肖璐；闫宏宇
目的:通过对我院药物不良反应(ADR)里中药注射剂产生ADR的统计,分析其产生原因.方法:通过对我院2007～2009年3年内201起药物ADR的监测,统计其中中药注射剂的DR有68起,占总数的33.83%,是绝大多数,且有逐年上升趋势,经查阅多方文献及结合临床应用,对中药注射剂产生不良反应原因进行分析.结果:查明68起中药注射剂ADR的主要因素.结论:应重视中药注射剂的ADR,加强中药注射剂质量再评估,提高合理用药水平.
作者：王昕；江磊 刊期： 2011年第01期
采用20%的干酵母悬液10mL/kg大鼠背部皮下注射,建立大鼠发热模型,观察柴胡、葛根及其不同配伍比例对发热大鼠体温以及血清中诱导型一氧化氮合成酶(iNOS)活性、一氧化氮(NO)含量的影响.发现柴胡、葛根及其不同配伍比例均具有降低发热大鼠体温以及血清中iNOS活性和NO含量的作用,在解热、抗自由基损伤等方面表现出明显的配伍优势.发挥解热、抗自由基损伤的佳配伍比例为柴胡葛根4:5.
作者：陈聪；马成 刊期： 2011年第01期
过敏性鼻炎是一种常年可反复发作的鼻粘膜变态反应性疾病,尤其在新疆,其特殊的气候条件,是属于常见病、多发病之一.我门诊近年来治疗136例过敏性鼻炎患者(68例为针灸治疗患者,68例为耳穴治疗患者)效果满意.报告如下.
作者：玛依努尔·木拉提 刊期： 2011年第01期
目的:观察华佗外敷麻药神方加减方对磷酸组胺诱导豚鼠致痒阈的影响作用.方法:采用磷酸组织胺致痒法,以丁酸氢化可的松、单纯乳膏基质为对照实验,根据所给予的磷酸组胺总量.观察各组致痒阚情况.结果:中药组致痒阈高于氢可组和单纯乳膏基质对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:华佗外敷麻药神方加减方能显著提高致痒阈,具有明显的止痒作用.
作者：尹斌；周光 刊期： 2011年第01期
<全国高等中医药院校临床教学基地评审指标体系>已发布多年,在当前临床教学基地建设管理的实际工作中,发现一些不足之处,故我们作为高等中医院校,根据本省情况,进行了建立浙江省中医临床教学基地评审指标体系的实践与探索.
作者：骆永忠 刊期： 2011年第01期
糖尿病周围神经病变(Diabetes peripheral neuropathy,DPN)是糖尿病常见的并发症之一.其发病率占糖尿病患者的60%-90%,可累及肝、脾、肾三脏,其病以气虚、阴虚或气阴两虚为其本,以瘀血、痰浊、水湿常相互交阻,留置于经络,贯穿DPN整个病程的始终.气阴亏虚是DPN发病基础,痰瘀痹阻、脉络失养是DPN的病理特点.目前大都在控制饮食、运动、降糖的基础上,配合中医治疗.以改善临床症状及相关理化指标,其疗效均优于单纯中药组.
作者：加吾拉·阿不力孜；李凯利；胡晓灵 刊期： 2011年第01期
手术是外科领域常见的治疗方法,它即是一种治疗手段,同时也是一类创伤性刺激源.它可以影响病人的心理活动,而心理活动可影响手术效果.(1)因为手术患者在遭受疾病的痛苦折磨时,又要面临躯体的疼痛或伤残甚至生命威胁,心理上处于高度的应激状态.有研究认为,有效的心理干预可调节患者的心理环境,提高疼痛阈值,并能使手术患者的焦虑值明显降低,使疼痛减轻.(2)帮助患者顺利度过手术难关,对于提高患者生命和生存质量具有重要意义.
作者：马红霞 刊期： 2011年第01期
中药临床试验方案的设计是中药有效性和安全性评价中非常重要的环节,是药品注册所需的重要技术资料.新药临床试验方案的优劣直接影响临床试验的成败.科学、合理的临床试验方案不仅是正确评价药物是否具有临床实用价值(有效性和安全性)的重要依据,同时能够兼顾风险及成本控制的需求.Ⅱ期试验主要是疗效探索性试验,其主要研究目的是为Ⅲ期临床确定给药剂量和给药方案.本文通过随机、双盲、安慰剂及阳性药平行对照、多中心的Ⅱ期临床试验设计,纳入病例432例,为评价阿娜尔妇洁阴道泡腾片(ANAP)治疗滴虫性阴道炎、外阴阴道念珠菌病、细菌性阴道病(湿热证)的有效性和安全性提供临床试验的方案,为ANAP的Ⅲ期临床试验提供参考.
作者：杨伟俊；张论理；顾政一；地力努尔；刘砥威；刘君琳；马媛 刊期： 2011年第01期
目的:探讨温针治疗慢性胃炎的疗效.方法:将86例慢性胃炎患者随机分为对照组西药组(40例),采用西药奥美拉唑胶囊口服法,治疗组46例,采用温针疗法.治疗前后临床疗效作对比分析.结果:胃镜下疗效、症状改善,治疗组均优于对照组(P<0.05).结论:温针是治疗慢性胃炎的有效方法.
作者：张红；常青；宿生国 刊期： 2011年第01期
中医药文化是中国传统文化的精粹,历史悠久、博大精深.如何继承和发展中医药文化是当前中医药教育的重要课题之一.本文结合中医妇科的学科特点,就文化传承的意义阐述自已的思考.
作者：齐聪；王瑞杰 刊期： 2011年第01期
通过对实习教学实训工作的指导,建立行之有效的运行机制,逐步增加投入,改善实习教学条件,进一步规范教学管理,保证实习教学质量,采取切实可行的措施,提高师资综合素质,促进实习实训工作再上新台阶.
作者：陈宪永 刊期： 2011年第01期
目的:探讨PBL教学法在中医眼科学教学中的应用,并进行效果评价.方法:在中医眼科学教学过程中,引入PBL教学法进行教学改革研究,以期末考试成绩比较、问卷调查及意见反馈方法进行效果评价.结果:运用PBL教学法授课,调动了学生自主学习积极性,有助于能力培养.结论:PBL教学法具有良好教学效果,值得进一步推广研究.
作者：朱晓林 刊期： 2011年第01期
目的:观察粗质银针结合硬膜外腔阻滞治疗腰椎间盘突出症的效果.方法:选取我科就诊的腰椎间盘突出症患者78例,先采用粗银针,后进行硬膜外腔阻滞,于治疗前和治疗后观察临床体征变化.结果:粗质银针结合硬膜外腔阻滞治疗腰椎间盘突出症痊愈、显效、好转、无效依次为51.3(40/78例)、33.3%(26/78例)、12.8%(10/78例)、2.6%(2/78例),总有效率97.4%(76/78).结论:粗质银针结合硬膜外腔阻滞是治疗腰椎间盘突出症的有效疗法.
作者：马丽萍 刊期： 2011年第01期
目的:探讨三维动画在中医耳鼻喉科多媒体教学中的运用效果和前景.方法:制作三维动画后随机抽取两个班级,一个班用多媒体三维动画教学,另一个班用传统方式教学.比较两个班考试成绩是否有统计学差异,反映教学效果.结果:实验组考核优良率76.67%,对照组考核优良率58.18%,两组考核成绩比较,差异有统计学意义(P
作者：李彦华；汪常伟；安杨 刊期： 2011年第01期
教学查房是临床教学工作的重要部分,是培养学生独立思考,处理问题能力、理论联系实际的重要形式,有助于加深医学生对相关专业知识的理解和认识.2010年上半年我院中医示范教学病区在教学处大力支持和帮助下,对我院内科系统9名教学干事进行教学查房培训考核,意在规范教学查房流程,树立教学查房理念,增强教学查房能力,提高教学查房质量.现就培训考核成绩分析如下.
作者：李毅平；刘晨萍；李勇；虞胜 刊期： 2011年第01期
目的:观察活血祛痛汤及中药贴敷治疗对突出椎间盘组织中IL-1β含量的影响,探寻中医药抗炎止痛机理.方法:将90只新西兰大白兔随机分为5组,A组:正常对照组,B组:模型对照组,C组:活血祛痛汤组,D组:中药贴敷组,E组:活血祛痛汤+中药贴敷组,每组18只,其中B、C、D、E组采用侧方腹膜外入路纤维环切开法手术造模,术后一周开始治疗,分别于治疗满2、4、6周后每组各处死6只,用ELIsA法检测各组动物椎闻盘组织中IL-1β含量,并进行各组间比较.结果:与A组相比,B组椎间盘组织中IL-1β含量在2、4、6周明显升高,有统计学差异(P<0.01).与B组相比,C、D、E三组椎间盘组织中IL一1B含量在2、4、6周均有不同程度降低,尤其在4、6周下降明显,有统计学差异(P<0.05);与C、D组相比,E组IL-1β含量下降,4、6周有统计学差异(P<0.05).结论:活血祛痛汤及中药贴敷治疗均能降低突出椎间盘组织中IL-1β含量、抑制炎症和免疫反应,治疗4～6周效果明显,两种治疗方法综合运用效果更佳.
作者：陈和军；黄异飞；董振宇 刊期： 2011年第01期
健康是人们享有的基本权利,随着护理专业的发展和成熟,人们对健康的认识和需求在不断的提高,从生物医学模式转变为生物一心理一社会医学模式.健康教育作为现代护士必须具备的能力已经成为不争的事实,并日益受到人们的重视.所以,健康教育在消化内镜检查护理中愈发重要.患者迫切需要哪些方面的健康知识,如何消除患者的紧张情绪,护理人员如何把握时机,采用何种教育方式才能达到预期目标、收到理想效果等,都是我们消化内镜护理工作需要解决的问题.
作者：马燕；马涛 刊期： 2011年第01期
目的:探讨宁心缓痛汤治疗寒凝血瘀型原发性痛经的作用机理.方法:通过测定实验大鼠子宫组织中一氧化氮和钙离子水平,研究宁心缓痛汤对痛经的治疗作用.结果:与对照组比较,宁心缓痛汤组大鼠子宫组织中一氧化氮的含量显著升高(P<0.05);而钙离子含量显著降低(P<0.05).结论:宁心缓痛汤可升高痛经模型大鼠子宫组织中一氧化氮水平,同时降低钙离子水平,这些作用可能是宁心缓痛汤治疗原发性痛经的部分机制.
作者：肖璐；闫宏宇 刊期： 2011年第01期
本文讨论了临床路径教学法在<针灸学>临床教学的应用,并认为通过:(1)针对教学目的,注重因材施教;(2)重视临床路径,规范临床带教;(3)重视师生交流,提高带教质量;临床路径教学法可以从整体上提高了临床教学效果,为提高临床教学质量提供一种新的教学方式.
作者：于涛；符文彬 刊期： 2011年第01期
传统医学医学模式的改变正不断促进着传统医学教育方法的改革,如何提高医学生临床思维判断能力,实践操作和人际沟通能力是医学教育部门所关注的.实习和见习带教是帮助医学生将理论知识转化成临床能力的重要环节,近年来教研组通过改变教师带教观念和方法,使见习、实习的教学效果大大提高,积累了宝贵的经验
作者：钱麟；张勤华；胡慧；齐聪 刊期： 2011年第01期
新疆中医药杂志
主管:新疆维吾尔自治区卫生厅
主办：新疆维吾尔自治区中医药学会
