李慧秀；郑玉华
我国中等专业学校图书馆在新形势下如何得以生存和发展,这是个颇值探讨的问题.本文就此谈几点认识.一要着眼发展,增强领导超前意识.
作者：孟方瑜 刊期： 2001年第03期
教案编写是教师必备的基本功,是保证教学效果的前提.它要求教师在钻研教学大纲,熟悉教材,充分掌握学生认知、技能和情感行为的基础上,根据课程、课型特点,选用优的教学方法,选择与教学内容相适应的教学资源,周密设计,认真书写,终形成较为规范的教学方案.2000年春季学期,我校组织专人对全校授课教师的授课教案进行了全面检查.现报告如下:
作者：代玉文；周国忠；杨晓山 刊期： 2001年第03期
校办产业资本营运是指盘活学校的无形资产和教学试验的存量资产及校办产业的一切资产(甚至可合并、重组的其它相关企业的资产),通过流通、交换、重组、优化配置等方式进行有效营运,以大限度地实现增值.本文对此进行了较详细的论述.
作者：陈家凤 刊期： 2001年第03期
本文介绍了广州医学高等专科学校参照总后勤部<军队医学高等专科学校优秀课程建设指标体系及评估方案>,对九四届、九五届、九七届(1993～1997年)检验专业<微生物学及检验技术>课程建设的评估情况.结果显示,基本符合优秀课程条件.
作者：齐锡位；范钦；黄树其；肖浩文 刊期： 2001年第03期
文章就广东省湛江卫生学校91～97级护生在临床实习中的5例失误进行总结分析,找出防范措施.笔者认为,失误与护生不同阶段的心理因素有密切关系.提示:带教老师需要把握好护生不同阶段的心理变化和操作技能掌握程度,做好正确开导与指导,才能防范护生临床实习中的失误.
作者：李活青 刊期： 2001年第03期
素质是指个体人在心理活动时或在行为方式上表现出来的比较稳定的基本素养,它是在先天禀赋的基础上,通过后天的教育和环境的影响而形成的比较稳定的基本品质,涵盖了人的德、知、情、意、行等各个方面的素养.素质教育就是对受教育者进行教育,使其在各方面的素质整体发展,而其中以理想、道德、信念、世界观、人生观、价值观为内容的德育是素质教育的灵魂.
作者：曹福余 刊期： 2001年第03期
本文论及了班主任工作方法中的辩证关系:一是身教与言教,二是以理服人与以情服人,三是管理与自律,四是表扬与批评,五是一般教育与个别教育.利用这些辩证关系去管理班级,管理学生,从而把学生培养成德、智、体、美全面发展的高素质人才.
作者：金佩玲 刊期： 2001年第03期
班集体如何尽快形成团结进取、积极向上的风气,是班主任老师所面临的课题.笔者在担任班主任的实践中,在培养学生独立性,让他们自己管理班级工作这方面,做了一些有益的尝试.
作者：吴玲 刊期： 2001年第03期
考试成绩的统计分析是教学管理的一个重要内容.进行分析时,一般先确定考试成绩分布的类型,之后根据分析目的(必要时可将原始计量资料转换为计数资料或等级资料)和分布类型选用合适的统计描述和统计推断方法.后,作者还给出了考试成绩分析的一般模型,具有一定的实际应用价值.
作者：孙爱峰；郑福刚 刊期： 2001年第03期
为了促进教学质量,根据中专学校管理规范和韶关卫校工作实际,制定了一套教师工作质量评估指标,并由学生、同行和领导分别评估;评估数据用模糊综合判断进行定量化分析,采用FoxPro50编制相应软件和界面,进行输入、统计和打印,可以提高工作效率,简化评估方式.评估结果有助于反馈教学状况,促进教学质量,加强教学管理,改进薄弱环节.
作者：邹锦慧；夏继华；胡日明；吴尊民；刘文开；薜少萍；张婉珍 刊期： 2001年第03期
随着对哮喘发病机制的深入认识,哮喘治疗已取得很大进展.本文重点阐述了近年来儿童支气管哮喘治疗的新进展.
作者：罗中元 刊期： 2001年第03期
目的:了解中等卫校护理专业中医教学现状.方法:对温州卫校护理专业在校学生及毕业后从事临床护理工作的校友进行问卷调查.结果:在护理实践中多数护士认为需要运用中医知识护理病人,但临床护士中医知识贫乏,尤其是对中医护理的操作技能和中药知识了解甚少,影响临床运用.但学校的中医教学由于学时数少,除讲授理论课外,无法安排充足的实践教学时间,大多数操作由录像替代,学生没有动手实践的机会,更谈不上学以致用,出现了教学与临床严重脱节的局面.结论:中医教学应进行改革,以适应护理专业学生和整体护理工作的需要.
作者：胡海燕 刊期： 2001年第03期
文章结合伊春卫校的实际情况,介绍了建立目标教学管理机制的具体做法和体会.
作者：于彦红；周杰；陆迎伟 刊期： 2001年第03期
持续性枕横位和枕后位是头先露中一种常见的胎方位,占头位难产的首位.降低持续性枕横位(简称持横位)和持续性枕后位(简称持后位)的发生率是降低头位难产的关键.本文选择96例进入活跃期后产程阻滞的持横位和持后位实施了经阴道徒手旋转方法纠正胎头枕位异常,成功率达87.5%,效果明显,现报导如下.
作者：杨玉琴 刊期： 2001年第03期
进行教学质量检查的方法很多,如召开评教评学会议,对毕业生进行随访,与同类学校进行比较等.但就日常管理来说,普遍应用的方法是考试,因为通过考试所提供的反馈信息,可评估教学和学习效果.教师可根据考试所反馈的信息,针对教学上的薄弱环节采取相应的措施,学生根据考试所反馈的信息客观评价个人学习成绩和发现存在的问题.由此可见,考试对教学和学习具有双向调节作用,但只有质量较好的试题才能客观反映教学质量,提供可靠而有效的反馈信息.严格地说,试题的质量要通过预试或考试后才能确切地计算和分析出来,但就教学考试而言,所采用的试题多是第一次使用,难以参照试题质量标准确切衡量,故要求命题者掌握和遵循命题原则,注意命题的科学性,大限度地提高试题质量.下面就命题时应注意的几个问题,谈几点具体看法,与同行们切磋、商讨.
作者：李慧秀；郑玉华 刊期： 2001年第03期
本文简述了生化实验实施量化评价应遵循规范化和定量化的原则,提出规范化的范围应包括:实验态度,实验操作,实验结果及报告.制定了定量化所占分值及侧重点,并以此为依据,对实验作出及时、客观、公正的评价,以提高生化实验质量.
作者：胡玉萍 刊期： 2001年第03期
恶性肿瘤是一类威胁人民健康极为严重的疾病.对恶性肿瘤研究的根本目的是降低死亡率及发病率.降低死亡率主要靠治疗(手术、放射、免疫、药物),而降低发病率要靠预防.通过肿瘤流行病学对肿瘤的分布、影响分布的因素及流行规律、病因等方面的研究,对肿瘤的三级预防可从以下三方面进行:
作者：韩有春；王伟民；王志亮 刊期： 2001年第03期
放射技术专业是集医、机、电、光学等多门学科交织的边缘学科,中等职业教育不能满足学科发展的需要,发展放射技术专业高等职业教育成为历史发展的必然趋势.高等职业教育既是高等教育,又是职业教育,也是技术教育,教育部要求高等院校发挥潜力,发展高等职业教育.江苏省教委在实施过程中认识到高等院校的办学重点在理论教学与基础研究,在报请教育部批准的情况下,江苏省高等职业教育放在具有一定办学规模,办学水平较高的省部级重点中等职业教育学校来完成.本文就制定放射技术专业高职(大专)班教学计划谈几点体会.
作者：姚建新 刊期： 2001年第03期
近几年来,中等卫校的发展环境和发展机制都发生了很大的变化,从而也使得中等卫校的财务、会计环境发生了相应的变化.因此,中等卫校财会机制转换,已成为卫校财务管理人员急需探讨的问题.以下笔者就此进行简要的探讨.
作者：周中秋 刊期： 2001年第03期
多层次网站式临床基本技能培训及测评,是由一系列训练及测评站点组成,预先制定好精心设计的操作标准和考评标准,学生轮流到各站点进行训练和考评.训练过程为学生理论准备-教师示教-小组练习-矫正纠偏-评估考试.训练方法采取模拟检查、典型录像、学生对答等多种形式以激发学生的学习兴趣,提高培养学生的临床思维能力和实践技能的效果.训练内容包括问询技能、检查技能、书写技能以及学生的心理素质等,从而全面提高学生的职业素质.实践证明,在学生进入临床实习前进行2周强化训练,能使学生更好地将理论与实践结合起来,提高学生的临床技能,缩短学生的临床适应期,为临床实习打下良好的基础.
作者：梁燕；姚荣芬；黎彩青；刘彦双；白纯洁；李汝本 刊期： 2001年第03期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
