高叶梅；彭湃；黄大元
分析近年来国内高校教育形式的变化,肯定扎实学生基础、培养创新型人才的重要性,结合多年来在工科物理教改中的探索经验和初步成果,提出了深化工科物理教学改革、培养创新型人才的思路和实现途径.
作者：刘俊；陈希明 刊期： 2006年第10期
主要论述在生理学教学中,增开实验项目,改进实验方法,改进实验器材,注重运用新方法、新仪器进行实验教学收到显著成效.
作者：董丽群；王琬婷；冯照强 刊期： 2006年第10期
许多医学院校的学生在校学习成绩非常优秀,临床课的理论考试成绩可以说都非常好,学生对基础医学知识和临床专业课的理论知识基本上都掌握了.但到临床后,一旦遇到具体的患者就不知所措,犹豫不决,处理就更困难了.而我们的带教教师也常常感到学生学的知识比较死板,临床的实际应用能力也比较差,缺乏临床的判断思维能力.怎样才能使学生学的医学知识灵活地应用于临床,通过几年的临床课教学和临床带教实践,笔者深感临床课教师在临床课教学中教学方法的重要性.注重培养学生的临床思维能力是提高学生临床应用能力的主要手段.
作者：马玲 刊期： 2006年第10期
在学生的成长过程中,教学环境不可或缺,然而,在现实的高等教育过程中,教学环境的建设与学生的发展似平行线般孤立地前进,其人为分离现象日益严重.因此,探讨高校教学环境的深层意蕴,用全新的理念创建高校教学环境,以促进学生健康、和谐发展实为必然.
作者：侯会美；尚长乾；李洪栋 刊期： 2006年第10期
目的探讨成年人弱视的治疗方法及效果,认识人的视觉系统可塑性.方法选择年龄、弱视程度、弱视性质无显著性差异的成年人病例93例,治疗前均行视力、注视性质、眼位检查.综合疗法组采用准确配戴眼镜、遮盖法、增视训练、精细作业治疗;光学药物压抑联合综合疗法组配戴使用过矫或欠矫眼镜、阿托品散瞳的远或近距离压抑疗法,并联合使用综合疗法.随访1～5年.结果综合疗法组治愈12眼(24.00%),有效率为62.00%;光学药物压抑联合综合疗法组治愈17眼(29.82%),有效率为80.70%,2组有显著性差异(P＜0.05).2组治疗后视力比较有极显著性差异(P＜0.01).结论人的视觉系统可塑性可能长期存在,传统治疗儿童弱视的综合疗法、光学药物压抑疗法用来治疗成年人弱视,其疗效是肯定的,且其疗法与患者的依从性有关,光学药物压抑联合综合疗法达到进一步提高疗效、缩短治疗时间的目的.
作者：范景敏；李平 刊期： 2006年第10期
目的探讨改良阴道镜评分在诊断宫颈病变中的可行性及实用性.方法应用改良Reid阴道镜评分的方法检查了1 000例育龄妇女,并与病理组织学诊断比较.结果阴道镜与病理组织学诊断完全符合率为80.90%(Kappa值=0.581),包括相差一个级别在内的符合率为98.60%.能检测出宫颈上皮瘤样病变的灵敏度为87.17%,特异度为85.17%.结论改良Reid阴道镜评分与病理组织学诊断符合率较高,在诊断宫颈病变中有较好的实用价值.
作者：杜蔚云；李芝兰；马瑞兰；蒲育栋；刘春兰；舒星宇；张文辉 刊期： 2006年第10期
护生在药物过敏试验操作时,易出现假阳性结果,针对这一情况分析,并提出对策.
作者：张慧敏 刊期： 2006年第10期
根据职业知识分子身心健康所表现出的心理应激强度大、亚健康和急性死亡率高、死亡年轻化等特点,分析导致知识分子身心健康现状的原因,提出应加强知识分子自我身心保健意识,促进健康.
作者：张雪琴；张琴 刊期： 2006年第10期
介绍真实性评价--成长记录袋法在免疫学基础与病原生物学教学中的实践应用,提出选择适宜的学习评价法,有利于学习态度和学习方法的改进、学习效果和综合素质的提高.
作者：邹秀月 刊期： 2006年第10期
结合中专生中的后进生现状,分析后进生产生的种种原因,提出转化后进生的一些措施.
作者：谢玉发 刊期： 2006年第10期
目的探讨三年制医学大专生解剖学教学改革问题.方法结合我校三年制医学大专生解剖学教学改革实践,从改革教学观念、教学模式、调整教学布局、提高教师自身综合素质等方面进行改革.结果发现目前医学大专类解剖学教学不能适应当前教育发展的要求.结论三年制医学大专生解剖学教学改革势在必行.
作者：张庆金；陈金绪 刊期： 2006年第10期
在对青少年的施教中,教师、家长及专职青少年教育的工作者,普遍感到当代青少年存在比较严重的逆反心理现象,同时又表现出无计可施、无可奈何的状态.逆反心理正在使很多教育者的热情和积极性受到打击和动摇.为此,揭示逆反心理的实质、形成的原因,寻求解决的良策的问题便呈现在我们面前.
作者：沈思媚 刊期： 2006年第10期
目的通过对医学本科生学习状况及就业信心的调查分析,提出增进学习效果和增强就业信心的对策.方法采用自拟的调查问卷,随机对某中医学院4个年级的医学本科生共295人实施问卷调查,对初得数据进一步做统计学分析.结果各年级学生在学习态度和就业信心上有显著性差异.结论怎样端正学习态度、如何看待就业形势应成为师生共同认真思考、积极面对的问题.
作者：李丹琳；谷鑫；江陆平；王世钦 刊期： 2006年第10期
大专化趋势下中等职业学校图书馆工作面对许多新情况、新问题.应理清发展思路,建立管理机制,优化人才资源,构建网络时代的信息服务综合平台.
作者：褚晓丹 刊期： 2006年第10期
教学过程是一个师生及学生自身情意活动与认知活动相互作用的过程,教师不但要传授知识、拓展学生智能,还要教会学生如何学习和掌握知识.
作者：徐玉粉 刊期： 2006年第10期
近几年来,迅猛发展的医学函授教育(夜大形式),为解决在职卫生技术队伍中要求提高学历层次人员的求学问题,提升我国卫生技术队伍的整体水平发挥了特殊的作用.然而,由于种种原因,成人医学函授教育质量却急剧下滑,成教声誉每况愈下.如何提高医学函授教育的质量管理,如何推进成人医学教育向更健康的方向发展,是成人函授教育工作者面临的重要课题.本文将就成人医学函授教育的质量管理进行探讨.
作者：俞达明；陈敏明 刊期： 2006年第10期
为探讨举证责任倒置对护理记录书写和管理工作带来的重大影响,阐述举证责任倒置下护理记录书写和管理工作中存在的缺陷,并提出应对的方法.关键是立足防范,从执法和保护护患双方合法权益的角度,认识护理记录书写和管理工作的重要性.
作者：张德娟 刊期： 2006年第10期
急性肛周脓肿的常规治疗是先行脓肿切开引流术,术后形成肛瘘者,再行二期手术治疗.临床上只有少数肛周脓肿经切开引流后不形成肛瘘,因此,大部分肛周脓肿患者都要在切开引流术后再行二期肛瘘切除术.
作者：于海波 刊期： 2006年第10期
面对当前中等职业中专教育的现状,面对传统的教育模式,面对学生管理的高难度,面对基础素质差的多层次学生,转变教学观念已迫在眉睫,如何加强学生管理,如何改革教学管理是我们主要探讨的问题.
作者：李绍民；李娉婷 刊期： 2006年第10期
将建构主义学习理论引入数学课堂教学,打破传统的教学方法,培养学生终身学习的能力.
作者：李兆强；蒋善丽 刊期： 2006年第10期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
