房晨婕；肖猱
我校大学英语视听说教学从2017年9月开始使用翻转课堂教学形式.笔者在文中概述了翻转课堂的概念,介绍了翻转课堂在我校大学英语视听说中的教学实践,分析了翻转课堂在我校大学英语视听说教学中的优势以及存在的问题.
作者：赵钧 刊期： 2018年第z1期
针对目前动态法测定液体饱和蒸气压实验中加热方式不合理,以及水蒸气蒸馏原理在物理化学实验中没有体现等问题,改变现用的加热套-沸石模式.改进后的装置为:油浴-磁力搅拌.通过测定纯水沸点-压力曲线,结果显示:此改进使暴沸现象大幅减少,现象更加稳定,数据更为可信.同时引入与水不互溶的溶剂:乙酸丁酯和异戊醇,使之形成完全不互溶双液系,分别测定纯组分和双组分体系沸点-压力曲线.实验结果表明:完全不互溶双液系的正常沸点低于任何一个纯组分的沸点.与相图理论课中水蒸气蒸馏相印证,这可帮助学生深刻理解其原理.根据实验数据,绘制了水/乙酸丁酯沸点-组成相图,并与简单低共熔沸点-组成相图对比,寻找两者之间的异同之处.这将有利于药学学生全面理解相图,引导学生探索知识点内在规律.
作者：刘亚静；孙远；刘晨；闫淑莲；邵建群 刊期： 2018年第z1期
冠状动脉粥样硬化性心脏病(简称冠心病)介入治疗是一种新型的诊断与治疗心血管疾病的技术,该技术的问世极大地改善了心血管疾病的预后,降低了冠状动脉粥样硬化性疾病,尤其急性心肌梗死的死亡率.近年来,随着人们生活水平的提高和饮食结构的改善,冠心病的发生率呈现逐年升高的趋势,冠心病已经成为危险人类健康的头号杀手[1].因此,如何普及冠心病的介入治疗,提高基层医院医生介入治疗的水平,是关系到我国居民身心健康的重要举措.我们在带教过程中,发现做好岗前培训、基础理论学习、理论和实践相结合以及开展PBL教学模式对尽快提高基层医生介入治疗水平是至关重要的.
作者：艾辉；安春娜 刊期： 2018年第z1期
随着医疗科技的飞速进步,转化医学蓬勃发展,功能神经外科正逐渐成为神经外科与多种基础学科结合创新的重要方向.这就对科研型临床教学提出了新的要求,传统的临床型医学研究生教育已不能满足学科发展的需要,如何在研究生阶段培养创新型人才是医学教育者面临的共同课题.文章就功能神经外科研究生教育现状进行浅析并提出创新型人才培养的相应对策.
作者：任志伟；李建宇；郭松；胡永生 刊期： 2018年第z1期
数字医学是生命科学与信息科学交叉领域近年来出现的新事物,其核心为数字化三维重建技术.探索其在女性生殖系统解剖教学、产科教学及妇科疑难手术教学方面的应用,旨在培养新时代的妇产科新型医学人才.
作者：郝敏；陈瑛 刊期： 2018年第z1期
留学生药理学教学是我国医学教育工作者面临的挑战,针对留学生教育水平和文化背景的差异,采用临床案例分析为基础的启发式教学方式,并通过制作生动形象的课件、拓展自学内容、完善考核方式等方面,在药理学理论教学中获得良好效果和反馈.
作者：于新凤；曲显俊；熊杰 刊期： 2018年第z1期
目的 探索胸外科医师进行腹腔镜技能培训的教学模式与有效途径.方法 选择2014年4月～2016年12月于首都医科大学附属北京同仁医院微创外科中心参加腹腔镜培训的胸外科医师共96名,培训内容包括腹腔镜模拟训练箱训练、腹腔镜模拟系统操作、离体动物器官训练、3D腹腔镜手术观摩、动物手术实践等,将学员培训前后的考核情况进行对比分析.结果 培训结束后对学员腹腔镜操作进行考核,91名(94.7％)学员的腹腔镜基本技能达到合格水平,学员均能熟练完成胃大小弯、食管胃结合部的游离、缝合、打结等操作,平均手术时间从(119.2±18.6)min降为(68.2±5.6)min.学员结业考核中整体操作技能水平(腹腔镜操作熟悉度、准确性等)与培训前相比差异均有统计学意义(P<0.05).结论 使用腹腔镜模拟设备和动物手术实践进行胸科腹腔镜技术培训取得了较好的效果,可促进胸外科医师快速熟悉和掌握腹腔镜技术.
作者：余振；于磊；马山；蒋俭；伍冀湘 刊期： 2018年第z1期
概述GB/T 7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》的新内容,列举科技期刊中参考文献的常见错误和易为作者和编辑所忽视的问题,对其产生的原因进行分析,并介绍了目前可以应用的参考文献检测方法,以期引起作者和编辑对参考文献著录规范的重视,杜绝期刊参考文献著录失真现象.
作者：高健；闫红 刊期： 2018年第z1期
医学院校在线开放课程建设充分利用互联网和多媒体技术,促进学生自主学习,提高教师教学能力.本文总结了我校在线开放课程建设取得的成效,也分析了目前存在的一些问题及进一步改进措施,以不断提高在线开放课程的建设水平和质量.
作者：殷艳萍；马小茗；吴萍 刊期： 2018年第z1期
中国特色社会主义进入新时代,新使命、新目标、新矛盾对青年大学生所肩负的使命和责任提出了新要求.本文介绍大学生在不同责任类型中存在的问题,并以问题为导向,分析了新时代背景下培养大学生责任意识的重要意义.分别从个体发展和时代要求两个层面阐述了高校加强大学生责任教育的必要性.
作者：王晨；王明滨 刊期： 2018年第z1期
本文对思维导图进行了简要介绍后,提出将思维导图引入大学化学教学的作用.对于非化学化工专业学生,大学化学是一门重要的课程,涉及内容广却学时有限.尤其是分析化学,由于信息量大公式多,学生反映难学难记.本研究尝试通过引入思维导图的方式,提高分析化学的教学质量.经过笔者在分析化学理论课堂中初步尝试引入思维导图,激发了同学们的学习热情,切实提升了分析化学的教学效果.因此,思维导图确实可以作为一种科学的方法,引入到大学课程教学中.
作者：刘凌燕；肖猱 刊期： 2018年第z1期
2017年9月,国家发改委和国家卫计委联合印发了关于《疑难病症诊治能力提升工程项目遴选工作方案》的通知,通知中明确要建成一批高水平的临床诊疗中心、高水准的临床科研创新平台和高层次人才培养基地,在全国范围内发挥较强的医疗服务辐射力和影响力.这正好契合时下首都医科大学正在建设的争创国内一流、国际知名的临床诊疗与研究中心的建设思路.为提升学校优势学科建设水平,推进学校学科高峰建设,同时为提升学校临床医学院的疾病诊疗水平,促进诊疗技术的创新发展,充分发挥优势诊疗团队在临床诊疗技术研究中的引领作用,学校在各临床医学院的优势学科基础上,以特定疾病或症候群为基础,体现转化医学,制定了着力打造一批国内一流、国际知名的临床诊疗与研究团队的发展目标.值此契机,如何争取更多政策和经费支持,如何进一步促进中心建设发展是值得进一步深入思考的问题.
作者：李继胜；厉春；王松灵；李文斌 刊期： 2018年第z1期
博硕士学位论文的科研成果具有重要的学术意义和知识传播价值,因此已有许多学者对学位论文的保存、开发及共享做了大量研究.但无论模式的创新、制度的完善,还是技术的改进,都要以博硕士生具有公开发表的意愿,并建立了完善的管理模式为前提.本研究以我校2017届博硕士毕业生为研究对象,调研了博硕士对论文版权转让的认知以及对论文共享的意愿,并就调研结果提出了建立学位论文分级分类管理模式的对策建议.
作者：马绍娟；胡成湘 刊期： 2018年第z1期
本研究通过建立医学临床专业原版教材语料库,运用语料库的研究方法构建了高频医学英语专业术语词块表并对该词块表的应用进行了实证研究,验证了该词块表提升学生医学英语文献阅读和写作能力的有效性.
作者：华瑶 刊期： 2018年第z1期
目的 探讨医学生模拟标准化病人在临床见习中的应用效果.方法 选取我院2012级的100名临床见习医生进行分组研究,随机分为实验组和对照组,每组50人.对照组采用传统的LBL+临床实践法进行培养,实验组采用医学生模拟的标准化病人进行培养,两组学生分别培训1个月,对理论和临床技能考核成绩进行比较分析.结果 实验组的理论成绩和技能考核成绩明显高于对照组,具有统计学意义(P<0.05);实验组的问诊、体检、病例分析和与患者沟通成绩明显高于对照组,具有统计学意义(P<0.05);实验组对培训的满意度(100％)明显高于对照组(80.0％),具有统计学意义(P<0.05).结论 采用医学生模拟标准化病人进行临床见习培养训练能明显提高学员的理论和临床实践能力,并缓解临床资源不足的问题.
作者：杨金江；赵宁；郭艾；李强；吴杰 刊期： 2018年第z1期
预防医学本科生毕业设计不仅可以培养学生的科学研究思维,而且通过撰写毕业论文,学生可以掌握书写学术论文的技能,为将来从事科研工作打下良好基础.毕业设计是预防医学专业人才培养非常重要的组成部分.本文将从指导老师的角色定位和学院管理的角度,阐述如何促进预防医学本科生毕业设计水平的提高.
作者：于洋；荆黎；段军超；李阳；李艳博；周显青；孙志伟 刊期： 2018年第z1期
目的 识别高校自营书店库存管理风险,加强风险管理,保障经营管理顺利进行,争取实现经营效益的大化.方法 通过调查分析,运用风险识别、评估等方法判断库存管理各风险点.结果 提出重点管控教材、其他图书区别对待,提高员工素质,实现信息化财务管理,完善授权审批制度、内部控制制度、管理系统软件,发展网络营销等建议与改进方法,以降低或分散风险.结论 高校自营书店要有风险意识,学会运用风险管理这一有效手段,实现经营管理的目标.
作者：张翠竹 刊期： 2018年第z1期
药理学科主要为药物研发、药学基础研究和药监(检)机构等培养合格的研究生.本研究室开设的《抗肿瘤药物药理学》课程在基本知识讲解的基础上,尝试鼓励研究生围绕该领域独立查阅相关新文献,以PPT方式汇报,由带教老师进行评价的考核模式.这一做法效果明显,使学生更深入了解了肿瘤药理学发展的新动态,调动了其科研兴趣和科研意识,锻炼了其文献查询、阅读能力和语言表达能力.
作者：许焕丽；于新凤；曲显俊；白露；林秀坤 刊期： 2018年第z1期
眼科门诊临床见习是眼科学课程内容学习的一部分,虽然见习时间较短,但是可以帮助学生了解眼科疾病基础的检查,进一步加深对眼科理论知识的学习.而临床见习的带教老师往往又都是青年教师,现代教学方法掌握利用的较好.如何在有限的时间内调动学生的学习热情,提高见习的教学质量,对于学生对这门课程的了解至关重要.我们采用多媒体教学结合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL),使得学生从影像学习到动手自己操作,从发现问题到自己解决问题,保证每一个同学参与到临床学习的过程中,增强了学生的自我参与意识,使同学们更好的掌握了眼科学基础知识.
作者：李上；张薇；郭纯刚；董宏伟 刊期： 2018年第z1期
作者以新时代信息技术背景下,高校档案工作面临的机遇和挑战为出发点,分析了当前大数据的概念和主要特征,总结了大数据背景下高校档案工作的主要特征和发展趋势:从档案价值、档案管理方式、档案工作新的特点3个角度进行了分析.阐述了在大数据背景下高校档案工作面临的主要挑战:档案管理观念、档案信息整合手段和档案服务方式.后作者根据档案工作所面临的挑战,提出了大数据背景下提升档案工作的水平的几点对策和建议.
作者：张亚伦 刊期： 2018年第z1期
医学教育管理杂志
主管:北京市教育委员会
主办：首都医科大学
