学术投稿

检验专业的医学遗传学实验教学改革初探

林作华;向兵;叶合生;杨粤军

关键词:实验教学, 染色体, G带识别
摘要:本文阐述了大专检验班的医学遗传学实验教学改革的目的、意义及其具体做法.实验教学内容和方法的改革,为我们培养具有创新能力的高级应用型人才提供了一个新的空间,在实验教学中,运用新的教学手段和方法,集思广益,因材施教,是可以在学时减少的情况下收到满意的教学效果的.
湖南师范大学学报(医学版)杂志相关文献
  • 医用超声诊断技术的发展与现状

    1 引言超声波是频率在20000Hz以上的机械波,超声诊断对人体损伤极小,操作方便,图像清晰,诊断迅速,准确性较高,现已成为重要的临床诊断手段,二十世纪七十年代后超声影像技术是医学影像的重要组成部分.本文简要介绍超声诊断技术的发展及现状.

    作者:彭好军;陈红跃 刊期: 2001年第03期

  • 浅谈医学生的人生价值观教育

    二十一世纪的到来,使我国社会主义现代化建设进入了一个崭新的时代,改革开放不仅使我国的综合国力进一步增强,人民的物质文化生活得到了明显改善;而且使人们的思想空前活跃,观念不断更新,正逐步适应世界,适应未来的要求.

    作者:邱春 刊期: 2001年第03期

  • 转移因子治疗流行性腮腺炎热39例疗效观察

    目的:为观察转移因子治疗流行性腮腺炎的疗效.方法:使用其治疗的39例为治疗组,未用其治疗的30例为对照组,对照组采用病毒唑板兰根冲剂等常规疗法,治疗组在对照组基础上加用肌注转移因子.结果:治疗组治疗后退热时间为2.00±0.92天,对照组为4.20±1.35天;治疗组治疗后腮腺肿痛消退时间为3.06±0.56天,对照组为4.16±0.88,治疗组72小时治疗后显效35例(显效率为89.7%),对照组显效21例(显效率为70%),用t检验及卡方检验:P值均<0.05,差异有显著性,转移因子治疗流行性腮腺炎疗效确切.

    作者:谢洁灵;李贤贵 刊期: 2001年第03期

  • α,α'-联吡啶Fe(Ⅱ)光纤探针的研究

    光导纤维化学传感器是一种灵敏度高、可连续自动遥测的新型微量和痕量分析技术,是近十几年来分析化学的一项重大发展[1-5].α,α'-联吡啶是一种性能较优的测铁光度试剂[6].本文利用α,α'-联吡啶在PVF膜上吸附的牢固性以及与Fe(Ⅱ)络合物的高度稳定性,将Fe(Ⅱ)在膜上富集并显色,然后在光纤光度计上测定膜上络合物的吸光度,本法可测定0.05-1.0ppm范围内的Fe(Ⅱ).

    作者:曹小妹;陈昕 刊期: 2001年第03期

  • 通过建设高校校园文化创新思想政治教育

    市场经济对人的知识结构提出了非常高的要求,复合型人才在市场经济社会中才具有竞争能力.因此,大学生为了能在将来竞争激烈的社会中有所发展,有所成就,他们对一些有助于其全面成长的文化活动将会产生浓厚的兴趣,这必然会导致校园文化的丰富多彩,出现了一些新的内容和形式.

    作者:胡文胜 刊期: 2001年第03期

  • 小儿先天性尿道下裂手术前后的护理

    先天性尿道下裂是一种较常见的先天性尿道疾患,成年后不同程度影响正常婚后性生活与生育.临床上分为阴茎头型、阴茎型、阴囊型、会阴型四种,除阴茎头型外均需手术治疗,传统的手术治疗分二期进行,手术失败率高,并发症多,我院近十四年来采用阴囊纵隔皮瓣或包皮内板茎代替皮瓣尿道成形加膀胱造瘘术及阴茎屈曲畸形矫正术一次完成.

    作者:徐斌;范慧珺 刊期: 2001年第03期

  • 40例脑转移瘤综合治疗效果分析

    目的:探讨影响脑转移瘤综合治疗效果因素.材料与方法:回顾性分析1989年9月至1997年3月本院治疗40例不同原发癌瘤脑转移瘤,就不同治疗方法、不同病理类型进行比较.结果:全组的中位生存期9.1个月,1年生存率为20.0%(8/40).1年生存率先放疗后化疗组为29.4%(5/17),单纯放疗组为20.0%(2/10).先化疗后放疗和单纯化疗组均为零.结论:不能手术的脑转移瘤以放疗加化疗效果较好.

    作者:易长生;黄义文;胡炳强 刊期: 2001年第03期

  • 新形势下高校学生思想政治工作的探讨

    当前,世界形势正在发生深刻的变化,我国正进行中国特色的社会主义建设,在充满机遇和挑战的形势下,党的思想政治工作也面临挑战.党中央及时召开了思想政治工作会议,江泽民同志在会上全面分析了党的思想政治工作面临的形势,深刻阐明了在新形势下加强和改进思想政治工作一系列带有根本性和全局性的重大理论和实践问题.

    作者:向延娥;张卫宁 刊期: 2001年第03期

  • 氟乙酰胺中毒36例临床分析

    氟乙酰胺是一种内吸性杀虫剂,毒性较强,人体口服半数致死量(D50)为2~10mg/kg,氟乙酰胺进入体内后分解为氟乙酸阻断机体内三羧酸循环,致使体内柠檬酸堆积,从而导致机体广泛性损害,特别是中枢神经系统及心肌损害尤为突出.治疗上主要采用拮抗剂乙酰胺、抗癫痫、改善脑水肿,保护重要脏器功能等,严重者可采用血液透析.经上述治疗大部分病人能在一周左右基本恢复,但由于本药进入体内后可蓄积于骨及其它组织中,当体内该药血浓度下降时可再次释放入血,导致症状反复,因此特别要引起临床医师警惕.

    作者:王艳 刊期: 2001年第03期

  • 高校思想政治工作与网络

    当前,随着科学技术迅速发展,特别是计算机技术的发展,各种互联网及网站纷纷涌现.网络已成为重要的信息集散地和全新的舆论阵地,网上舆论斗争已成为一种新的舆论斗争形式.

    作者:程刚 刊期: 2001年第03期

  • 白带系列检查的临床应用

    在白带常规的基础上增加快速染色及一些简单的辅助试验,组成一套完整的系列检查.能有效地弥补常规方法的缺陷,增加病原微生物的检出率,而检测速度上能适应门诊及普查的需要.

    作者:任碧琼;朱浩稳;邹国英 刊期: 2001年第03期

  • 运用管理心理学做好思想政治工作

    管理心理学侧重于从研究人的心理活动规律来调动人的积极性,从而达到经济效益与社会效益这两个目标优,它与思想政治工作存在某些共通性.因而,我们借鉴、运用管理心理学的原理对于增强思想政治工作的针对性、实效性和主动性是大有裨益的.

    作者:周莹 刊期: 2001年第03期

  • 改革医用物理实验教学适应医学人才培养要求

    为适应新世纪医学人才培养的需要,医用物理实验教学要改进教材编写模式,更新实验内容;改革教学方法,更新教学手段.

    作者:陈红跃 刊期: 2001年第03期

  • 市场经济与高校人才培养

    在市场经济条件下,面对社会人才市场的激烈竞争和挑战,高校的教育工作者必须主动适应社会对人才需要的变化,及时调整和深化教学改革的方向,只有这样才能有效地保证和提高办学的社会适应性、针对性和综合竞争能力,下面就在市场经济条件下,如何搞好高校的人才培养谈一点浅见.

    作者:张跃佳 刊期: 2001年第03期

  • DDP联合IL-2治疗恶性胸水的疗效观察

    目的:观察胸腔内灌注DDP和IL-2治疗恶性胸水的疗效.方法:56例恶性胸水患者随机分为DDP+IL-2组和DDP组,充分引流尽胸水后分别行胸腔内灌注.结果:DDP+IL-2组有效率为89.29%,明显高于DDP组有效率46.43%,两组有极显著差异.结论:DDP联合IL-2行胸腔内灌注是治疗恶性胸水的较好方法.

    作者:刘莉萍;鲁军;王平辉;李晶;杨小红;周定 刊期: 2001年第03期

  • 产超广谱β-内酰胺酶的大肠埃希菌和肺炎克雷伯菌的检测

    分析产超广谱β-内酰胺酶(ESBLs)菌株的耐药现状,对指导临床合理应用抗生素有重要意义.通过对中南大学湘雅二医院2000年1月~2000年11月间从临床分离出的45株大肠埃希菌和50株肺炎克雷伯菌,采用纸片扩散法进行ESBLs的筛选及确证试验,并探讨其耐药性问题.结果大肠埃希菌产ESBLs的菌株的阳性率为37.8%,肺炎克雷伯菌的阳性率为30%.实践证明产ESBLs菌株对青霉素,头孢类抗生素等多重耐药.泰能是治疗产ESBLs菌株的首选药.

    作者:杨盛清;童明华 刊期: 2001年第03期

  • 浅谈护理继续教育的必要性与对策

    由于医学科学的发展,知识的废旧率相应提高,加之健康观的改变,人们对护理服务的要求越来越高,护士角色不断多元化,无论是从我国护士现有的知识结构还是从市场经济的要求来看,护士接受继续教育都很有必要.为此,各相关部门应采取有效的措施落实并完善护理继续教育.

    作者:董彩梅 刊期: 2001年第03期

  • 股骨干骨折钢板内固定失效分析

    目的:对股骨干骨折钢板内固定失败的病例进行分析,总结经验教训,提高股骨干骨折钢板内固定的疗效.方法:1996年7月~2000年12月收治钢板内固定股骨干骨折失效病例13例,对失效原因进行分析总结.结果:骨折不愈合11例,畸形愈合2例;钢板折弯3例,钢板折裂6例,钢板松动4例.结论:严格手术指征,严格遵守清创原则,固定符合生物力学,合理早期功能锻炼可防止和减少股骨干骨折钢板内固定失效的发生.

    作者:邹礼 刊期: 2001年第03期

  • 怎样在英语教学中扩大学生的词汇量

    词汇是语言的基础,词汇量的大小是衡量一个人外语水平高低的重要标准,没有词汇,人们无法交流思想也无法阅读,更谈不上快速有效地获取所需的信息.怎样才能在有限的时间里掌握大量的词汇呢?

    作者:苏延苹;刘裕琨 刊期: 2001年第03期

  • 检验专业的医学遗传学实验教学改革初探

    本文阐述了大专检验班的医学遗传学实验教学改革的目的、意义及其具体做法.实验教学内容和方法的改革,为我们培养具有创新能力的高级应用型人才提供了一个新的空间,在实验教学中,运用新的教学手段和方法,集思广益,因材施教,是可以在学时减少的情况下收到满意的教学效果的.

    作者:林作华;向兵;叶合生;杨粤军 刊期: 2001年第03期

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