孙鸿明
从 1997年开始我们配合见习和实习基地医院,按整体化护理的要求,以护理程序为知识框架编制了护生见习记录表并在带教中使用,收到了满意的见习效果.现将这种带教方法的过程及效果报告如下.
作者：周春美；王春英 刊期： 2003年第06期
循证医学 (Evidence Based Medicine,EBM)即遵循证据的医学,是现代医学领域新兴发展起来的临床医学模式.目前认为,循证医学的核心是任何医疗决策的确定都应基于临床科学研究所获得的客观证据.也就是说,临床医生所作出的任何有关疾病的诊断和治疗决定,医学专家们所制定的各种诊疗指南,政府部门制定的各项卫生决策,都应依据现有的可靠的科学证据进行.目前循证医学已成为全球医学界非常时髦和流行的话题.
作者：徐维 刊期： 2003年第06期
长期的封闭保守、安于现状的传统思想表现在教育上是师生地位恒定化,你教我学压抑学生的主动性和积极性.有的学生进入中专,生活仍不能自理;有的走上工作岗位,生活仍要依赖父母,工作上胆小怕事,缺乏独立性.这些显然与社会发展不相适应.社会发展要求每个人去奋斗进步,为社会作贡献,只有发挥每个人的主动精神,才能实现社会全面进步发展.从社会发展看,组织班级自理活动是使教育适应现代化的重要措施.学生担任班干部是培养学生组织管理能力,表现其才干和发掘其潜能的重要手段.
作者：刘洪涛；岑章建 刊期： 2003年第06期
所谓银镜反应,指醛与弱氧化剂发生氧化还原反应,醛被氧化成相同碳原子个数的羧酸,而试剂中的银离子被还原成单质银,均匀地涂在试管壁上,形成一层明亮的银镜,故称银镜反应.除醛类化合物可发生银镜反应外,其它结构中含有醛基的化合物也可发生此反应.如葡萄糖、甲酸等均能发生银镜反应.
作者：曹球萍 刊期： 2003年第06期
根据目前在校大学生表现出的性无知和性放纵的现状,对襄樊职业技术学院在校 2 968名大学生作了性知识需求调查,为采取一定的措施,引导大学生树立正确的性道德观,减少性危害、性犯罪提供一定的理论依据.
作者：关继国 刊期： 2003年第06期
知识经济的灵魂在于创新,新世纪需要大批高素质创新人才.针对批判思维与创新的关系进行了分析,阐述了开发学生批判思维在创新人才培养中的重要意义.
作者：胡琳卫 刊期： 2003年第06期
目的观察无创正压通气 (BiPAP)在早期肺性脑病中的治疗作用.方法将 58例早期肺性脑病患者分成观察组 (30例 )和对照组 (28例 ),比较 2组治疗前后血气分析指标及临床症状改善情况.结果观察组经无创正压通气治疗后临床症状和血气分析指标恢复正常,与对照组的血气分析指标及临床疗效比较,差异有极显著性 (P<0.01).结论双水平无创正压通气在早期肺性脑病治疗中疗效肯定.
作者：肖爱莲 刊期： 2003年第06期
为增强护生法律意识,让其在今后的临床护理工作中减少差错事故的发生,使护患纠纷降至低限度,终达到既保证病人生命安全,又有利于自我保护的目的.在基础护理教学的各环节中,对护生进行法律意识的培养,无疑将对其今后的工作、生活起到重要作用.
作者：李风平 刊期： 2003年第06期
本文就多媒体教学操作层面谈几点认识. 1 多媒体教学符合学生的认知规律,但不能取代传统教学 心理学研究表明,人们从听觉上获取的知识只占 15%,而从视觉和触觉上获取的知识约占 83.5%.多媒体以其图文并茂、音像俱佳、动静结合的非凡表现力,充分调动了听觉和视觉获取知识的能力,大大增强了人们对抽象事物的理解力和感受力,从而将传统的课堂教学引入了一个崭新的境地.然而,多媒体实行人机对话,采用的是线形运行,师生没有交互活动.传统教学中教师除了授业、解惑外,更重要的是把自己的内在情感不间断地传递给学生,往往是一个眼神、一个表情、一句话就实现了心与心的碰撞,它体现了教师人格力量的感染、熏陶.这种心灵碰撞的火花能启迪智慧、传递情感、陶冶个性.而过多地使用多媒体,能传递多少情感呢 ?人们抱怨越来越多的人机对话淡化甚至替代了人与人之间的情感交流,课堂教学不仅是知识的交流,更重要的是师生之间的感情交流.多媒体在传递信息、发展智能上胜过传统教学手段,但却很难完成感情教学目标,更不能取代传统教学.过多地依赖多媒体教学将不利于学生完善人格、发展个性.
作者：曹世民 刊期： 2003年第06期
在学校德育工作的实施中,领导把主要精力放在正式群体的管理上是无可非议的,但却不能忽略非正式群体.非正式群体是现实生活中存在的一种特殊的群体,它往往和正式群体并存,这种群体管理得好会发挥一定的积极作用;反之消极作用也很大.基于这一点,我们在实施学校德育工作的过程中有必要对其进行研究和引导.
作者：杨英 刊期： 2003年第06期
我校结合工作实际,对各级各类专业技术人员在教学科研等业务活动中形成的材料进行收集整理,建立健全了专业技术人员业务档案,有力地促进了学校的教学、科研等业务工作和专业技术人员队伍的建设,现介绍如下.
作者：王广涛 刊期： 2003年第06期
生理学教学有 2个特点:一是大段的医学理论知识枯燥无味;二是讲授的正常人体机能活动无法通过实物观察.怎样把枯燥的专业知识变得形象生动,把静的绘图让它动起来 ?这是笔者在教学中经常考虑的问题.现在,多媒体课件恰好能解决这一问题.
作者：李红伟 刊期： 2003年第06期
介绍了对慢性心衰发生发展机制的认识和治疗的新概念、新模式、新药物,以弥补教材滞后的不足,使教学和临床紧密结合.
作者：植新培；叶象权；张学思 刊期： 2003年第06期
为探索提高诊基技能操作教学质量的方法,对河北医科大学沧州分校 2001级专科层次临床医学专业学生进行了调查,在了解教学现状的基础上,对今后的教学及改革提出了建议.
作者：张秋雨；刘立新；张瑞兰；张增学 刊期： 2003年第06期
为了解大中专院校学生非典型肺炎预防相关知识的知晓率、获取信息的途径及所持观点, 2003年 4月,在丽水市区的 6所大中专院校中,采用无记名问卷方式随机抽取了 1 100名学生,开展了非典型肺炎相关因素调查.结果:总的知晓率为 52.26%,其中女生的知晓率高于男生,大专生的知晓率高于中专生,医学生的知晓率高于非医学生,各比较组差别不大,但医学生与非医学生间的差异非常显著.学生获取信息的主要途径是各种宣传资料,对预防的态度显示出一定的积极性,但漠不关心者占有较大的比例.结果表明,全市各大中专院校学生对非典型肺炎防治知识及相关因素的知晓率不够高,获取信息不够主动,预防意识还不够强,必须加大力度在大中专学生中进行非典型肺炎防治知识的宣传教育.
作者：斯平杰 刊期： 2003年第06期
班主任是学生管理工作的直接组织者和教育者,是贯彻落实学校规章制度的执行者,是形成良好班纪班风的决策者和带头人.当一名合格的班主任不仅要提高自身整体素质、有高度的责任心和使命感,有高尚的人格和良好的职业道德、科学而灵活的工作方法,而且还要全心全意为学生服务.
作者：左德汉 刊期： 2003年第06期
生物化学是医学专业的重要基础课,同时也是学生将来运用较多的工具学科.生物化学实验教学是生物化学教学的重要组成部分,是学生掌握基本生化技术,培养理论与实践相结合能力,提高科学思维能力和独立操作能力的佳途径.为了加强对医学院校学生科研能力的训练和培养,我们连续 2年在七年制的实验教学中试行了以自主实验设计取代以往单纯的操作考试的实验考核方法,取得了满意效果.
作者：陈姗；何凤田；李蓉芬；周建新；彭家和；江渝 刊期： 2003年第06期
在进行涵盖医学教育的科学研究时,将研究范围界定在包括 9个区、县 (市 )的常德市.从常德市卫生人力拥有量与全国的比较可知,现实的选择是举办专科层次的高等医学教育;从常德市所辖区、县 (市 )卫生人力拥有量比较可知,高等医学教育应该进行面向本地广大农村的专科层次的教育;从常德市卫生技术人员学历层次与专业结构分析可知,在一段时期内将医学教育定位在专科层次的高职教育是十分必要的.常德职业技术学院医学教育发展的对策是:积极申办临床医学专业,倾力办好护理专业,开设新型专业,搞好继续教育,普及医学科学知识,开辟老年人服务实体.
作者：陈炬光；傅新民 刊期： 2003年第06期
讲述了网络考试系统在设计过程中的注意点,描述了网络考试系统的一些相关技巧,还重点剖析了部分问题的程序设计.
作者：钟昌乐 刊期： 2003年第06期
改进人体解剖实验室的教学设施,改进实验教学方法,提高办学条件和办学水平,培养具有综合能力的现代学生,以求适合大专层次教育的发展需要,以求学校继续生存和发展,这是目前中等卫校应该思考的问题.
作者：庞彩群 刊期： 2003年第06期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
