刘俊；李秀梅；罗深秋
在护理大专生的诊断学基础教学中实施以问题为中心的主动教学法,并与传统式教学法加以对比、评估.结果表明主动教学法明显提高了该学科的教学效果,发挥、培养了学员学习的主动性和自学能力,使其具备更扎实的理论知识和更娴熟的实际操作能力,并为继续教育和终身教育提供了手段.
作者：张少林；李晓丹；陈琪 刊期： 2003年第02期
研究了环氧硅氧烷对无皂水性涂料的影响.随着环氧硅氧烷在聚合物中含量的提高,聚合物的光泽由89.8%降至70.9%、Ca2+稳定性由9.7 ml降至2.7 ml,铅笔硬度由2B增至3H、吸水率由24.9%降至0.2%,同时得到n(环氧硅氧烷)∶n(甲基丙烯酸)=1∶1佳.
作者：朱志博；路新卫；蔡玉春；许宏 刊期： 2003年第02期
学习记忆是脑的一项高级的神经功能,与学习记忆有关的结构已经研究了一百多年.在20世纪50年代前,著名神经心理学家Lashley提出的学习记忆弥漫地储存在脑内的观点统治着神经科学领域.自从1957年Scoville报道了一位双侧内侧颞叶切除的病人出现了严重的近期记忆丧失,神经科学家们开始相信不同的脑部结构在学习记忆过程中扮演着不同的角色.内侧颞叶记忆系统、前额叶、间脑、杏仁核、小脑及Meynert基底核等相继都被证实参与了学习记忆的过程.边缘区是舒斯云等在研究大鼠脑时在新纹状体内侧边缘发现的一个与学习记忆有关的新区.为此,对学习记忆相关脑区及其在学习记忆中的作用做一综述.
作者：刘永红；柏林 刊期： 2003年第02期
目的探讨手术室护士术前健康教育、访视能否有效降低病人术前焦虑程度,以及进一步描述病人焦虑的主要表现和焦虑状况的改善情况.方法采用类实验研究,按照自身对照的原则,对68例普外科病人进行术前访视,应用Zung设计的焦虑自评量表(SAS)于访视前后评价病人焦虑程度.结果术前病人都有不同程度的焦虑,进一步描述焦虑的主要表现有睡眠障碍,躯体疼痛,乏力,手足刺痛,多汗,胃痛,消化不良,头晕.结论手术室护士有针对性进行健康教育、访视能有效降低病人术前焦虑,使护士能更全面地收集有关病人的焦虑状况.
作者：陈丽；文华；胡均惠 刊期： 2003年第02期
急性硫化氢中毒症状出现特别快,严重者在数秒钟内死亡,抢救须分秒必争,而及早进行高压氧治疗可有效保护大脑功能,减少损害,利于尽快苏醒康复,同时减轻肺部炎症及其它合并症.经抢救6例急性硫化氢中毒患者(采用立即吸氧,大量维生素C、硫代硫酸钠、亚甲蓝静脉注射等),结合高压氧治疗,8～15 d全部痊愈出院.
作者：祁艳；陈玲珍 刊期： 2003年第02期
三氧化二砷治疗急性早幼粒细胞白血病(APL)近年来成为血液学界研究热点,临床研究表明三氧化二砷治疗APL有效率达80%以上,特别是对维甲酸耐药、难治性的APL病例特别有效.有研究认为三氧化二砷治疗APL可能是通过PML-RARα蛋白的降解、促进细胞凋亡达到治疗目的.由于三氧化二砷的治疗作用机制仍未十分明了,拟以亲和毛细管电泳和单细胞、单分子检测芯片为平台,分别从细胞外到细胞内,多细胞到单细胞,多分子到单分子入手,在不同层次上逐步深入地研究PML-RARα蛋白和三氧化二砷的相互作用,以期更为深入地了解相应的细胞分化和凋亡过程,更为清晰地阐明三氧化二砷对APL的治疗的药理机制.
作者：莫建坤；王玲 刊期： 2003年第02期
临床实习是医学教育中理论联系实际的重要教学阶段[1].因此,临床实习质量的高低对于贯彻落实实习大纲,达到预期的培养目标,影响十分明显.
作者：李煜罡 刊期： 2003年第02期
肾移植术后肾功能延迟恢复(DJF)较为常见,其主要原因有急性肾小管坏死、环孢素中毒、急性排斥或感染等,如密切配合治疗,则90%以上患者能得以恢复,但此期因躯体、精神、经济、社会、家庭等方面的压力,患者睡眠、饮食规律、生命体征等受到严重影响,内分泌紊乱、机体抵抗力下降,使得DJF期各种并发症明显升高.重视术后DJF期的心理护理,可有效预防各种并发症的发生,提高手术成功率.
作者：祁艳；宋俊 刊期： 2003年第02期
痤疮是一种以因素、多形性皮疹为特点的阻塞性毛囊皮脂腺炎.多发于青年男女颜面部,胸背部皮脂腺较丰富的部位.现将近年来国内治疗痤疮的药物情况作一概括.
作者：盘伟岚；魏辉；罗自学；刘剑臻；孔维新；许建涛；叶雄誉 刊期： 2003年第02期
咳嗽变异性哮喘是支气管哮喘的一种特殊类型,该病仅表现为咳嗽而无喘息.可采取有针对性的临床护理,观察患者咳嗽时有无喘息以协助鉴别诊断,进行发现致敏因素、去除易感染因素减少发作的健康教育,以及说服患者戒烟等.并从关心、体贴患者方面进行心理护理.
作者：徐小文 刊期： 2003年第02期
通过在解放军小汤山医院护理SARS病人的临床实践,小结并探讨了SARS病人的常见心理特点:(1)否认心理(2)恐惧悲哀心理(3)孤独抑郁心理(4)自卑心理(5)依赖心理(6)无所谓心理.同时也探讨了针对这些心理问题的相应心理护理措施.实践证明,耐心、细致并有针对性的心理护理对促进SARS病人的身心全面康复,具有举足轻重的作用.
作者：陈瑜 刊期： 2003年第02期
目的通过对军校学员人生格言的调查,研究学员的个性心理特征,对军校心理健康教育的多元化进行初步探讨.方法使用自制问卷,对316名医疗专业二年级学员的人生格言进行整群抽样调查.结果根据人生格言内涵的不同,把学员个性分为超脱型(占6.6%)、理想型(占24.7%)、现实型(占32.0%)、自我型(占27.5%)和消极型(占9.2%)5种类型.结论军校心理健康教育应在一般心理卫生知识宣教的基础上,针对个性差异,以社会化成长和个人价值的体现为要求,以维护心理健康为目标,在内容、形式和标准上应注意多元化,通过教育引导进一步完善个性,促使个性心理的健康发展.
作者：张茂运 刊期： 2003年第02期
目的了解儿童牙齿畸形形成的原因及矫正治疗,为做好儿童口腔保健,有针对性进行早期健康教育.方法对100例牙齿畸形的儿童用固定矫治器进行正畸治疗.结果 91例矫治成功,9例矫治失败.结论儿童应在10～12岁左右进行正畸治疗,并由家长协助进行早期治疗,方可取得满意效果.
作者：陶红澜 刊期： 2003年第02期
简单介绍了ASP技术的基本原理,重点说明了基于ASP技术的交互式教学系统的基本组成和实现方法,并将该系统引入到计算机教学中,对以学生为中心的计算机课堂教学的学习效果进行了评价.
作者：王清；郭文明 刊期： 2003年第02期
目的为了了解东莞市厚街镇中心小学学生的视力情况.方法采用标准对数视力表(GB 11533-89),连续3年(2000-2002年)分别对该校全体学生进行检测.结果 2002年和2001年的近视率要显著高于2000年(χ200-01=58.64,χ200-02=52.39,均P＜0.01),且各年度高年级的近视率显著高于低年级,并有随年级增高的趋势;(χ2分别为125.90、191.27、45.35,P均＜0.01),一年级近视率也有随年度增高的趋势(χ2=24.26,P＜0.01),并急剧增长.结论该校学生的近视率有逐年增高的趋势应采取相应措施加以控制.
作者：刘倩；叶盛；邱瓞曾 刊期： 2003年第02期
如何加强政治理论课的吸引力,要求政治理论教员必须在教学内容和教学方法上下功夫,要具备组织课堂教学、指导学员学习的能力和基本功,掌握多种教学手段,并善于运用激励艺术,通过多种形式的教学方法达到这个目的.
作者：姚冬梅；刘湘云；侯红莲；徐芳；廖建新 刊期： 2003年第02期
1 临床资料患者黄某,男,43岁,广州大塘人.右足跖部长鸡眼3年,行走不便,站立或行走使患处疼痛,曾多次在当地卫生站给予局部用鸡眼膏、水杨酸腐蚀性药物治疗无效.病人常用热水浸泡后用小刀片割剥亦无济于事.
作者：刘强 刊期： 2003年第02期
热应激蛋白(HSP)是机体在各种有害刺激条件下产生的一组高度保守的蛋白质,其中HSP 70是保守、重要的一种.HSP 70在各方面的应用都取得不少的进展,在热应激状态下对机体的保护作用是HSP 70的一个重要研究方向.
作者：赵志远；徐刚 刊期： 2003年第02期
目的评价倍他乐克对慢性充血性心力衰竭的远期疗效.方法患者38例,随机分两组,实验组在常规组基础上加用倍他乐克,先从6.25 mg,2次/日口服始,渐增量至25 mg,2次/日,疗程24个月.观察治疗前后心功能变化,测定治疗前后LVDd、SV和CO.结果治疗后,常规组总有效率55.6%,实验组95.0%.长期用药后实验组疗效优于常规组(P＜0.05).常规组长期治疗后有效率有下降趋势,实验组随用药时间延长心功持续改善.结论倍他乐克对慢性充血性心力衰竭具有远期疗效.
作者：吕永恒；左强 刊期： 2003年第02期
目的探讨临床抗真菌药物的耐药性.方法采用VITEK-32全自动细菌鉴定仪及YBC卡鉴定念珠菌;ATB FUNGUS念珠菌药敏试验条进行药敏实验.结果检出念珠菌62株,以白色念珠菌为主,占74.2%,其次为热带念珠菌占22.6%.药敏结果表明:5-氟胞嘧啶、两性霉素、制霉菌素较为敏感,而咪康唑、益康唑、酮康唑的中介及耐药率较高.结论唑类抗真菌药存在交叉耐药,真菌药敏实验是必要的.
作者：温朝阳；韦莉萍；秦新辉 刊期： 2003年第02期
第一军医大学分校学报杂志
主管:第一军医大学
主办：中国人民解放军第一军医大学分校
