陈洪珍
目的:观察探讨酒精性肝损害的超声检查方法及其结果,总结其临床价值.方法:选取我院2007年10月至2009年8月106例酒精性肝损害患者,对其B超检查结果进行回顾性分析,观察记录相关数据进行统计学分析.结果:经超声声像图诊断酒精性肝损害主要有酒精性脂肪肝、酒精性肝炎、酒精性肝纤维化、洒精性肝硬化,其病理学检查及超声声像图存在一定差异(P＜0.05),具有统计学意义.结论:酒精性肝损害的超声检查能有助于临床判断其肝病类型、损害程度,为临床诊疗提供科学依据,具有重要的临床鉴别诊断价值.
作者：刘慧 刊期： 2011年第10期
目的:讨论脊髓损伤患者在住院康复期生存质量的相关的的影响要素的研究.方法:将我院2007年6月-2010年7月骨科收治的脊髓损伤患者122例,按照随机对照原则分为综合治疗组以及传统治疗组.观察综合治疗组与传统治疗组在康复期间的生存质量以及康复治疗效果的比较.结果:经过康复期的治疗后.综合治疗组的患者的生活质量以及日常的生活活动能力明显优于传统治疗组的恢复情况(P＜0.05).结论:脊髓损伤患者的患病年龄较为年轻,因此其在康复期治疗中的恢复的质量较为重要,随着现代先进的康复治疗技术的发展,同时以及相关心理以及生理等各个方面对康复恢复的影响,因此将强此类干预措施以及配合先进的康复技术,使脊髓损伤患者达到理想的恢复状态.
作者：薛华伟；王晓东；李宏斌；徐小琴 刊期： 2011年第10期
雌激素替代疗法( Estrogen Replacement Therapy,ERT)经过半个世纪的临床应用,证明了其对缓解中老年妇女的围绝经期症状,预防绝经期相关疾病的积极作用.对于有明显的围绝经期综合征症状及骨质疏松的中老年妇女来说,雌激素替代治疗是必要的,并且有益于心脑血管疾病的预防.但ERT也存在一些负面影响.本文就ERT的利与弊做以下综述.
作者：刘锐 刊期： 2011年第10期
目的:探讨中医药治疗关节炎的临床疗效.方法:131例关节炎患者均采用中药治疗.结果:显效87膝,有效37膝,进步19膝,无效25膝,总有效率为85.1％.结论:本方在膝骨性关节炎的治疗中,疗效确实可靠且无明显的毒副作用.
作者：蔡惠滇 刊期： 2011年第10期
目的:以患者为中心,提供优质服务.方法:改善服务态度,提高技术水平,加强管理力度,不断总结经验.结果:提升了护士的整体素质,提高了护理服务质量,彰显了管理水平.
作者：刘扬 刊期： 2011年第10期
目的:对患有高血压的老年患者进行临床护理的具体措施和相关体会进行总结.方法:抽取43例在我院就诊的患有高血压的临床确诊老年患者病例,采用临床常规方法对其进行治疗,在治疗过程中对患者进行有针对性的临床护理,对护理的具体措施和相关体会进行总结.结果:通过我们对患者进行包括心理护理、体位护理、饮食护理等在内的全方面的有针对性的护理,患者的病情得到有效控制,并在预计时间内康复出院.结论:对患有高血压的老年患者进行有针对性的临床护理可以使患者的临床症状在短的时间内得到有效控制,使患者的恢复时间明显缩短,在今后护理工作中应给予充分的重视.
作者：吴珊 刊期： 2011年第10期
目的:探讨剖宫产术后护理干预对产妇康复情况的影响.方法:选取本院剖宫产产妇80例,随机分为观察组和对照组,每组40例.对照组按照传统常规护理方式,观察组在常规护理基础上进行护理干预.结果:观察组较对照组在术后排气、拔管后排尿时间压疮、乳房胀痛和乳汁分泌不足方面均有显著差异(P＜0.05).结论:护理干预可促进剖宫产产妇康复过程,使产妇保持良好的心态,比传统护理方式更利于保障母婴健康.
作者：赵红 刊期： 2011年第10期
目的:探讨分析持续性人文关怀理念在ICU护理中的应用效果.方法:选取我院ICU于2010年4月至2011年3月收治的100例患者,随机分为治疗组和对照组各50例,治疗组患者在护理中应用持续性人文关怀理念,对照组只进行常规护理,评价两组的基础护理质量、护理满意度以及护士服务能力.结果:两组患者经过护理后,在护士服务能力、护理满意度以及基础护理质量对比,治疗组明显优于对照组P＜0.05,差异具有显著性,具有统计学意义.结论:在ICU护理中应用持续性人文关怀理念可以提高病患对护理的满意度等,值得在临床上推广应用.
作者：吴莹；马赛克；吴圆圆 刊期： 2011年第10期
失眠是临床常见病,以往多数学者认为失眠的病因多与情志损伤、饮食不节、病后、年迈、禀赋不足等有关,其病位在心,主要病理因素为心神失养或心神不安,与肝郁、胆怯、脾肾亏虚、胃失和降密切相关,但近几年,在笔者临床治疗观察的失眠患者当中,不乏偏于阳虚证的患者,以温补体内阳气为根本治疗失眠取得了理想的治疗效果,本文是试图对阳虚失眠机理进行探讨.
作者：史海虹 刊期： 2011年第10期
1材料与方法1.1病例选择:选择有腰痛、肾结石、输尿管结石、肾肿瘤、肾囊肿、不明原因单侧或双侧肾积水等有泌尿系统症状的患者100例行静脉肾盂造影,男性63例,女性37例,年龄3～76岁,平均年龄41.4岁.
作者：王云晋 刊期： 2011年第10期
目的:观察缬沙坦治疗糖尿病肾病的临床效果.方法:120例糖尿病肾病患者服用缬沙坦80～160mg,1次/d,观察周期为1个月；同时检测患者治疗前与治疗后24h尿蛋白量、血压、肾功能以及电解质.结果:scr,ccr,24hUPQ以及BP的改善均优于对照组,血K+浓度保持稳定.结论:缬沙坦可以平稳的降低血压,在不影响电解质的情况下,减少尿蛋白的发生,有效的保护肾功能.
作者：罗薛松 刊期： 2011年第10期
慢性心力衰竭(CHF)是大多数心血管疾病的终归宿,也是主要的死亡原因.[1]目前,高血压病、冠心病已成为引起CHF的主要病因.患者常常病情恶化迅速,预后极差,严重影响患者的身心健康,目前治疗的重点在于提高运动耐量,改善生活质量,防止和延缓心肌损害进一步加重,降低病死率.[1]我们选择88例老年CHF患者给予黄芪联合丹参酮ⅡA磺酸钠注射液治疗,从中西医结合治疗的角度探讨效果以观察疗效.
作者：郑燕琴；喻善兵 刊期： 2011年第10期
目的:探讨小儿急性支气管炎42例临床疗效.方法:回顾性分析我院2009年1月～2010年12月支气管炎患儿42例,随机分为治疗组和观察组,治疗组采用阿奇霉素治疗,对照组头孢曲松钠治疗.结果:治疗组治愈10例,显效8例,有效2例,无效1例,总有效率97.5％；对照组治愈7例,显效5例,有效4例,无效5例,总有效率为87.5％.治疗组总有效率明显优于对照组,有明显的统计学差异(P＜0.05),对照组4例轻度腹部不适、恶心,1例轻度腹泻.治疗组没有发生严重不良反应和并发症,差异均有统计学意义( P＜0.05).结论:阿奇霉素治疗小儿急性支气管炎治愈率高,不良反应及其并发症少,耐药性发生率低,患儿依从性好,值得临床推广.
作者：熊兴会 刊期： 2011年第10期
人的皮肤是生物进化过程中大自然赐给人类美的礼品之一,是人体极其重要且生理功能复杂的器官.人体皮肤一生中每天承受千百次的负荷、摩擦、牵拉、扭曲、弯折而仍能存活,这是任何其它无生命、人造的物质所不能比拟的,皮肤损伤后的修复并达到自身的平衡稳定,是复杂的生理过程,是通过不断循环的方式完成的.矫形外科手术的皮肤切口多较外科其它专业切口长,一次手术甚至需要几个皮肤切口方能完成手术.目前绝大部分骨科的疾病与外伤还需要实施皮肤切口,在医生眼睛直视下进行手术操作,因此,对手术切口的关闭问题值得探讨.
作者：梁启军 刊期： 2011年第10期
通过实行医院统计与病案一体化管理,使医院统计具有更完善的工作流程和报表制度,使统计结果更准确、及时地上报给医院决策层,发挥医院信息管理应有的作用.
作者：肖尔丹；张利群 刊期： 2011年第10期
按照新修订的肺结核诊断标准( WS288 - 2008)[1],肺结核分确诊病例、临床诊断病例和疑似病例.临床诊断病例:凡符合下列条件之一者为临床诊断病例(涂阴肺结核).1)三次痰涂片阴性,胸部影像学检查显示与活动性肺结核相符的病变且伴有咳嗽、咳痰、咯血等肺结核可疑症状.2)三次痰涂片阴性,胸部影像学检查显示与活动性肺结核相符的病变且结核菌素试验强阳性.
作者：孙金顺 刊期： 2011年第10期
胃复安为多巴胺受体阻断剂,其中枢作用为止吐,周围作用为增加胃排空和减少十二指肠胃返流.为临床上广泛应用的胃肠道疾病止吐剂.但其副作用为锥体外系反应和运动障碍,发生率为11500,.本文就临床上肌注胃复安而致锥体外系反应的1病例报告如下.
作者：林奕媛；蔡夏英 刊期： 2011年第10期
随着医学模式的转变和护理技术的发展,将护理对象的心理研究与护理学相结合,发展成为护理心理学.运用护理心理学对手术患者进行心理护理,使手术患者达到佳心理状态,接受手术和护理,为手术后的健康恢复打下良好的基础.
作者：谭莉芳 刊期： 2011年第10期
未婚女性在选择人工流产时往往承受了更多的来自社会和家庭的心理压力,很多患者要独自面对,无法得到亲友的引导、帮助,从而导致焦虑、恐惧等情绪较为突出.给予这部分人群更全面细致的护理显得尤为重要.
作者：汪彤瑛 刊期： 2011年第10期
笔者在护理专业《内科护理学》教学实践中,尝试以学生能力培养为主线,运用多种教学方式开展教学,以求达到课程目标的要求.1 自学能力培养自学能力是个人知识不断补充、丰富更新和发展的基本能力,也是实现终身教育的一项基本能力.中专学生由于年龄及认知等方面的特点,自学能力相对较差.为提高自学能力培养的可操作性,在教学过程中,我们做了如下改革:①将学生的自学过程分为两个步骤,即课前自学及课堂自学.首先,教师备课过程中将与下次课自学内容相关的基础学科理论列出自学提纲或自学问题、参考书目、阅读任务等,于前一次课堂教学时作为预习作业交给学生课下完成.第二步骤一般是由教师提出自学问题,课堂上由学生讲出,教师再根据学生回答补充完善,实施过程中教师应注意考评学生第一步骤自学结果并及时向学生反馈,以强化第一步骤的实施.②针对教学内容及其特点,提出不同形式的自学任务,提高自学兴趣.
作者：曾红 刊期： 2011年第10期
健康必读（中旬刊）杂志
主管:湖南省卫生计划生育委员会
主办：湖南省卫生计生委医疗管理服务指导中心
