学术投稿

教师心理拓展训练的探索与研究

施镜

关键词:心理拓展训练, 心理素质, 心理健康, 教师, 综述
摘要:心理拓展训练能把人的身心能力中卓越、出色的部分升华到人潜能的顶峰.在教师中开展心理拓展训练,能够提升教师的自信心,调动教师工作的主动性和积极性;能够培养教师的合作意识和团队精神,建立良好的人际关系;对于提升教师心理素质、预防教师职业倦怠、保持教师心理健康具有十分重要的意义.
中国健康心理学杂志相关文献
  • 齐拉西酮与利培酮口服液对精神分裂症患者体重及代谢指标的影响

    目的 探讨非典型抗精神病药齐拉西酮与利培酮口服液对精神分裂症患者治疗前后体重及代谢指标的影响.方法 将60例精神分裂症患者随机分为两组,分别给予齐拉西酮与利培酮口服液治疗,于入院时及治疗8周后进行观察,评定其代谢指标变化.并对测定结果进行分析.结果 齐拉西酮组和利培酮口服液组平均治疗量分别为(112.4±10.7)mg/d和(4.0±0.5)mg/d;治疗前两组体重指数、血压及代谢指标无显著差异(t=0.254,0.112,0.287,0.243,0.134,0.263;P>0.05).齐拉西酮组治疗前后体重指数及代谢指标变化不明显(t=1.345,1.316,1.912,1.823,0.485,0.410;P>0.05);利培酮口服液组治疗前后体重及代谢指标变化显著(t=2.912,3.124,2.802,3.021,3.120,2.918;P<0.01),结论 齐拉西酮较利培酮口服液引起代谢综合征的风险明显较低.

    作者:张军;夏仲;宋传福 刊期: 2012年第08期

  • 军医大学生网络成瘾与心理健康、人格的关系

    目的 调查新时期军医大学生网络成瘾状况与心理健康、人格的关系.方法 355名被试完成Young网络成瘾问卷、症状自评量表(SCL- 90)和艾森克人格量表(EPQ)测试.结果 调查发现军医大学生网络成瘾的检出率为3.1%,准网络成瘾组SCL-90得分较高(F=26.90,21.059,23.509,28.931,32.568,18.197,29.029,39.825,37.248,28.495,34.615;P<0.001),准网络成瘾组和成瘾组的P、N得分高于非网络成瘾组(F=15.18,18.103;P<0.001),网络成瘾倾向与性别、年龄和层次负相关,与SCL-90及人格因子相关系数较高,波动在0.310~0.344之间.结论 军医大学生网络成瘾发生率较低,准网络成瘾组心理健康水平较低,非网络成瘾组拥有更稳定的人格特点,女性、年龄较大者以及学历层次较高者网络成瘾倾向较低.

    作者:戴琴;戴勤素;冯正直;杨国愉;张翠华 刊期: 2012年第08期

  • 医学院校大学生师生关系与自我认同感的相关研究

    目的 探讨医学院校大学生师生关系与自我认同感现况及其关系.方法 采用师生关系问卷及大学生自我认同感问卷对230名医学院校学生进行调查.结果 医学院校师生关系总体状况处在中等困扰程度水平(60.68±10.28);医学院校师生关系在是否为班级干部(t=-2.794,P<0.01)、不同年级(F=5.411,P<0.01)方面有显著差异;大学生自我认同感总体状况发展良好(51.31±6.21);不同年级(F=2.578,P<0.01)、不同系别(F=3.547,P<0.01)医学院校大学生自我认同感有显著差异;医学院校师生关系与大学生自我认同感呈显著正相关(r=0.395,P<0.01).结论 医学院校师生关系对大学生自我认同有影响;大四、非班干部的医学院校大学生在师生关系上困扰程度较重;心理学系、大三学生的自我认同感较好.

    作者:陈晓美;罗红格;耿彤瑶;郭永芳;赵显超 刊期: 2012年第08期

  • 大学新生欺凌行为与自杀意念的回顾性研究

    目的 回顾性探讨大学新生传统、网络欺凌行为与自杀意念的关系,为开展相关研究和干预提供相关依据.方法 采用《青少年生活环境与心理健康量表》中国版改良后进行测量,对昆明医学院大-1850名本科新生进行横断面调查.运用X2检验、logistic回归分析等方法研究.结果 在过去的12个月,在校88%以上的学生曾被语言欺凌,46%的学生曾使用语言欺凌别人.在网络上57%的大学生被暴力欺凌,欺凌别人以语言欺凌为主占25.8%.女生在传统被语言欺凌(x2=22.53,P<0.001)、孤立欺凌别人(x2=13.94,P<0.001)、暴力欺凌别人(x2=6.16,P<0.05)、网络上被暴力欺凌(x2=11.81,P<0.001)和暴力欺凌别人(x2=41.597,P<0.001)的比率都比男生高.而男生在传统中被暴力欺凌(x2=94.4,P<0.001)、被孤立欺凌(x2=12.85,P<0.001)、在网络中被孤立欺凌(x2=18.62,P<0.001)的比率比女生高.22.5%的大学新生在过去的12个月或者曾经有过自杀意念,自杀意念的发生率随着欺凌行为的增加而提高,传统和网络中的语言欺凌、孤立欺凌是自杀意念的预测因素.结论 大学新生欺凌行为与自杀意念都较常见,而且二者间存在一定的关系,在进行心理干预时应同时考虑性别、不同欺凌方式和不同场所对自杀意念的影响差异.

    作者:狄亚霞;姜润生;周梅;王婷;黄宇研 刊期: 2012年第08期

  • 医学生创新素质结构模型的构建研究

    目的 对医学院大学生实施“大学生创新素质结构问卷调查”,旨在建立医学生创新素质结构模型并对不同创新教育环境下的医学生的结构模型进行比较分析.方法 采用文献分析法和问卷调查法对40名教师和458名医学院学生进行调查.采用SPSS13.0及LISREL.70软件对数据进行内部一致性信度分析,采用交互效度验证方法进行探索性因素分析和验证性因素分析.结果 ①大学生创新素质结构模型共有5个维度,分别是:创新意识、创新思维、创新人格、创新知识和创新行为.内部一致性信度分别为:Cronbach'α=0.80,0.69,0.79,0.69,0.76,总量表Cronbach'α=0.94.结构效度指标分别为x2=656.37,x2/df=1.68,GFI=0.92,AGFI=0.90,NNFI=0.89,NFI=0.90,CFI=0.91 ;②中药实践班学生和普通班学生在创新意识、创新人格、创新知识和创新行为方面差异显著:中药实践班学生比普通班学生具有更强烈的创新意识、健全的创新人格、丰富的创新知识和出色的创新行为.结论 医学生创新素质结构模型具有科学性和有效性,能准确测量医学生创新素质.

    作者:何志芳;刘红宁;朱卫丰;叶耀辉;钟凌云 刊期: 2012年第08期

  • 未成年犯生活事件与社会支持的调查

    目的 探讨未成年犯生活事件与社会支持的状况.方法 对安徽省未成年人管教所100名未成年犯和103名正常对照组采用《青少年生活事件量表》(ASLEC)和《社会支持评定量表》(SSRS)进行团体施测.结果 未成年犯生活事件各因子的平均分从高到低排序,依次为受惩罚、学习压力、人际关系、其它、健康适应、丧失;未成年犯和对照组在受惩罚、丧失、健康适应和其它这4个因子上的得分差异具有显著性(t=6.800,3.016,6.960,10.239;P<0.01),而在其余2个因子上的得分差异无显著性(t=1.907,1.630;P>0.05);社会支持量表中,未成年犯与对照组在客观支持、对支持的利用度和总分上差异具有显著性(t=9.179,3.604,3.087;P<0.01).结论 未成年犯的负性生活事件主要来源于受惩罚、学习压力和人际关系等方面,获得的社会支持明显少于对照组.

    作者:岳云玲;周晓琴 刊期: 2012年第08期

  • 大学生自我评价与成就动机的关系

    目的 考察大学生的成就动机和自我评价之间的关系.方法 对来自临沂市的265名大学生采用个人自我评价量表( PEI)和成就动机量表(AMS)进行调查.结果 ①在自我评价方面,存在显著的性别、学科和年级差异(F=2.230,2.76,3.784;P<0.05).进一步的检验显示,男生和理科生要显著高于女生和文科生,大一学生显著高于大三学生,大二学生显著高于大四学生;②在成就动机方面,追求成功和避免失败均存在显著的性别差异(F=3.176,P<0.01;F=-1.759,P<0.05),在追求成功维度上存在显著的学科差异(F=2.853,P<0.01).进一步的检验显示,男生、理科生在追求成功维度上得分均比女生和文科生显著高,但是女生在避免失败的得分上高于男生;③自我评价与成就动机各因子存在明显相关(r=0.246,P<0.01;0.134,P<0.05),成就动机对自我评价有显著地预测作用(R2=0.061,P<0.001;R2=0.018,P<0.05).结论 自我评价与成就动机有密切的关系,成就动机对自我评价有显著预测作用.

    作者:何腾腾 刊期: 2012年第08期

  • 农民工子弟学校初一新生学习动机的实证研究

    目的 探讨农民工子弟学校初一新生学习动机的特点及影响因素.方法 应用修订的学习动机诊断测验(MAAT)、青少年生活事件量表(ASLEC)和我的班级问卷,以成都、绵阳的300名农民工子弟学校和普通中学初一年级学生为研究对象.结果 ①两类学校初一年级学生在成功动机(t=5.608,P<0.001)、考试焦虑(t=4.073,P<0.001)、自我责任心(t=3.509,P<0.001)等因子上均存在极显著差异;②近期人际关系变化(t=1.904,P>0.05)、学习压力(t=0.502,P>0.05)等生活事件对两类学校初一新生造成的影响并无显著差异;③两类学校初一学生在师生关系上(t=1.94,P<0.05)、同学关系上(t=2.164,P<0.05)等均呈现显著差异.结论 农民工子弟学校初一新生的成功动机、考试焦虑受家庭经济状况和社会文化背景的影响,明显高于普通中学但是自我责任心明显低于普通中学学生;近期生活事件两校初一学生并无显著差异.民校初一学生受生活条件、学业压力、不公平待遇等因素的影响,同学关系、秩序和纪律意识均优于普通中学学生,但师生关系相反;秩序和纪律意识强于普通中学学生,而学习负担感高于普通中学生.

    作者:韩黎 刊期: 2012年第08期

  • 迟发性运动障碍患者血清尿酸、催乳素水平相关性的研究

    目的 通过对迟发性运动障碍(TD)患者血清尿酸(UA)、催乳素(PRL)水平相关性的分析,探讨尿酸对TD保护作用的可能机制.方法 测定伴TD的精神分裂症患者(TD组30例)血清尿酸、催乳素水平,并与不伴TD的精神分裂症患者(非TD组30例)进行对照;以异常不自主运动量表(AIMS)对TD临床症状进行评定.结果 TD组UA[(273±36 )μmmol/L]较非TD组[(297±50)μmmol/L]显著降低(t=2.129,P=0.037);PRL[(28±7)ng/ml]较非TD组[(24±7)ng/ml]显著增高(t=-2.195.P=0.032).TD组PRL水平与AIMS总分正相关(r=0.366,P=0.044);与血清UA水平负相关(r=-0.403,P=0.027).结论 TD患者血清尿酸水平偏低,并与PRL水平负相关,尿酸对DA神经元可能有一定的保护作用.

    作者:韩友松 刊期: 2012年第08期

  • 中学生社会适应性的现状调查

    目的 探讨中学生社会适应性状况.方法 采用中学生社会适应性量表对452名中学生进行调查.结果 ①中学生社会适应性总体上处于中等水平(x=3.42),高水平社会适应性的中学生比例较少(10.84%);②在心理优越感维度上,是否受过老师的责罚歧视(t=3.02,P<0.001),是否受过同伴的欺负孤立(t=2.57,P<0.01),母亲受教育程度(F=3.20,P<0.05)存在显著差异;③在心理能量维度上,初中和高中(t=2.45,P<0.05),是否受过老师的责罚歧视(t=2.73,P<0.001),是否受过同伴的欺负孤立(t=2.41,P<0.05),母亲受教育程度(F=5.51,P<0.01)有显著差异;④在人际适应性维度上,性别(t=-3.70,P<0.001),是否受过老师的责罚歧视(t=2.50,P<0.01),是否受过同伴的欺负孤立(t=3.85,P<0.001),母亲受教育程度(F=2.99,P<0.05)有显著差异;⑤在心理弹性维度上,是否受过老师的责罚歧视(t=1.96,P<0.05),是否受过同伴的欺负孤立(t=2.34,P<0.05),母亲受教育程度(F=4.70,P<0.01)有显著差异.结论 中学生社会适应性处于中等水平.

    作者:浦昆华;白新杰;何林姣;孙云瑞 刊期: 2012年第08期

  • 企业科技工作者工作压力与焦虑的关系

    目的 揭示工作压力和焦虑水平之间的关系,重点探讨应对方式对两者之间关系的调节作用.方法 采用问卷调查方法,选取济南市12家国有企业的1100名科技工作者为被试,对工作压力、应对方式和焦虑采用相关分析、回归分析等方法进行分析探讨.结果 ①企业科技工作者的工作压力偏高,偏向于采取积极应对方式,焦虑水平处于正常状态;②企业科技工作者工作压力的3个维度对焦虑水平有显著的正向预测效果(t=7.999,10.491,4.722,P<0.001),积极应对方式对焦虑水平有显著的负向预测效果(t=-16.778,P<0.001),消极应对方式反之(t=23.493,P<0.001).结论 通过应对方式的调节作用可以降低工作中人际关系压力引起的焦虑水平.

    作者:刘平平;王鹏;高峰强;梁正 刊期: 2012年第08期

  • 女性更年期抑郁症相关因素分析

    目的 了解女性更年期抑郁症患病率及其相关因素.方法 在全国22省(市)分层抽样调查2400名45~55岁妇女,使用抑郁自评量表进行评估.结果 女性更年期抑郁患病率高达23.80%,患有慢性病、工作压力大、体力劳动者、离婚、丧偶、与子女关系差、邻里关系差、经济收入低、睡眠差的女性更年期抑郁症状患病率较高,差异显著,有统计学意义(P<0.05或P<0.01).结论 女性更年期抑郁症的发生与躯体、心理和社会因素多种因素有关.

    作者:董胜莲;吴庆文;安子薇 刊期: 2012年第08期

  • 社会支持与住院老年人T淋巴细胞亚群相关性研究

    目的 探讨社会支持与住院老年人T淋巴细胞亚群的相关性.方法 应用社会支持评定量表及流式细胞仪对165例住院老年男性进行调查.结果 单因素相关分析:CD3+与年龄呈负相关(r=-0.169,P=0.030),CD4+、Lc与病情呈负相关(r=-0.167,-0.209;P=0.032,0.007);多因素逐步回归分析:社会支持总分进入CD4+、CD4+/CD8+的逐步回归方程(r=0.232,0.169;F=4.432,4.816;P=0.037,0.030);主观支持进入CD4+、CD4 +/CD8+、Lc的逐步回归方程(r=0.252,0.209,0.269;F=6.129,7.462,5.003;P=0.014,0.007,0.027);主观支持的家庭成员进入CD4+、CD4+/CD8+、朋友进入Lc的逐步回归方程(r=0.299,0.216,0.283;F=9.398,7.955,6.409;P=0.003,0.005,0.012);社会支持利用的烦恼倾诉进入CD4+的逐步回归方程(r=0.226,F=3.919,P=0.049).结论 社会支持与住院老年人的细胞免疫有关,烦恼倾诉能提高患者的T淋巴细胞水平.

    作者:刘学员;张万峰;周锦池;黄心元;李静;唐伟雄;唐慧明;李水晴 刊期: 2012年第08期

  • 海军新兵心理适应性调查

    目的 分析新兵的心理适应性状况,并探讨新兵心理适应性与心理健康和人格特质之间的关系.方法 采用新兵心理适应性量表、症状自评量表(SCL 90)及艾森克人格问卷(EPQ)对1018名海军新兵进行调查.结果 ①新兵表现出很高的心理适应性水平,其中人际适应、认知适应、情绪适应为优秀水平(5≥单题均分>4,P<0.01),角色适应为良好水平(4≥单题均分>3,P<0.01);不同文化程度、户口性质、是否独生子女的新兵间心理适应性水平没有显著差异(t=0.83,0.16,1.14;P>0.05);②新兵的心理健康程度显著好于军人常模(在SCL- 90中有8个因子的t检验差异极显著,前者低于后者,P<0.01);③新兵的心理适应性与心理健康间存在着密切的关系;④情绪稳定性人格特质对新兵的心理适应性具预测力(B=-1.34,β=-0.49,P<0.01).结论 海军新兵的心理适应性表现出很高的水平,且心理健康程度也显著好于军人常模,情绪稳定性对新兵的心理适应性具预测力.

    作者:陈友庆;高庆 刊期: 2012年第08期

  • 精神分裂症大鼠血浆H2S、Hcy、叶酸及VitB6水平及其相关性分析

    目的 探讨精神分裂症大鼠血浆硫化氢(H2S)、同型半胱氨酸(Hcy)、叶酸和维生素(Vit)B6水平的变化及其相关性.方法 检测精神分裂症大鼠和正常对照组的血浆H2S、Hcy、叶酸及VitB6水平.精神分裂症大鼠血浆H2S水平与Hcy、叶酸和VitB6水平的相关性用直线相关分析.结果 与正常对照组比较,精神分裂症组血浆Hcy水平显著增高,血浆H2S、叶酸、Vit B6水平显著降低(P<0.05~0.001).精神分裂症组血浆H2S水平与Hcy水平呈负相关(r=-0.7214,P<0.001),与血浆叶酸及VitB6水平呈正相关(r=0.5189,P<0.001;r=0.4299,P<0.05).结论 精神分裂症组血浆H2S、叶酸和VitB6明显降低,Hcy水平升高.H2S水平降低可能参与了高同型半胱氨酸血症致精神分裂症的发病机制.

    作者:张国富;任彩丽;祁曙光;张云彪;陆志新;吕振雷 刊期: 2012年第08期

  • 心理社会因素对产后抑郁的影响

    产妇的个性特征、认知和应对方式、自我效能感及社会支持、产妇严前的情绪和心理状态还有一些社会因素都与产后抑郁有着密切的联系.本文通过系统分析心理社会因素对产后抑郁的影响.详细地列出心理社会的各个因素及其对产后抑郁的影响,为预防产后抑郁的发生制定出一套科学、合理的心理综合干预方案奠定理论基础.

    作者:倪保臻;宋玉萍 刊期: 2012年第08期

  • 地震医疗救援人员心理健康状况及影响因素研究

    目的 探讨地震状况下医疗救援人员自我效能感、应对方式、状态-特质焦虑、急性应激反应与心理健康状况之间的关系.方法 将154名参加过汶川和玉树地震的医疗救援人员进行自我效能感、应对方式、状态-特质焦虑、急性应激反应量表的测量,评价其心理健康状态结果.结果 ①抗震救灾医务人员自我技能感与特质焦虑、状态焦虑呈显著负相关(P<0.001),与应对方式呈显著正相关(P<0.001);②应对方式中除解决问题(t=9.62,P<0.01)和求助(t=2.09,P<0.05)高于军队常模外,其余4个因子得分(P<0.01)显著低于军队常模;③在应对方式中6个因子与状态特质焦虑进行相关分析发现,自责、幻想、退避和合理化与特质焦虑有明显的相关性(P<0.05),解决问题和求助与特质焦虑无相关关系.结论 需要对地震医疗救援人员的心理健康进行心理干预.

    作者:张瑶;陈丽娜;夏亮;朱霞 刊期: 2012年第08期

  • 大学生性别角色与职业性别刻板印象的关系

    目的 探讨大学生性别角色与职业性别刻板印象的关系.方法 采用贝姆性别角色量表与职业性别刻板印象问卷对某高校大学生进行了测量.结果 在大学生4种性别角色类型中,双性化占33.1%、未分化占29.0%、女性化占20.4%、男性化占17.5%.大学生的男性职业性别刻板印象和女性职业性别刻板印象在性别上均存在显著差异(F=13.647,26.957;P<0.05),在不同性别角色类型上差异均不显著.结论 大学生的职业性别刻板印象处于中等水平,应该弱化其职业性别刻板印象,以促使其更好地就业.

    作者:王秀贵 刊期: 2012年第08期

  • 78例社区服刑人员人格特征与心理健康的相关研究

    目的 调查社区服刑人员的人格特征与心理健康状况的相关关系.方法 采用卡特尔16种人格因素问卷(16PF)和症状自评量表(SCL- 90)对四川省绵阳市涪城区司法局所辖的10多个街道、乡(镇)社区矫正试点单位中的社区服刑人员共78人进行调查.结果 ①样本在聪慧性(t男 =-2.718,P<0.01;t女=-1.430,P<0.01)、恃强性(t男=-3.778,P<0.001;t女=-2.316,P<0.05)、兴奋性(t男 =-3.424,P<0.01;t女=-2.430,P<0.05)、怀疑性(t男 =-1.553,P<0.05)、世故性(t女=-1.503,P<0.05)、实验性(t男 =-2.891,P<0.01;t女=-2.026,P<0.01)等因素上显著低于常模,而在敏感性(t男=2.297,P<0.05;t女=1.910,P<0.05)、幻想性(t男=2.798,P<0.001)、忧虑性(t男=3.352,P<0.001)因素上显著高于常模,男性在乐群性(t=-2.418,P<0.05)和敏感性(t=-3.082,P<0.01)上显著低于女性.样本的次元人格因素(接近于4分)和综合人格因素中的“心理健康因素”(Mean<22)得分偏低;②样本与普通人群在总均分(t=2.914,P<0.05)和阳性项目数(t=4.108,P<0.001)上存在显著差异,均值显著高于常模的因子依次是强迫(t=2.284,P<0.05)、人际关系(t=1.579,P<0.05)、抑郁(t=2.086,P<0.05)、躯体化(t=2.399,P<0.05)、焦虑(t=2.142,P<0.05)、精神病性(t=2.147,P<0.05);③样本的乐群性、稳定性、恃强性、兴奋性、敢为性、世故性、紧张性因素与其SCL- 90的大部分因子显著相关,但多元逐步回归分析没有得到有显著意义的方程.结论 社区服刑人员的人格特征和其心理健康状况有一定的关联,且显著区别于常人,属于偏差群体;同时,男女社区服刑人员的人格特征也具有一定差异,在矫正时需区别对待.

    作者:魏然 刊期: 2012年第08期

  • 癌症患者抑郁情绪与社会支持的调查分析

    目的 本研究旨在探讨癌症患者抑郁情绪的发生率及影响因素,并分析社会支持对抑郁情绪的影响.方法 2009年12月-2010年12月在我院住院的癌症患者,全部完成一般资料问卷、抑郁自评量表(SDS)、社会支持评定量表(SSRS)调查.结果 ①234例癌症患者中,54.27%的癌症患者伴有不同程度抑郁情绪;②癌症患者的性格特征、病后锻炼情况、癌症病程、治疗方式、社会支持情况等均影响其抑郁得分;③癌症病程与抑郁得分呈正相关(r=0.231,P=0.000),病后锻炼情况(r=-0.295,P=0.000)、总社会支持(r=-0.499,P=0.002)和对支持的利用度(r=-0.335,P=0.039)与抑郁程度呈负相关;④多元逐步回归分析发现,病后锻炼情况、癌症病程、经济状况和总社会支持入选回归方程,回归方程为:Y(抑郁总分)=59.895~3.457X7(病后锻炼情况)+1.663X10(癌症病程)十2.711X6(经济状况)-0.213X13(总社会支持).结论 适量的运动有助于缓解不良情绪.社会支持是影响癌症患者心理状况的一个重要因素,癌症患者的抑郁水平,在很大程度上取决于社会支持的多少以及患者对社会支持的利用情况.因此,加强社会支持系统将更有助于癌症患者应付疾病.

    作者:张天燕;安波;刘荣祯 刊期: 2012年第08期

中国健康心理学杂志

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主管:健康心理学杂志;健康心理学

主办:中国科学技术协会