实验组按照PBL教学法进行护理带教.实习结束后,对两组实习生进行理论考核、满意度调查及教学效果比较.结果:实验组实习生的理论考核成绩、满意度及教学效果均明显高于对照组(P均＜0.01).结论:应用PBL教学法行临床护理带教可提高实习生的主观能动性、学习兴趣以及沟通技巧,增强实习生的综合能力,有利于增加临床护理带教效果.
作者：王春娟；朱美丽；谢骊 刊期： 2014年第04期
护士工作性质特殊,心理健康问题不容忽视.文章阐述了关注护士心理健康的重要性,分析了影响护士心理健康的因素,并提出护士心理健康的干预策略.
作者：徐丹红；林莉丽 刊期： 2014年第04期
作者针对学校出台新的晋升办法、青年教师面临更大晋升压力的问题,运用问卷法、质性分析方法分析了新办法对青年教师心态的影响,进而从“教师主体”的角度探讨了二级学院如何围绕教师发展做好教师工作的想法,包括把“教师的发展和促进”作为教师工作的落脚点、把“教师的学术职业发展”作为教师发展的核心内容、把“强化教师发展+教师差异化管理”作为改进教师工作的策略等.
作者：闫晓天；孙鸿杰 刊期： 2014年第04期
目的:调查北京中医药大学工商管理毕业生职业定位现状,为就业指导工作提供依据.方法:以北京中医药大学工商管理毕业生为调查对象,以班级为单位,随机抽取130名毕业生进行调查.结果:北京中医药大学工商管理毕业生的职业锚多倾向于生活型和挑战型,男女生只在管理型和创造/创业型这两类职业锚上存在显著差异(P＜0.05),来自城镇的毕业生和来自农村的毕业生在安全/稳定型、服务/奉献型、挑战型和生活型这四类职业锚上存在显著的差异(P＜0.05).结论:学校就业指导部门应该了解毕业生的职业定位,针对其职业定位进行科学的职业生涯管理.
作者：陈素；黄炜 刊期： 2014年第04期
目的:探讨护理风险管理在耳鼻喉科病房中的应用价值,进一步提高耳鼻喉科病房中护理质量及患者满意度.方法:选取2012年2～10月在浙江省永康市第一人民医院耳鼻喉科病房收治的1200例患者,按随机原则分为对照组和实验组,每组600例,其中对照组采用一般护理管理方法;实验组在一般护理管理的基础上采用风险管理.然后将两组患者的护理缺陷发生率、护患纠纷投诉率、护理质量评分和患者的满意度进行比较.结果:实验组患者的护理缺陷发生率、护患纠纷投诉率明显降低,护理人员的护理质量评分、患者的满意度明显提高(P＜0.05).结论:耳鼻喉科外科病房采用护理风险管理,不仅能明显降低护理缺陷发生率,减少护患纠纷投诉率,还能显著提高护理人员的护理质量和患者满意度,保障患者的住院安全.
作者：胡秋珍；王莹 刊期： 2014年第04期
在中药应用中,毒性中药的使用历史悠久.不管是肿瘤,还是各种疑难杂症,毒性中药都有非常显著的治疗效果.但目前,我国毒性中药的使用和管理都存在不足.文章对毒性中药的使用和管理现状进行了相关分析,针对存在问题提出意见和建议,目的是确保毒性中药的安全使用和合理管理.
作者：孙三民 刊期： 2014年第04期
为顺应构建学习型社会的时代潮流,中医药院校应从以成人教育为主的办学模式向成人教育与继续教育协调发展的办学模式转变,以促进中医药成人教育、继续教育健康发展.
作者：吴丽萍 刊期： 2014年第04期
目的:探讨案例结合理论教学对中医大学生心电图教学效果的影响,以便在心电图教学中推广.方法:将学生分为实验组和对照组,分别采用案例结合理论教学模式和传统理论教学模式进行教学,后进行心电图分析考核和问卷调查,对比教学效果.结果:实验组在心电图的诊断考核中与对照组有显著性差异(P＜0.05).结论:案例教学结合理论教学能明显提高心电图课的教学效果.
作者：朱庆军；王永霞 刊期： 2014年第04期
目的:探讨临床路径护理管理模式对团体人群健康体检的应用效果.方法:选择2010年1月至2013年1月在浙江省宁波市第一医院体检中心进行体检的104个团体共8012名体检者,其中,观察组52个团体(4212名体检者)采用临床路径护理管理模式,对照组52个团体,即4800名体检者采用常规护理管理模式,比较两种体检者的体检效率.结果:采用护理管理模式后,观察组对护理的满意度为97.63％,明显高于对照组(P＜0.05),体检缺陷发生情况均明显低于对照组(P＜0.05),体检平均时间为(3.6±0.4)小时,明显低于对照组(P＜0.05).结论:临床路径护理管理措施对改善团体人群健康体检效率具有十分重要的作用.
作者：毛琦 刊期： 2014年第04期
目的:探讨责任制整体护理模式用于护理查房的效果.方法:实施护士分级管理,明确护理查房流程和内容,观察患者的病情,发现问题及早解决.结果:患者对护理服务满意度由95.42％上升至98.02％,护理投诉例数为零,锦旗、表扬信数目均明显增加.结论:责任制整体护理模式不仅可提高护理质量,而且可明显提升护士的业务理论及知识水平,各项技能考核成绩得到显著提升.
作者：辛洪玉；吴晓美 刊期： 2014年第04期
通过中西医结合在妇产科的临床应用,深感中西医结合不仅是社会发展的需要,也是科学发展的需要,更是广大患者的需要.文章提出,要理清思路,树立自信心,紧紧抓住西医学习中医这个关键,始终坚持走中西医结合道路,努力探索中医学的奥秘.因为知识不仅来源于书本,更来自于临床实践,只有疗效是一切医学方法的试金石.广大中西医结合工作者应树立奉献精神,善于学习,提高自身的职业素质.
作者：吴新琼 刊期： 2014年第04期
探讨输液室院内感染控制和管理对策.文章结合输液室在院感控制工作中存在的问题,并针对问题,通过各种措施,加强护士及保洁人员的培训等,进而达到有效改善和控制院内感染.
作者：金晶；徐雪和 刊期： 2014年第04期
目的:探讨PDCA循环法对老年精神疾病患者口服给药的安全管理.方法:对浙江省宁波市康宁医院老年精神科病区老年患者口服给药实施PDCA循环法管理,在现状调查的基础上,分析存在问题,找出原因,并制定相应的八项原则、规定和流程,实施后及时评价效果,将经验标准化并予以推广.结果:运用PDCA能使护士和临床药师正确执行患者身份识别、给药制度及流程,对老年患者可以根据需要实施分时给药,真正做到送药到口,安全有效.结论PDCA循环法能够有效提高老年精神疾病患者口服给药的安全管理质量.
作者：赵丽君；丁张群 刊期： 2014年第04期
中国传统文化是学好内经课程的必备条件.文章提出,应采取在内经绪论中强调中医学与中国传统文化的关系、多阐释后世医家对经文的活用、引导学生多读经典文献、运用先进的教学手段参与引导等方式激发学生学习内经的兴趣,提高医学生的综合素质.
作者：李迎霞；关东升 刊期： 2014年第04期
中医药管理杂志
主管:国家中医药管理局
主办：中华中医药学会
