郑鸣之；蒋建平；朱宁
学分制的实施有利于医学教育突出人文素质教育,能促进课程体系的进一步优化.新的课程体系应当构建核心课程模块,加大人文课程比重,全面实施素质教育,淡化学科界限,整合、优化教学内容,压缩总学时,体现学生综合素质和综合能力的培养.
作者：苏晓林 刊期： 2009年第04期
通过对在本院工作未满三年的低年资护士的调查,找出潜在的护理安全隐患,加强安全教育.通过风险教育管理的实施,可及时发现问题,并做出及时干预,能有效的减少护理差错的发生,提高护理质量,防止护理纠纷及医疗事故的发生.
作者：曹妙君；杨云 刊期： 2009年第04期
目的:探讨互动式与提问式教学相结合在外科教学查房中应用的效果.方法:将互动式与提问式教学这两种形式有机的融合进外科教学查房中.检验其教学效果.结果:改良模式教学组临床能力的测验分数高于传统模式教学组.学生的主观评价:改良教学模式更有利于综合能力的培养.结论:互动模式与提问模式相结合的外科教学查房可以更好的培养学生的临床综合能力.
作者：郭卫平；卫洪波；李玺；郑峰；陈图峰；黄江龙；刘建培 刊期： 2009年第04期
为了提高儿科学临床见习教学质量,改革传统教学方法,文章对135名2003级学生分别予以问题为基础的(PBL)教学法和以授课为基础的(LBL)教学法进行儿科学临床见习教学,并比较评价两种教学法的教学效果.研究结果表明,PBL教学法组学生考核平均成绩及学生对教学效果评价指标的优良率均明显高于LBL教学法组,提示PBL教学法提高了临床见习教学质量,其教学效果明显优于LBL教学法,值得在儿科临床见习教学中推广应用.
作者：叶乐平；李昌崇；罗运春；阮积晨；傅优扬 刊期： 2009年第04期
目的:研究模拟教学在妇科临床实习中的应用策略.方法:以正在实习的临床医学专业的80名本科生为研究对象,采用随机、对照、双盲的方法进行研究.结果:经过模拟教学训练的学生,其操作能力明显优于直接在病人身上进行盆腔检查的学生.结论:进行模拟操作强化训练对刚进入妇科实习的学生具有重要的意义.
作者：刘玉珍；范应元；吕秀萍；封硕；刘雪洁 刊期： 2009年第04期
文章介绍了医学概念图以及概念图在医学教育中进行有意义学习的途径,阐述了概念图技能的获得以及概念图技能在医学教育和医学临床中的具体应用.
作者：桑玉明；王立君 刊期： 2009年第04期
从将劣构问题引入临床教学着手,通过描述劣构问题的概念和特征、对儿科循环系统疾病教学特征分析、设计劣构问题并应用于儿科学教学等方面探讨了劣构问题教学模式在儿科循环系统疾病教学中的应用.为拓展PBL教学设计、开展临床医学课程教学改革提供了有益的探索实践,提出该教学法在循环系统教学中的应用优势,认为其在儿科学整体教学中的运用值得深入探索.
作者：刘瀚旻；母得志；杨凡；华益民；康超英；毛萌 刊期： 2009年第04期
探讨外科学总论不同教学模式对教学效果的影响,从而提高教学质量.因此,对交大医学院2005级法文班、英文班和教改班的126名学生进行比较,通过接受不同教学模式的学生外科学总论考试的成绩.教改班学生的平均成绩显著好于英文班和法文班,而英文班和法文班的成绩没有显著差异.故不同的教学方法对教学效果存在一定的影响.
作者：费健；何琳；宋艳艳；胡伟国；郑民华 刊期： 2009年第04期
介绍了美国医学研究生课程设置的特点,从课程形式、学时学分划分、课程内容以及网络教学等方面介绍了美国医学研究生的课程设置,为我国的医学研究生课程体系改革建设提供经验依据.
作者：崔爽；段丽萍 刊期： 2009年第04期
学习目标能为教师助学方法和学生学习方法的选择提供客观依据,为学习的组织、实施和评价提供科学依据.文章对学习目标的特点、设计原则和方法等进行了探讨,并给出一个设计案例.
作者：初国良；汪华侨；彭映基；郭开华；曲怀刚 刊期： 2009年第04期
就业结构性矛盾是口腔医学专业大学生就业难的突出问题,其根源是大学生就业能力不足.文章从大学就业能力概念入手,筛选提出口腔医学专业大学生七个核心就业能力构成因子,并就其现状进行分析,进而从教学体系、职业规划体系、能力专项训练三个方面提出就业能力培养对策.
作者：马军成 刊期： 2009年第04期
通过对国内外多所大学教学运行模式的调查与研究,结合中医药院校教学运行特点,提出教学运行新模式的框架构想,并就实施中的相关问题提出解决思路.
作者：孟繁洁；于越 刊期： 2009年第04期
通过提高妇产科临床教师的人文素质,在理论课、技能课中渗透人文素质教育,指导学生进行临床实践,可以很好地将人文素质教育和妇产科临床实习有机结合在一起,在培养学生专业知识技能的同时提高学生的人文素质.
作者：许张晔；池美珠；赵峰 刊期： 2009年第04期
丙泊酚是临床常用的镇静药物,广泛用于麻醉诱导和术中维持以及ICU的镇静.长期大剂量使用丙泊酚可引起丙泊酚输注综合征(propofol infusion syndrome,PRIS),其发生率低,但致死率极高.进一步提高对丙泊酚输注的认识,可有效预防和治疗PRIS.
作者：方军；姜慧芳；连燕虹 刊期： 2009年第04期
毕业生问卷调查结果显示,医学院校应用心理学专业教育的改革必须从两个方面入手.第一,要在学校重视的基础上,优化课程设置、调整教学内容、培训师资、改善教学条件、重视实践教学;第二,相关部门要细化应用心理学学科门类,营造良好的就业环境.
作者：林贤浩 刊期： 2009年第04期
随着高职教育的快速发展,教学质量已成为高职院校生存和发展必须面对的重要问题,实施科学的高职教学质量管理,必然是高职院校质量立校,寻求内涵发展的重要要求,也是提高高职院校整体办学水平,增强竞争力,确保高职教学质量的关键所在.
作者：王建波；许复贞 刊期： 2009年第04期
目的:回顾分析原发性输卵管癌的超声表现,以提高术前超声诊断率.方法:应用二维和彩色多普勒超声,观察11例原发性输卵管癌的声像图特征.结果:11例原发性输卵管癌主要超声表现为腹盆腔积液和宫腔积液;宫腔内占位性病变;宫旁实质性低回声团块;宫旁分隔状囊性肿块伴双肾积水;宫旁不规则囊实性肿块,实质内有血流信号,伴胸腔积液.结论:原发性输卵管癌的超声表现结合典型的临床特征,可为此病的早期发现和及时治疗提供诊断依据
作者：徐晓飞；许旭东；杨守和 刊期： 2009年第04期
医学院与综合性大学深度融合是我国高等医学教育发展的重要问题.以暨南大学医学院为个案,总结了暨南大学医学院公共选修课课程资源平台、实验条件平台、基于网络技术的教学信息平台等三个教学资源平台建设的经验与共享的效果,从教学建设的角度论述了医学院与综合性大学深度融合的方法和策略.
作者：黄育妆；柏志全；宿宝贵；陈利国 刊期： 2009年第04期
临床实习阶段是一个医学生所要经历的至关重要阶段,实习生要从一个只具备理论知识的医学生转变成初步具有临床经验和处理能力的准医师,其角色扮演如何直接关系到医学生的实践医学基础,决定了高等医学院校毕业生的质量.研究临床实习生的工作倦怠状况及对策,不仅能帮助其了解自身的工作倦怠状况,并能及时主动地进行调适或寻求帮助,而且还为临床实习生的管理者有的放矢采取工作倦怠的预防与干预措施提供科学有效的理论依据.
作者：张燕贞；杨棉华；刘瑞 刊期： 2009年第04期
就西医院校中医学教学中出现的教学目标、教材及课时配备问题进行了客观的分析,探索其教学目标的确定,以提高学生学习中医的兴趣,寻求达到教学目的、提高教学效果,培养具有特色医学人才之有效途径.
作者：武文慧；彭树良 刊期： 2009年第04期
中国高等医学教育杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：浙江大学,全国高等医学教育学会
