徐晓琳
目的:介绍双轨教学法的特点及探讨双轨教学法在<牙体牙髓病学>课程中的应用效果.方法:将2011级口腔班学生120名随机分成2组::实验组60名为P B L+L B L双轨教学模式,对照组60名为传统的L B L教学.结果:在理论知识的掌握与解决问题的能力,提高学生学习兴趣以及在加强师生沟通等方面,实验组组均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.0 5).结论:LBL-PBL双轨教学法适宜在牙体牙髓病学教学中广泛应用.
作者：钟香 刊期： 2013年第08期
暑天炎热,水分蒸发,血液浓缩.此时再患感冒发热,更伤其液.再加服中药煎剂浓汁,又水分补充不足,易结晶析出,损伤肾脏脉络,重则出现血尿.近我们碰到一患儿出现上述情况,现报告如下.
作者：陈建英 刊期： 2013年第08期
目的 观察联合用药治疗小儿急性腹泻的疗效.方法 将120例患儿随机分为口服药物组 60例,联合用药组60例.经统计学分析,( P < 0.05)有显著性差异.结果 联合用药治疗组总有效率为 95%,口服药物治疗组总有效率为 75%,发现联合用药治疗小儿急性腹泻的效果明显高于口服药物治疗组.结论 联合用药治疗可有效治疗小儿急性腹泻.
作者：武金玲 刊期： 2013年第08期
目的 探讨恒温恒速肠内营养在危重患者中的应用.方法 我科2009年1月~2010年12月采取间断推注肠内营养的183例作为观察组;2011年1月~2012年5月采取恒温恒速肠内营养的198例患者作为实验组;观察两组患者并发症的发生率.结果 实验组的腹泻、腹胀、反流、应激性溃疡的发生率都明显低于观察组,护士的工作量也明显减轻.结论 恒温恒速肠内营养在防止肠道细菌易位和防止多脏器功能衰竭等方面较间断推注肠内营养有更好的营养效果,,具有操作简便、安全、并发症少、减轻护士工作量等优点.值得临床推广应用.
作者：陈茜 刊期： 2013年第08期
患者男性,58岁.临床诊断:冠心病.心电图分析:图1A为同步记录的Ⅱ导联心电图.窦性心律,心率61bpm.单个出现的宽大畸形的QRS波为室性早搏.室性早搏之前P-R间期固定为160ms;其后P-R间期突然延长至400ms.
作者：库丽扎 刊期： 2013年第08期
目的:探讨喉癌围手术期的护理.方法:对30例喉癌切除患者的资料进行回顾性分析.结果:所有喉癌患者经过采取有效护理措施,全部治愈出院.结论:围手术期采取有效的护理措施,加强基础护理和专科护理、做好健康教育是减少术后并发症,保证喉癌患者治疗效果的关键.
作者：胡彩花 刊期： 2013年第08期
随着医疗体制改革的不断推进,医疗市场竞争日趋激烈,越来越多的医院决策者已认识到,建立一套适合于医院实际的医院文化体系,才能真正实现医院的持续发展.而医院文化是以医患关系为主要特征的文化.医患关系如何,大体上能衡量一个医院的文化水平,包括管理文化水平.本文就创新医院文化建设构建和谐医患关系进行探讨.
作者：谭丽 刊期： 2013年第08期
目的 总结手足口病患儿并发脑炎的临床护理体会方法 34例手足口病并发脑炎患儿采取集中收治隔离,对症治疗,并发症先兆征象的观察、预防及进行针对性的护理.34例患儿均采用静脉留置针输液结果 34例手足口病并脑炎患儿全部治愈出院,未留任何后遗症结论 手足口病疫情暴发时,给予行之有效的护理,可有效预防手足口病并发症的发生,严密观察,早期发现重症患儿是抢救成功的关键,可提高疾病的治愈率,减少病死率
作者：林佳梅；臧发荣 刊期： 2013年第08期
目的:探讨癫痫发作致意外烧伤患者的病情特点及治疗方法.方法:回顾分析2001-2012年本科室收治的9例癫痫合并烧伤患者资料,在正规化、系统化抗癫痫治疗的前提下,早期给予游离植皮和皮瓣移植覆盖创面.结果:9例均治愈,住院时间15-37天,平均24.6天,住院期间癫痫再发作者2例,经治疗后控制.结论:在癫痫症状控制下,应争取早期切削痂扩创植皮或有效的皮瓣修复覆盖创面,减少伤残,是治疗癫痫合并烧伤行之有效的途径,另外平时积极的安全性保护,可降低癫痫患者的烧伤发生率.
作者：梁新贞 刊期： 2013年第08期
临床医生在行使维护健康和促进健康的使命中,必须全面认识疾病的现象、本质和规律,才能有效的治疗、预防和控制疾病.这就要求临床医学生在掌握基础医学、临床医学知识,分别从微观、个体角度认识疾病的基础之上,还应掌握预防医学的相关知识,从宏观群体的角度三者结合起来,才能完整地认识疾病.作为预防医学的主干课程流行病学,它既是连接基础医学、临床医学和预防医学的重要桥梁和纽带,也是从群体的角度认识疾病、预防和控制疾病的重要工具,更是现代医学的基础方法,在实际工作中凡涉及专业问题设计、资料的获取和数据资料的分析及其解释,都是以流行病学方法为基础.
作者：彭湘玫 刊期： 2013年第08期
目的 探讨提高食道癌放射治疗患者自我管理能力,对生活质量的影响.方法 对 152例食道癌放射治疗患者实施自我管理培训干预,比较患者干预前后的自我管理水平和生活质量的差异.结果 患者干预前后自我管理水平和生活质量的比较差异有统计学意义( P ＜0.05).结论 对食道癌放射治疗患者进行自我管理培训干预,可提高其自我管理水平,减轻放疗副反应,提高生活质量.
作者：李英 刊期： 2013年第08期
目的:了解产房护理交接班中安全隐患因素及提出管理对策.方法:分析和总结在护理交接班中发生护理安全隐患的主要因素:护理人员因素,患者因素和管理因素,制订防范措施,提高助产士自律意识.结果:助产士的风险防范意识明显提高,护理交接班中的安全隐患因素明显减少,无严重事故发生.结论:提高助产士的风险防范意识,从而降低护理交接班中的安全隐患,保证孕产妇及新生儿安全.
作者：张秋娥；刘春兰；周叶云 刊期： 2013年第08期
探讨持续质量改进在输液护理安全管理中的应用效果.成立持续质量改进小组,对本科室检查中发现的问题进行逐项分析,制定和实施相应的质量改进措施.持续质量改进后,输液规范和安全率达99%,保证了治疗的顺利进行.
作者：潘小芳；陆连芬 刊期： 2013年第08期
脑血管病通常发生与中老年人,近年来青年人脑血管发病率有逐渐升高的趋势,为探讨青年脑血管病的病因、危险因素、临床特点及预后,更好的防治该病,现将我院收集的青年脑血管病患者,对其病因及危险因素报告如下:
作者：于莉 刊期： 2013年第08期
目的:探讨舒适护理在手术室护理中的应用效果.方法:对100例在手术室进行手术的患者采用舒适护理.结果:本组所有手术患者均顺利完成手术,通过舒适护理的运用,患者能主动配合治疗,心理和生理方面均有显著改善.术后随访患者满意度达97%.结论:将舒适护理运用于手术室护理工作中,彻底改变了传统医学模式的影响,提高了患者心理、生理两个方面的舒适度,在手术过程中充满了信心,减少了并发症的发生,进一步提升了护理服务质量.
作者：荣梅 刊期： 2013年第08期
护理学是一门实践性强的学科,如何加强基地教学,培养出高素质实用型的护理人才,是护理教育面临的一大课题,临床护理教学是帮助护生将课堂上所学的基础理论识和临床护理实践紧密结合的关键环节,是使护生获得专业护士所必须具备的专业技能、态度和行为的重要途径.
作者：黄雪梅 刊期： 2013年第08期
1 发病情况2012年8月23日,本人帮我镇龚老板饲养的500只25日龄的K9小公鸡进行阉割,第一天阉割其中一间育雏室中的250只,当天下午就开始有零星几只死亡,以为是阉割后的出血或者是患呼吸道疾病引起的死亡,没有在意.第二天继续阉割另一间育雏室的250只,当天阉割的这250只没有出现死亡.而昨天阉割的那一栏今天则死亡明显,从早上到下午已经死亡了22只了,而且死的都是阉割过后的公鸡,而在同间室里的另一栏的250只母苗一点情况也没有,这已经是不正常的现象了.这批雏鸡从入场起严格按免疫程序做免疫,于第七天用广西丽原生物股份有限公司生产的鸡新支二联苗加倍进行了饮水免疫.其它免疫也按时进行.
作者：罗永 刊期： 2013年第08期
世界卫生组织(WHO)对护理管理的定义为:护理管理是为了提高人们的健康水平,系统地利用护士的潜在能力和有关的其他人员或设备、环境,以及社会活动的过程[1].护理管理是一种行为、一种模式,更是一门艺术.如何在新的医学模式下,如何将护理管理在临床工作中发挥其功能是一门很大的学问.
作者：王敏娜 刊期： 2013年第08期
(一) 病人术前的心理护理1 耐心听取病人的意见和要求,术前患者常有害怕和担心,害怕术中和术后的疼痛,担心术中是否会出意外,术后是否会残疾等,入院时盼早点手术,可一旦确定日期后更加惴惴不安,尤其是手术前一天晚上,吃不下饭,睡不好觉.因此术前向患者及家属详细交待病情,讲述手术的重要性和必要性,尤其要对手术的安全作肯定的答复.同时询问病人对手术有什么要求,比如切口的大小,手术切口的部位等,在不影响手术正常开展的情况下,尽量满足病人的要求,详细解答患者对本例手术的疑问,尽可能解除患者的顾虑.权威性的咨询对病人获得安全感极为重要,尽可能安排高年资高职称的医生进行术前谈话,依据不同的病人,用恰当的语言交待术中术后必须承受的痛苦.如鼻导管,引流管,气管导管等对身体的影响.
作者：潘碧妃 刊期： 2013年第08期
1、精神科护理安全隐患分析1.1 精神病患者的精神病状态常常表现为思维、行为、情感、认知和其他方面的异常,病理的支配下,病人往往缺乏洞察,出现兴奋,冲动破坏财产,打架斗殴,自杀,拒绝治疗等,这样的护患沟通、护理和安全更加困难.
作者：王慧慧 刊期： 2013年第08期
健康必读（下旬刊）杂志
主管:湖南省卫生厅
主办：湖南省健康教育所
