王清；郭文明
咳嗽变异性哮喘是支气管哮喘的一种特殊类型,该病仅表现为咳嗽而无喘息.可采取有针对性的临床护理,观察患者咳嗽时有无喘息以协助鉴别诊断,进行发现致敏因素、去除易感染因素减少发作的健康教育,以及说服患者戒烟等.并从关心、体贴患者方面进行心理护理.
作者：徐小文 刊期： 2003年第02期
1 临床资料患者黄某,男,43岁,广州大塘人.右足跖部长鸡眼3年,行走不便,站立或行走使患处疼痛,曾多次在当地卫生站给予局部用鸡眼膏、水杨酸腐蚀性药物治疗无效.病人常用热水浸泡后用小刀片割剥亦无济于事.
作者：刘强 刊期： 2003年第02期
磷脂酶C-γ1(PLC-γ1)是一个重要的信号转导分子,体内、体外的试验都发现PLC-γ1的过度表达能促进细胞转化、增加肿瘤细胞的侵袭性,而阻断PLC-γ1的表达可逆转恶性细胞的表型及减少其侵袭性,揭示PLC-γ1与肿瘤发生、发展密切相关,也预示着PLC-γ1将是肿瘤治疗的一个有前途的靶点.
作者：刘俊；李秀梅；罗深秋 刊期： 2003年第02期
目的探讨自主学习-指导式教学模式对英语教学效果的影响.方法将214名高职生随机分成实验组和对照组,采用学习自主性量表对学生的自主学习水平进行测评,分析学习自主性与英语成绩之间的相互关系,检验自主学习-指导式教学模式对英语教学效果的影响程度.结果实施自主学习-指导式教学模式实验组学生的英语自主学习能力明显增强,英语成绩提高.结论自主学习-指导式教学模式增强了学生的自主学习能力,提高学习成绩,教学效果优于传统的教学模式.
作者：文华；陈丽；胡均惠 刊期： 2003年第02期
竞赛法也叫比赛法,是指在比赛的条件下进行练习的方法.它具有竞赛因素和对抗特点[1].竞赛法在军体达标教学中的运用,是指在军体达标教学过程中,通过开展小竞赛活动,增强训练的趣味性,提高学员的训练热情,以保证训练的效果和军体达标率.
作者：黄丽娜；王涛；彭本稳；汪灵 刊期： 2003年第02期
本文对雷公藤的植物资源研究、化学成分研究、药理作用研究及临床作用四个方面的进展情况作一综述.
作者：杨芳 刊期： 2003年第02期
多药耐药(MDR)是肿瘤化疗失败的主要原因之一,而人类多药耐药基因(hmdr1)及其编码产物P-糖蛋白(P-gp)的超表达,是引起MDR表型的主要原因.研究表明P-gp的超表达主要在转录水平上进行调控.近的研究主要集中在明显hmdr1启动子中新的未了解区域以及相应的信号传导通路.这些研究为了解MDR的机制提供了新思路.故就hmdr1的调控研究进展做一综述.
作者：李传刚；袁亚维 刊期： 2003年第02期
目的探讨P糖蛋白(P-gp)对MCF-7/Adr肿瘤细胞线粒体膜电位的影响.方法运用流式细胞仪检测P-gp功能细胞抑制组(用维拉帕米抑制P-gp功能)和对照组细胞线粒体膜电位(mitochondrial membrane potenial,ΔΨm).结果 P-gp功能抑制组细胞ΔΨm平均荧光强度值是22.25±2.36;对照组是29.66±2.38.抑制ΔΨm平均荧光强度值明显低于对照组(P＜0.01).结论抑制P-gp功能下调了MCF-7/Adr细胞线粒体膜电位.
作者：余志坚；陈俊；袁亚维 刊期： 2003年第02期
急性硫化氢中毒症状出现特别快,严重者在数秒钟内死亡,抢救须分秒必争,而及早进行高压氧治疗可有效保护大脑功能,减少损害,利于尽快苏醒康复,同时减轻肺部炎症及其它合并症.经抢救6例急性硫化氢中毒患者(采用立即吸氧,大量维生素C、硫代硫酸钠、亚甲蓝静脉注射等),结合高压氧治疗,8～15 d全部痊愈出院.
作者：祁艳；陈玲珍 刊期： 2003年第02期
简单介绍了ASP技术的基本原理,重点说明了基于ASP技术的交互式教学系统的基本组成和实现方法,并将该系统引入到计算机教学中,对以学生为中心的计算机课堂教学的学习效果进行了评价.
作者：王清；郭文明 刊期： 2003年第02期
肾移植术后肾功能延迟恢复(DJF)较为常见,其主要原因有急性肾小管坏死、环孢素中毒、急性排斥或感染等,如密切配合治疗,则90%以上患者能得以恢复,但此期因躯体、精神、经济、社会、家庭等方面的压力,患者睡眠、饮食规律、生命体征等受到严重影响,内分泌紊乱、机体抵抗力下降,使得DJF期各种并发症明显升高.重视术后DJF期的心理护理,可有效预防各种并发症的发生,提高手术成功率.
作者：祁艳；宋俊 刊期： 2003年第02期
目的了解儿童牙齿畸形形成的原因及矫正治疗,为做好儿童口腔保健,有针对性进行早期健康教育.方法对100例牙齿畸形的儿童用固定矫治器进行正畸治疗.结果 91例矫治成功,9例矫治失败.结论儿童应在10～12岁左右进行正畸治疗,并由家长协助进行早期治疗,方可取得满意效果.
作者：陶红澜 刊期： 2003年第02期
学习记忆是脑的一项高级的神经功能,与学习记忆有关的结构已经研究了一百多年.在20世纪50年代前,著名神经心理学家Lashley提出的学习记忆弥漫地储存在脑内的观点统治着神经科学领域.自从1957年Scoville报道了一位双侧内侧颞叶切除的病人出现了严重的近期记忆丧失,神经科学家们开始相信不同的脑部结构在学习记忆过程中扮演着不同的角色.内侧颞叶记忆系统、前额叶、间脑、杏仁核、小脑及Meynert基底核等相继都被证实参与了学习记忆的过程.边缘区是舒斯云等在研究大鼠脑时在新纹状体内侧边缘发现的一个与学习记忆有关的新区.为此,对学习记忆相关脑区及其在学习记忆中的作用做一综述.
作者：刘永红；柏林 刊期： 2003年第02期
痤疮是一种以因素、多形性皮疹为特点的阻塞性毛囊皮脂腺炎.多发于青年男女颜面部,胸背部皮脂腺较丰富的部位.现将近年来国内治疗痤疮的药物情况作一概括.
作者：盘伟岚；魏辉；罗自学；刘剑臻；孔维新；许建涛；叶雄誉 刊期： 2003年第02期
目的总结一套利用手用器械对弯曲根管进行根管预备的方法.方法在逐步后退法基础上,应用抗弯曲法(anticurvature)进行根管预备.结果对不同年龄、不同狭窄程度的52例磨牙近中、近中颊侧的弯曲根管的预备,经充填后的X线片观察,均未见根管明显拉直现象.结论抗弯曲法对磨牙近中、近中颊侧弯曲根管的根管预备效果满意.
作者：陈造 刊期： 2003年第02期
1 临床资料患者女性,77岁,因右侧腹股沟区肿物2 d,于2003-01-06入院.查体:体温36.4 ℃;脉搏80次/分;呼吸18次/分;血压110/60 mmHg.心肺听诊无异常.腹平、未见胃肠型,全腹无压痛、反跳痛,肝、脾未触及,肠鸣音无异常.右腹股沟区有一约5 cm×4 cm×2 cm肿物,边界清、质中、可活动,根部有蒂,轻压痛,不能回纳.血常规无异常.
作者：陈开运；高鹏；周继舜；李煜罡 刊期： 2003年第02期
目的通过对军校学员人生格言的调查,研究学员的个性心理特征,对军校心理健康教育的多元化进行初步探讨.方法使用自制问卷,对316名医疗专业二年级学员的人生格言进行整群抽样调查.结果根据人生格言内涵的不同,把学员个性分为超脱型(占6.6%)、理想型(占24.7%)、现实型(占32.0%)、自我型(占27.5%)和消极型(占9.2%)5种类型.结论军校心理健康教育应在一般心理卫生知识宣教的基础上,针对个性差异,以社会化成长和个人价值的体现为要求,以维护心理健康为目标,在内容、形式和标准上应注意多元化,通过教育引导进一步完善个性,促使个性心理的健康发展.
作者：张茂运 刊期： 2003年第02期
在护理大专生的诊断学基础教学中实施以问题为中心的主动教学法,并与传统式教学法加以对比、评估.结果表明主动教学法明显提高了该学科的教学效果,发挥、培养了学员学习的主动性和自学能力,使其具备更扎实的理论知识和更娴熟的实际操作能力,并为继续教育和终身教育提供了手段.
作者：张少林；李晓丹；陈琪 刊期： 2003年第02期
研究了环氧硅氧烷对无皂水性涂料的影响.随着环氧硅氧烷在聚合物中含量的提高,聚合物的光泽由89.8%降至70.9%、Ca2+稳定性由9.7 ml降至2.7 ml,铅笔硬度由2B增至3H、吸水率由24.9%降至0.2%,同时得到n(环氧硅氧烷)∶n(甲基丙烯酸)=1∶1佳.
作者：朱志博；路新卫；蔡玉春；许宏 刊期： 2003年第02期
目的观察保肾康对肾病综合征高凝状态的临床疗效.方法对诊断为肾病综合征合并高凝状态的32例患儿,除予激素治疗外加服保肾康,根据有关指标判断疗效.结果保肾康治疗总有效100%,无1例发生血管内血栓形成,治疗过程中未发现明显副反应.结论保肾康治疗肾病综合征高凝状态疗效明显,安全性高.
作者：关建勋；郑铠军 刊期： 2003年第02期
第一军医大学分校学报杂志
主管:第一军医大学
主办：中国人民解放军第一军医大学分校
