何金华；王建平；普建文；李斌；李中才；张轶杰
目的 探讨帕利哌酮缓释片治疗首发精神分裂症的疗效和安全性.方法 60例符合CCMD-3诊断标准的首发精神分裂症患者随机分为两组,分别予帕利哌酮缓释片(治疗组)和阿立哌唑(对照组)治疗,共8周,采用阳性症状和阴性症状量表(PANSS)评定疗效,副作用量表(TESS)评定副反应.结果 治疗8周两组疗效相当,治疗组有效率90％,对照组有效率83.3％,差异无显著性,但治疗组4周时阳性因子分即明显下降,较对照组有显著差异(t=3.99,P＜0.05)；治疗组8周时阴性因子分较治疗前显著下降,较对照组有显著差异(t=5.97,P＜0.05).结论 帕利哌酮缓释片和阿立哌唑对首发精神分裂症疗效相当,帕利哌酮缓释片起效快,并且对阴性症状有较好的疗效,安全性高.
作者：杨国平；吴越；顾君；汤莉；季萍 刊期： 2013年第02期
目的 探讨农村留守经历对大学生主观幸福感和成人依恋的影响.方法 以248名有农村留守经历和488名无农村留守经历大学生为研究对象,采用横断面调查并进行总体幸福感量表和成人亲密关系体验问卷的施测.结果 ①有留守经历农村大学生在依恋风格类型分布上与无留守经历农村大学生比较差异显著(x2=7.997,P＜0.01)；有留守经历组在依恋回避上得分显著高于无留守经历组(t=2.839,P＜0.01),主观幸福感得分显著低于无留守经历组(t=-2.805,P＜0.01)；②农村留守经历大学生的依恋回避和依恋焦虑与主观幸福感存在显著负相关(r=-0.374,P＜0.001;r=-0.137,P＜0.05),主观幸福感在依恋类型上有显著差异(F=3.865,p＜0.01).结论 留守经历对农村大学生依恋和总体幸福感有负面影响.
作者：何冬丽 刊期： 2013年第02期
目的 了解冠状动脉造影病人术前的心理状态及护理干预的影响.方法 将60例冠状动脉造影治疗的病人随机分为对照组和干预组,术前两组常规治疗和护理相同,干预组在此基础上由责任护士进行护理心理干预.结果 干预组病人的焦虑和抑郁明显降低,两组间焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分在治疗后比较有显著性差异(t=2.65,2.23；P＜0.01).干预组术后并发症明显少于对照组.结论 护理心理干预能够降低冠状动脉造影病人的焦虑抑郁程度,减少术后并发症发生.
作者：郑川燕；裴双义 刊期： 2013年第02期
目的 探讨不同社区学校小学生自主学习能力和父母教养方式的差异,及父母教养方式对小学生自主学习能力的影响.方法 采用学习自主性量表和父母养育方式评价量表(EMBU),对629名来自两个社区学校的小学生进行调查.结果 ①普通民众学校小学生自我评价、自我强化能力和自主学习能力总体得分高于政府公务员学校小学生(t=6.14,P＜0.001；t=2.44,P＜0.05;t=2.64,P＜0.01)；②政府公务员为主的小学父母情感温暖理解显著高于普通民众为主的小学,其他维度则相反(t=-5.00,-6.59,P＜0.001)；③自我检查与父亲和母亲的情感温暖与理解,过分干涉显著正相关(r=0.229,0.223,0.140,0.138；P＜0.01);自我总结与父母的情感温暖与理解,过分干涉显著正相关(r=0.348,0.355；P＜0.01),与父亲惩罚、严厉,以及父母的拒绝否认显著负相关(r=-0.110,-0.117,-0.121;P＜0.01)；自我评价与除母亲情感温暖与理解之外的所有维度均存在显著正相关(P＜0.01)；自我强化与父母的情感温暖与理解,过分干涉,过度保护显著正相关(r=0.253,0.247,0.158,0.111,0.224；P＜0.01).结论 普通民众学校和政府公务员学校小学生自主学习能力和学生父母教养方式均明显不同,且父母教养方式对小学生自主学习能力有显著预测作用.
作者：郭敏慧；郑晓边；孙志萍 刊期： 2013年第02期
目的 探讨高校男生性别角色冲突与求助态度的关系.方法 采用性别角色冲突量表(GRCS)和寻求专业心理帮助态度量表(ATSPPH)对310名高校男生进行班级整体调查.结果 ①不同性别角色冲突水平个体的求助态度倾向差异显著(F=11.76,P＜0.001)；②性别角色冲突总分与耻辱、开放性、求助态度总分均存在显著负相关(r=-0.188～-0.329,P＜0.01或P＜0.001);③限制性情感与工作家庭冲突可预测求助态度13.4％的变异量.结论 性别角色冲突越高的男生求助态度越消极,性别角色冲突水平可以在一定程度上预测求助态度.
作者：杨莉莉；王璐；申田 刊期： 2013年第02期
目的 探讨中学生睡眠质量的现状及睡眠质量与生活事件及社交焦虑的关系.方法 采取分层整群随机抽样的方法,抽取长沙市和湘潭市2836名青少年学生,采用自制一般情况问卷、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)、青少年生活事件量表(ASLEC)和交际焦虑量表(IAS)进行调查.结果 ①中学生睡眠质量PSQI总分为(4.88±2.527)分,有14.7％的人存在睡眠问题；②中学生睡眠质量的危险因素包括农村、高中、非独生子女、家庭经济情况较差、家庭暴力、负性生活事件及社交焦虑；③中学生睡眠质量与负性生活事件和社交焦虑呈强相关(r=0.132～0.381,P＜0.01),有无睡眠问题中学生间负性生活事件和社交焦虑存在显著差异(t=11.927,4.437；P＜0.01).结论 负性生活事件和社交焦虑均对中学生睡眠质量产生较大的负面影响,应引起重视.
作者：严虎；陈晋东；赵丽萍；伍海姗；杨怡；徐保彦 刊期： 2013年第02期
目的 比较帕利哌酮缓释剂与利培酮对精神分裂症患者血浆催乳素及社会功能的影响.方法 对31例用帕利哌酮缓释剂与35例用利培酮治疗的精神分裂症患者分别于治疗前及治疗后8、16、24周末检测血浆催乳素水平,采用个人和社会功能量表(PSP)评定患者的社会功能,以阳性和阴性症状量表(PANSS)、临床疗效总评量表中的病情严重程度(CGI-SI)及锥体外系副反应评定量表(RSESE)评定疗效和不良反应.结果 治疗前两组的PANSS、CGI-SI及RSESE、PSP评分及催乳素水平比较无统计学差异；治疗16、24周末两组RSESE评分(t=2.26,2.34；P＜0.05)和PSP评分(t=2.10,5.33;P＜0.05)差异有统计学意义.结论 帕利哌酮缓释剂与利培酮均能引起血浆催乳素水平的升高,但帕利哌酮缓释剂在改善患者社会功能方面优于利培酮,且锥体外系副反应较轻.
作者：胡海萍 刊期： 2013年第02期
目的 了解应聘护士的心理健康状况及人格特点.方法 对149名专科及以上护校毕业的应聘者进行明尼苏达多项个性测查(MMPI)人格测验并与常模比较.结果 ①与中国常模相比,全部被试在10个临床量表的得分中:Hs、D、Hy、Pd、Pa、Pt、Sc和Si因子的原始分均低于中国常模,且差异具有统计学意义.男女性男-女子气(Mf)原始分显著高于中国常模原始分(t=5.06,15.83；P＜0.05)；②无故意装好组59名女性被试在3个效度量表中F、L显著低于全国常模原始分(t=3.52、2.71,P均＜0.05).无故意装好组59名女性被试的Hs、D、Hy、Pa、Pt、Sc和Si原始分数显著低于中国常模原始分(t=7.11、7.38、3.41、1.88、5.33、2.97、3.75、4.76,P均＜0.05).Mf、轻躁狂量表(Ma)原始分显著高于中国常模原始分(t=9.59、2.89,P＜均0.05)；③两点编码情况:该群体在轻躁狂量表(Ma)上得分高,其次分别为癔病量表(Hy)、偏执狂量表(Pa)及精神病态表(Pd)；抑郁症量表(D)的T分低,其次为社会内向量表(Si).结论 应聘护士的心理健康测试结果总体偏好,有故意装好的倾向性,多倾向于外向、友善及好脾气等人格特点.
作者：张李娜 刊期： 2013年第02期
目的 研究残疾孩子家长状态焦虑与生存质量的影响因素.方法 对西安市残疾孩子家长进行状态焦虑与生存质量问卷调查.结果 ①教育程度不同的家长在状态焦虑水平方面的差异性显著(F=-2.12,P=0.039),性别、自评影响程度差异对孩子家长的状态焦虑无统计学意义(F=0.48,P=0.601)；②性别、受教育程度对孩子家长的生存质量无统计学意义,自评影响程度在环境领域、社会关系领域、心理领域、生理领域差异显著(F=13.13,P=0；F=8.048,P=0.001；F=7.006,P=0.002；F=7.242,P=0.001).结论 残疾孩子家长整体的状态焦虑水平较高,生存质量水平较低且自评影响程度是残疾孩子家长状态焦虑、生存质量水平的一个重要影响因素.
作者：李丹；刘明翔；彭夏碧；樊荣；刘祁钰 刊期： 2013年第02期
目的 编制“驾驶员危险知觉情境问卷”并检验其信效度.方法 在理论构建、项目筛选、项目分析的基础上构建问卷,以同质性信度、分半信度和重测信度检验问卷的信度,以内容效度、结构效度和实证效度检验问卷的效度.结果 问卷由15个项目组成,包含危险识别、危险预测和危险反应3个维度.总体难度为0.46,平均区分度在0.41左右,同质性信度为0.79,分半信度为0.80.重测信度为0.71,实证效度为0.46,内容效度符合预想,验证性因素分析结果支持理论构建.结论 问卷的难度适中,区分度良好,信度和效度结果显示,该问卷是可靠而有效的,可以作为测查我国驾驶员危险知觉的工具.
作者：常若松；马锦飞；陈晓晨；刘新洋；梁超；董悦 刊期： 2013年第02期
目的 探讨军队护理人员时间管理倾向与成就动机的关系.方法 利用时间管理倾向量表、成就动机问卷对某军队医院131名护士进行问卷调查.结果 时间管理倾向中的3个维度及其总分均与追求成功动机存在显著相关(r=0.275,0.155,0.032,0.197;P＜0.01,P＜0.05)；除时间效能感外时间管理倾向各因子均与避免失败动机存在显著相关(t=0.196,0.283,0.279,0.562;P＜0.01,P＜0.05)；高时间管理倾向者其追求成功动机,避免失败动机均显著高于低时间管理倾向者(t=-3.459,-3.439;P＜0.05)；军人护士组与聘用护士组在时间监控观、时间效能感、总分、追求成功动机、成就动机方面存在显著性差异(t=2.403,2.724,1.240,1.342,0.905；P＜0.05).结论 军队医院中,善于管理时间的护士,其成就动机水平相对较高；军人护士更善于管理时间,并且成就动机也普遍高于聘用护士.
作者：侯霞；张莉 刊期： 2013年第02期
目的 了解临床医学本科毕业生择业效能感的现状及其影响因素.方法 采用大学生职业决策自我效能量表(CDMSE-R),对广州南方医科大学192名在校临床医学本科毕业生进行问卷调查.结果 临床医学本科毕业生择业效能感在性别、家庭经济状况和不同求职期望等变量上不存在显著差异(；临床医学本科毕业生择业效能感显著低于其他大学生(t=-6.96,P＜0.01)；独生子女显著高于非独生子女(t=2.694,P＜0.01)；考研顺利者显著高于考研失利者(t=2.237,P＜0.05)；不同专业满意度的学生间存在显著差异(F=5.597,P＜0.01).结论 临床医学本科毕业生的择业效能感低于其他大学生,其受是否独生子女、考研是否顺利和专业满意度影响.
作者：沈东来；肖蓉 刊期： 2013年第02期
目的 比较利培酮和奥氮平治疗难治性精神分裂症的疗效与安全性.方法 将72例难治性精神分裂症患者随机分为研究组和对照组,分别予以利培酮和奥氮平治疗8周.应用阳性和阴性症状量表(PANSS)和副反应量表(TESS)评定两种药物的临床疗效和不良反应.结果 利培酮有效率77.78％,奥氮平有效率83.33％,两组间比较差异无显著性,利培酮的主要不良反应为肌强直、震颤及体重增加,奥氮平的主要不良反应为体重增加及血糖升高.结论利培酮与奥氮平治疗难治性精神分裂症均有良好疗效,二者不良反应均较轻微.
作者：杜春燕 刊期： 2013年第02期
目的 探讨医学生的社会支持和应对方式与心理健康状况的关系,为医学生心理教育提供依据.方法 采用症状自评量表(SCL-90)、社会支持量表和应对方式评定量表对423名医学大学生进行调查分析.结果 社会支持与心理健康水平呈正相关；消极应对方式与SCL-90各项指标呈显著性的正相关(r=0.315,0.227,0.247,0.358,0.399,0.359,0.241,0.257,0.267;P＞0.01)；高症状组的主观支持和社会利用度因子分均低于低症状组(t=-2.386,P＜0.05；t=-5.712,P＜0.01).结论 医学生心理健康状况与其社会支持、应对方式存在密切相关；对社会支持感受差、利用度低者易引起心理问题；消极应对方式是影响医学生心理健康的重要因素.
作者：胡淑芳；刘芳娥；梅梓 刊期： 2013年第02期
目的 探讨时间管理模式对提高精神分裂症患者日常生活自理能力的作用.方法 将90例康复期精神分裂症患者随机分成观察组和对照组各45例,在药物治疗的基础上,观察组应用时间管理模式进行日常生活自理能力训练,对照组按一般日常生活自理能力训练进行干预.于干预前及干预后第8周末,采用日常生活能力量表(ADL)、住院精神病患者康复疗效评定量表(IPROS)对两组患者的日常生活自理能力进行评定.结果 干预后第8周末,观察组躯体生活自理能力评分、工具性生活自理能力评分较干预前有非常显著性差异(t=3.73,5.42;P＜0.01),较对照组有非常显著性差异(t=5.38,3.43;P＜0.01);观察组工疗情况、生活能力、社交能力、讲究卫生能力、关心和兴趣评分及总分较对照组有显著性差异(t=2.23～2.38,P＜0.05)；观察组生活能力、社交能力、讲究卫生能力、关心和兴趣评分干预前后有显著性差异(t=2.13～2.33,P＜0.05),观察组工疗情况、总分评分干预前后有非常显著性差异(t=4.57,3.04;P＜0.01).结论 应用时间管理模式进行日常生活自理能力训练,可更有效地提高康复期精神分裂症患者的自理行为、促进日常生活自理能力的提高.
作者：朱慧；张燕；徐清；周德祥 刊期： 2013年第02期
目的 了解中国大学生应对方式与心理健康的关系,探讨影响两者关系的调节变量.方法 运用Meta分析对23篇研究包括10130名被试进行分析,使用应对方式问卷(CSQ)和症状自评量表(SCL-90)做问卷调查.结果 ①解决问题与心理健康关系的效果量(r=-0.14～-0.21),除与躯体化和恐怖因子外,95％置信区间都不包括0；自责与心理健康关系的效果量(r=0.28～0.40),除与躯体化、强迫、人际关系敏感和抑郁因子外,95％置信区间都不包括0；求助与心理健康关系的效果量(r=-0.06～0.12),除与强迫因子外,95％置信区间都包括0；幻想与心理健康关系的效果量(r=0.22～0.30),除与人际关系敏感因子外,95％置信区间都不包括0；退避与心理健康关系的效果量(r=0.18～0.25),95％置信区间都不包括0；合理化与心理健康关系的效果量(r=0.23～0.28),除与人际关系敏感因子外,95％置信区间都不包括0；②调节变量分析发现,不同类型的大学生主要在下面几个相关系数上存在显著的差异,即解决问题与敌对、解决问题与偏执、自责与人际关系敏感、退避与强迫、退避与人际关系敏感、退避与偏执、退避与精神病性；地域对大学生的应对方式与心理健康的关系不起调节作用.结论 ①中国大学生成熟型应对方式(解决问题和求助)对心理健康的促进作用不大；不成熟型应对方式(自责、幻想和退避)和混合型应对方式(合理化)对心理健康的阻碍作用中等且较稳定；②不同类型大学生和不同地域大学生在应对方式和心理健康关系上的差异不大.
作者：李金德；刘惠珍 刊期： 2013年第02期
目的 探讨首发精神分裂症患者与健康被试空间旋转认知功能的差异.方法 对30例精神分裂症患者和28名健康志愿者进行空间旋转任务测定.测量其错误率、正像反应率和反应时.结果 ①与对照组相比,患者组正镜像错误率均显著升高(正像:t=4.12,P＜0.05;镜像:t=4.63;P＜0.05)；正像反应率显著升高(t=3.60,P＜0.05),正镜像反应时均显著降低(正像:t=3.65,P＜0.05；镜像:t=3.48,P＜0.05)；②两组正像错误率、反应时都在0°～180°呈线性递增,而镜像是非线性的.结论 首发精神分裂症患者空间旋转认知功能受损,其镜像严重受损；提示正像旋转采用表象线性加工机制,镜像采用整字-成分加工机制.
作者：赵秋林；陈玖；杨来启；邓自和；吴兴曲；马文涛；张省强 刊期： 2013年第02期
目的 考察高中生自尊发展现状及特点.方法 采用自编《高中生自尊评定问卷》对1070名高中生进行测查,运用SPSS软件进行t检验、方差分析统计处理.结果 ①高中生自尊存在显著的年级差异(F=6.872,P＜0.001),高二的自尊发展水平高；②高中生自尊发展总体水平性别差异不显著,自我胜任感性别差异显著(t=3.165,P＜0.01)；③独生子女与非独生子女在自尊发展水平无显著差异；而学生干部自尊发展水平显著高于普通学生(t=3.484,P＜0.01).结论 高中生自尊发展具有年级差异,没有性别差异,独生子女与非独生子女不存在自尊发展水平上的差异,而学生干部的自尊发展水平高于普通学生.
作者：张丽华；邸秀娟；赵玲；尹小磊 刊期： 2013年第02期
目的 探讨团体心理治疗对抑郁症患者抑郁及生活质量的影响.方法 将60例患者随机分为实验组和对照组各30例,实验组在常规药物治疗同时给予团体心理治疗,于治疗前和治疗后2,4,6,8周应用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、生活质量综合评定问卷(GQOL-74)进行评定.结果 经过团体心理治疗后,实验组HAMD评分在治疗后第2、4、6、8周与对照组比较具有显著差异性(P＜0.05).实验组t值分别为2.15,5.32,2.67,3.35；对照组t值分别为1.96,2.67,2.25,1.27.6周后两组生活质量总分和社会功能、物质生活、心理功能3个维度得分明显高于治疗前.且实验组评分较对照组升高显著(P＜0.05).结论 团体心理治疗能有效改善抑郁症患者的抑郁症状,提高其生活质量.
作者：边军；郑川燕 刊期： 2013年第02期
目的 分析探讨微笑、焦急、冷漠3种不同面部表情对利他行为的影响.方法 ①采用访谈法给被试呈现同一个人的微笑、焦急、冷漠3种表情的照片,记录被试的利他倾向；②采用现场实验法,在河北唐山某大型超市,主试用微笑、焦急和冷漠3种不同表情向路人问路,记录被试反应.结果 ①不同表情对利他倾向的影响存在年龄差异(x2=13.755,P＜0.01),焦急表情引起的利他倾向明显高于微笑表情和冷漠表情；②焦急表情对不同年龄被试的影响有显著差异(P＜0.05),当女助手以焦急表情求助时,老年被试更容易出现利他行为；而中年、青年被试则相反.结论 ①焦急表情更能引起他人利他行为；②受助者焦急表情更能促进老年人利他行为的发生.
作者：郑奥文；张璐琨；陈晓梅；武雪姣；姜燕；李彬彬；王林林；陈昕；牛春娟 刊期： 2013年第02期
中国健康心理学杂志
主管:健康心理学杂志；健康心理学
主办：中国科学技术协会
