本刊系中华人民共和国教育部主管,中国药科大学、广东药学院、中国医药教育协会联合主办,国内外公开发行的高等教育学术期刊。本刊面向医药院校(系)、医药卫生学校、医药企事业职教部门。本刊以高等药学教育为主,兼顾中等药学教育、医药职工教育、继续教育:以国内为主,适当介绍国外药学教育经验和动态。
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影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
期刊发文量：通常是指在特定时间内，一个学术期刊所发表的论文数量。计算期刊发文量是评估期刊生产力和影响力的一个重要指标，也是学者选择投稿期刊时常常考虑的因素之一。
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度
总被引频次：指该期刊自创刊以来所登载的全部论文在统计当年被引用的总次数。这是一个非常客观实际的评价指标，可以显示该期刊被使用和受重视的程度，以及在科学交流中的作用和地位。
平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
分析药学事业的发展对药学人才和药学教育提出的新要求,研究国际上药学教育的发展方向,提出我国药学教育的发展趋势以及应采取的措施.
作者：张方；张东 刊期： 2005年第01期
分析我国执业药师的从业现状,指出执业药师在培养及继续教育过程中,应充分发挥高校和网络等各种途径的作用,在充分利用现有教学资源的基础上,加快课程体系改革,加强继续教育中临床类知识的培训,发挥网络继续教育优势,建立继续教育效果评价体系,做好执业药师的继续教育工作,不断提高依法执业能力和业务水平.
作者：俞迪佳 刊期： 2015年第06期
新时代的药学教育需要全方位的教育,改变传统的教学模式,启发学生的课堂思考和学习兴趣.该文就物理药剂学授课过程中结合基于问题式教学方法的实践经验作一探讨.
作者：张义浜；戈延茹 刊期： 2017年第03期
创新性实验教学是一种以学生独立设计并完成创造性实验的新型教学模式,该教学模式能够充分激发学生的学习兴趣,培养学生思考问题和解决问题的能力.实践证明,该教学模式能够充分发挥学生的独立性,提高学生的综合素质,取得良好的教学效果.
作者：李春燕；张学敏；岳璐；薛金涛 刊期： 2018年第01期
随着各层次、各类型研究生教育的开展,英语教学也面临越来越高的要求,分析当前同等学力硕士研究生的学习现状和普遍存在的问题,我们认识到研究生英语教学改革势在必行.我们根据现行的研究生英语教学大纲的精神,结合同等学力硕士研究生教学的特点以及我校学生的实际情况,进行了硕士研究生英语教学改革.
作者：蒋德红 刊期： 2002年第02期
无论是在国内还是国外,高校信息系统的实施成功率均维持在一个较低的水平上,原因之一就是信息系统评价体系的滞后与不完善,该文对传统DEA模型进行改进,使之成为能反映决策者主观偏好的偏好序DEA模型,提出用平均横切率来解决同为有效单元的对比困境,并引用一个案例对此方法进行论证.
作者：邢雪梅 刊期： 2009年第06期
通过教育人学理论分析得出我国药学本科教育现状，得出药学本科教育存在“人的缺失”和“科学世界的占领”两方面问题的结论，提出在药学本科教育中要树立教育人学观念、推行跨学科教育、建立带教教师制度、改革药学教育内容、采用多样化教学方式、鼓励多方合作办学、使用多元化评价方式的对策。
作者：施峰；曹霞；徐希明 刊期： 2014年第05期
在全球MOOCs浪潮中，四川大学药用植物学课程以MOOCs为契机，围绕高等学校创新人才培养目标，结合本校主编的卫生部“十二五”规划教材《药用植物学》（第6版）的教学实践、“323＋X”创新人才培养计划和药用植物学省级精品资源共享课的建设，将MOOCs和传统课堂教学相结合，实施“翻转式”课堂讨论教学，促进学生自主在线学习，充分发挥学生的主体作用，建立多样化的考核形式，加强课程教学过程考核与评价，积极开展课程在线网络教学基本资源和拓展资源的建设，加强对MOOCs等优质教学资源的研究和借鉴，努力提高课堂教学质量，有利于高等学校创新型人才培养。
作者：李涛 刊期： 2014年第06期
目前，国内部分院校的实验教学过程中存在着缺乏培养学生科研能力、创新能力以及无法满足社会需求等不足。对科研成果在药物化学实验教学中的应用的必要性、方法和效果以及所面临的问题进行了讨论，为科研与教学交融平台的创设与实践提供可参考手段与方法。
作者：郭嘉亮；孙平华；杨凌；颜海波 刊期： 2015年第03期
高考制度自恢复以来历经改革，不断满足着人民的需求，然而随着社会的进步，高考制度的某些缺陷也日益凸显。其中，我国沿用多年的分批次、按学校录取引发了一系列的问题，如高校层级固化、办学积极性下降；高中教育过分看重学习成绩和名校，忽视了学生的兴趣发展和能力塑造；青少年缺乏明确清晰的发展目标，学习动力不足；教育领域缺乏竞争和创新，教育质量缺少质的飞跃等。以国务院深化考试招生制度改革为契机，分析高考现有投档录取方案存在的问题，并以浙江省录取改革方案为基础，构建“打破批次，按专业大类平行投递、按考生成绩分段同时录取”的高考投档及录取方案，并对新方案的价值追求、可行性和合法性进行分析，以期为相关研究提供参考。
作者：夏洁 刊期： 2016年第01期
审稿速度很快，我是2月10日投的稿件，一个月不到就返回了审稿意见，速度上还是很认可的，编辑老师很认真负责，专家也很专业，给出的意见都很可观，让我受益很多。
各位学友，这个期刊是不是投稿就会通过初审？ 看我很多投稿的朋友说，初审后被拒稿的也很多啊……
药学教育杂志在同类刊物里面相对比较容易中，审稿有回复，退稿有温度（笔者之前的文章因改动较大，杂志建议退稿之后修改重投），不失为一种选择
9月中旬在投药学教育杂志的稿,10月就通知录用啦，速度杠杠的。需要说的是,这本杂志的编辑排版很严格,录用后会有多次排版校对,编排质量很高,编辑工作非常严谨认真,值得赞扬!
药学教育杂志 这个刊物免审稿费，版面费正常，效率高
等了好几个月，终于收到书了，悬着的心终于放下了，感谢药学教育杂志编辑部大大，感谢~~感谢
急急，药学教育杂志 投稿要多长时间才能出结果，投了好久了，没见一点动静，有人告诉我么
药学教育杂志编辑的态度非常认真、和蔼，来回修改了好几次，很快就录用了。国内的顶级杂志，影响力很大，看来我的选择还是没有错的。给你们竖个大拇指。
尊敬的药学教育杂志编辑大大，请问我的文章初审通过了没有，已经投了快一个月了，好急啊
请问一下，药学教育杂志 投稿授权证明要不要盖单位的章，录用了，说要搞个什么授权证明。
