周赛亚；章雪莲；张彩虹
总结41例游离股前外侧皮瓣移植修复四肢创面的术后护理.术后护理重点为做好皮瓣血管危象的预防护理,加强移植皮瓣的观察和护理,及时发现及处理血管危象和感染;重视供区的观察和护理;加强康复指导.经治疗和护理,33例移植皮瓣存活;5例皮辨出现血管危象,3例皮瓣出现感染,均及时予对症治疗.
作者：石秀霞；郦伟丽；郭巧英 刊期： 2013年第05期
目的 探讨开展抗癌联谊会活动对提升优质护理的影响.方法 2011年3月至6月放化疗患者139例为对照组,实施优质护理;2011年7月至10月放化疗患者143例为观察组,在对照组基础上开展抗癌联谊会活动.比较两组患者对护理服务的满意度.结果 观察组对护理服务满意度较对照组高,两组满意度比较,Z=6.47,P<0.01.结论 开展抗癌联谊会活动能提升优质护理.
作者：孙孝君；毛爱钰；王燕玲；王静微 刊期： 2013年第05期
目的 探讨简易呼吸器的佳清洗方法.方法 简易呼吸器60件,按时间分为A组和B组各30件.A组用手工清洗,B组用手工清洗清洗加清洗消毒器机械清洗,比较两组清洗效果、清洗时间和人力花费时间.结果 清洗合格率A组83.3%、B组96.7%,x2=2.963,P=0.195;清洗时间A组(81.33±1.42)min、B组(70.23±0.77)min,t=37.547,P<0.001;人力花费时间A组(26.33±1.42)min、B组(10.23±0.77)min,t=54.46,P<0.001.结论 简易呼吸器可用手工清洗加清洗消毒器机械清洗,能省时省力,减少清洗人员职业暴露.
作者：朱敏芳；陈晓芳；张小钗 刊期： 2013年第05期
目的 探讨2型糖尿病患者的疾病观念与遵医行为现状,并提出对策.方法采用疾病观念简易问卷和遵医行为调查表对150例2型糖尿病患者进行调查.结果 在糖尿病疾病观念方面,大部分患者对疾病了解一般,认为疾病对生活及情绪有较大影响.遵医行为一般,其中按医嘱服药和及时就诊较好.结论 要对患者加强健康教育,使患者正确认识疾病,提高治疗依从性,以有效控制症状.
作者：聂英芳；陆诗梵；张红；王珍 刊期： 2013年第05期
总结臭氧联合胶原酶融核术治疗34例腰椎间盘突出症的护理.护理重点为完善治疗前准备,治疗后做好休息与活动指导,加强穿刺点护理,同时加强病情观察,及时发现及处理不良反应,重视出院指导,以提高治疗成功率.34例治疗均顺利,患者住院3~12 d,平均4.8 d;6个月随访,根据改良的Macnab 标准评价治疗效果,优、良、差率分别为82%、15%、3%.
作者：余文蔚；陈红娟；胡加旺 刊期： 2013年第05期
目的 探讨动机性访谈对恶性肿瘤患者配偶心理健康的影响.方法 对33名恶性肿瘤患者配偶进行3次动机性访谈,访谈前及第3次访谈后用症状自评量表测评.结果 恶性肿瘤患者配偶的症状自评量表评分访谈前明显高于常模;访谈后评分降低,但抑郁、焦虑因子分仍高于常模;访谈前后的评分比较,差异有统计学意义.结论 动机性访谈能促进恶性肿瘤患者配偶的心理健康.
作者：叶丽花；姚小群；吴丽娟 刊期： 2013年第05期
总结49例结核性毁损肺切除术后并发症的观察及护理.术后常见并发症为出血、心律失常、低氧血症、支气管胸膜瘘、脓胸.术后给予心电监护,加强病情观察,注意引流液量及性状,予实验室检查及床边摄胸片,以及时发现并处理并发症.49例患者中,并发出血致低血容量性休克1例、心律失常9例、低氧血症2例、肺不张合并低氧血症1例、肺部感染合并低氧血症2例、支气管胸膜瘘2例、脓胸2例、支气管胸膜瘘合并脓胸1例,经对症处理,除1例支气管胸膜瘘合并脓胸带管出院外,其余均治愈出院.
作者：余立军；张洁；戴小爱；沈丽丽；张?；陆海阳 刊期： 2013年第05期
总结临床护士关键绩效指标考核体系的构建与实施.以目标管理和关键绩效指标理论为依据,结合医院战略目标、护理学科发展目标及护理工作的实际需要,构建临床护士关键绩效指标考核体系,既为激励分配提供依据,同时帮助临床护士理性分析收入,使他们明确工作目标,并在实现既定目标的过程中实现自我控制,促进临床护士的成长,维护护理队伍稳定,提高了临床护士的工作积极性和满意度.
作者：叶绿芝；韩蔚；雷冬英；麻妙群 刊期： 2013年第05期
为提高护理服务质量,在应用移动护士工作站系统的基础功能后,相继开发了促进护理同质化功能(使低年资护士护理质量能等同于高年资护士护理质量)的数字化移动护理信息模块,包括生命体征异常值趋势图模块、护理评分模块、智能提醒模块、健康教育模块.使用数字化移动护理信息模块6个月后,护理质量较实施前提高,护士对使用数字化移动护理信息模块的满意度达100%.
作者：陈黎明；卞丽芳；冯洁惠；章瑜；蔡丽霞；罗旭霞；詹冬娣 刊期： 2013年第05期
总结30例B超监视下颧弓骨折复位术的护理.护理重点为术前做好心理护理、饮食指导,完善术前准备,术后安置患者健侧卧位及低半卧位,做好口腔护理、饮食护理,密切观察病情并予对症护理,重视出院指导.30例均痊愈出院,未发生并发症.
作者：郦惠琳；斯武英；黄冬梅 刊期： 2013年第05期
总结11例迟发性起搏器囊袋血肿的观察及护理.护理重点为加强囊袋血肿的观察,做好心理护理,抽出血肿积血时密切配合,做好芒硝外敷护理.经积极治疗及护理后,11例患者2～4 d 后血肿完全消散,无1例发生囊袋感染.
作者：池韩英；叶晓霞；金莲 刊期： 2013年第05期
目的 观察四子散热奄包对预防PICC置管后机械性静脉炎的效果.方法 将PICC置管患者200例按分层随机抽样法分为对照组和观察组各100例,对照组予常规护理及局部湿热敷,观察组予常规护理及局部四子散热奄包外敷,观察两组静脉炎发生情况.结果 发生静脉炎对照组20例、观察组3例,经比较,x2=14.20,P<0.001.结论 预防PICC置管后机械性静脉炎的效果四子散热奄包优于湿热敷.
作者：廖惠莲；陈敏玲；邓世翩；朱雪萍 刊期： 2013年第05期
总结体验式教学查房的实施及体会.将2011年度62名护生分成8组,每组进行1次教学查房.根据教学计划、专科特点及实习不同阶段的能力培养进行体验式教学查房,做好查房前准备,对查房全过程进行DV拍摄,查房后组织全体护生观看查房场景,并进行互动点评、反思总结.8组查房结束,对教学双方问卷调查了解查房质量,护生认为护理体验式教学查房能活跃查房氛围、有利于理论与实践相结合、有利于临床思维能力的培养等;老师对查房质量评价为97.13分,认为体验式教学融入护生查房是提高教学查房质量的有效方法.
作者：戴美琴；俞丹；罗玉红；周方文；陈蕾；谢雅琼；余祖琳；徐海兰 刊期： 2013年第05期
目的 探讨典型工作任务法对护生实习效果的影响.方法 2009年与2010年进医院毕业实习的高中生源2个大专班各50人.2009年的护生为对照组,按常规进行一对一带教.2010年的护生为观察组,在常规带教中穿插典型工作任务法教学.评价两组护生在实习后1个月的理论知识测试、临床综合能力考核成绩.结果 观察组的理论知识测试成绩、临床综合能力考核成绩高于对照组,经比较,差异有统计学意义.结论 在常规带教中穿插典型工作任务法教学,能提高护生实习效果.
作者：舒英；盛华丽；叶旭琴；莫敏玲 刊期： 2013年第05期
总结60例脑血管意外睡眠障碍患者的中医辨证施护体会.经辨证有心肾不交证、心脾两虚证、心胆气虚证、肝郁化火证、痰热内扰证,在中医辨证施治基础上对睡眠障碍进行施护,做好病房环境管理、情志护理、饮食调护、给药护理、耳穴压豆治疗等.60例患者经辨证用药及施护,10例治愈,44例有效,6例无效.
作者：孙利华；李艳娟；付根莲；金静芬；付文娟；袁小红 刊期： 2013年第05期
总结急诊危重患者院内转运的环节质量管理.危重患者转运管理分为转运前环节管理、转运中环节管理和转运后环节管理,管理重点为确定转运危重患者人员,明确职责,使用<危重患者转运前核查表>和<危重患者交接单>.实施环节质量管理6个月,转运危重患者212例,发生意外情况14起,较实施环节管理前大大降低.
作者：胡静；章晓军；鲍雪钗 刊期： 2013年第05期
探讨透析日记本在门诊血液透析患者中的应用效果.日记本封底包含食物成分表、度量衡计算公式、家庭计量工具,内页以表格式设计每天体重及每天早中晚三个时间段的血压、液体摄入量、排出量等内容,要求患者在血液透析周期内每天按时按点记录.使用日记本后,患者透析期间自我管理能力加强,不良反应减少.
作者：胡菊妹；宁云凤；叶家薇 刊期： 2013年第05期
目的 观察两种消毒方法对氧气湿化瓶的消毒效果.方法 将470只氧气湿化瓶分为A组和B组各235只,两组氧气湿化瓶经相同前期处理后,A组用含有效氯浓度1 000 mg/L施康液消毒,B组用酸性氧化电位水消毒,消毒后用纯水漂洗、烘干,对两组氧气湿化瓶采用棉拭子涂抹采样和细菌定量检测,比较消毒效果,并计算经济成本.结果 两组消毒合格率均为100%,每只氧气湿化瓶消毒成本B组为0.10元、A组为0.21元.结论 酸性氧化电位水消毒效果可靠,经济成本低,无刺激性,氧气湿化瓶宜用酸性氧化电位水消毒.
作者：谢建英；金霞芳；周英 刊期： 2013年第05期
子宫肌瘤是女性生殖系统常见的良性肿瘤,临床上常采用子宫肌瘤剔除术治疗.子宫肌瘤剔除术后患者采用避孕,对减少术后非意愿妊娠所造成的并发症及子宫破裂具有重要意义[1,2].为此,对此类术后患者要做好避孕指导.2011年7月至12月,本院妇一科对120例子宫肌瘤剔除术后患者采用多媒体光盘进行避孕指导,效果较好,现报告如下.
作者：鄢雨英；林莉莉；马春梅 刊期： 2013年第05期
目的 探讨对专科护生进行循证护理教育的效果.方法 以整群抽样法选取2010级专科护生4个班(每班30人),设观察组与对照组各2个班,两组护生均接受学校常规教学,在第四学期,对照组护生选修非循证护理教育类课程,观察组护生选修循证护理教育培训课,并对两组护生在选修课教学前及实习4个月后进行循证护理素质及评判性思维能力的测试.结果 护生实习4个月后,观察组的循证护理素质总分及循证知识、技能2个维度得分显著高于高于对照组(P<0.05),观察组评判性思维能力总分及除系统化能力以外6个维度的得分显著高于对照组(P<0.05).结论 在校循证护理教育有利于提高专科护生的循证护理素质.
作者：饶艳；黄丽华；叶昌华 刊期： 2013年第05期
护理与康复杂志
主管:浙江省卫生厅
主办：浙江省护理学会
