高薇
教学活动中我们会发现这样一种情况:有的教师上了几十年的课始终平平淡淡;而有的教师登台几年便崭露头角.同是三尺讲台,为何收效却大相径庭?究其原因,当然是多方面的,笔者认为是否注重课后总结是极为重要的一个原因.教学中教师经常花费九牛二虎之力进行课前准备,想方设法地讲好每一节课,在这2方面真可谓是鞠躬尽瘁.
作者：关建国 刊期： 2006年第08期
目的探讨重型脑外伤所致精神障碍的发生率、临床特征及影响因素.方法将146例因各种事故导致重型脑外伤的患者作为研究对象,在脑外伤病情稳定后(平均3个月),由2名精神科医师和1名神经外科医师采用CCMD-3及成人韦氏智力测验对患者的精神状况进行评估.结果在146例患者中,出现各类精神障碍者共134例,发生率为91. 8%,其中有智能损害者128例(95.5%),有人格行为障碍者98例(73.1%),有精神病性症状者46例(34.3%),有神经症样综合征者34例(25.4%),有遗忘综合征者20例(14.9%).结论重型脑外伤所致精神障碍的发生率高,值得重视.
作者：王进义；叶江水；林泽涯；黄金钟 刊期： 2006年第08期
近年来在妇产科护理学教学中,对教学内容、教学方法、教学手段进行了改革,用病案导入、启发式及多媒体课件法教学,边教边改,获得了一些经验.对此,我们不断总结,继续完善,使教学适应国内外护理教育发展的需求.
作者：蒋利霞；罗旻；常燕 刊期： 2006年第08期
目的从学历层面比较大中专生体育项目心理倾向.方法采用问卷调查法,深入了解汕头市卫校学生体育项目心理倾向.结果(1)受关注的心理倾向是常运动、讨厌、很想学等;项目是中长跑、篮球、羽毛球等.(2)大专生与中专生比较,相同的是:想学游泳、曾参赛短跑和接力跑、认为登山有意义、常参加羽毛球运动、喜欢欣赏篮球和舞蹈、喜欢篮球和羽毛球、主要消费在篮球和羽毛球方面、较害怕中长跑和摔跤、讨厌中长跑和短跑、对桥牌不了解.不同的是:大专生想学篮球、拳术,中专生想学滑冰、健身健美;大专生觉得中国象棋、篮球有意义,中专生则觉得健身健美和眼保健操有意义;大专生喜欢欣赏足球,中专生是喜欢欣赏滑冰;大专生喜欢乒乓球、讨厌广播操,中专生喜欢游泳、讨厌投掷.
作者：翁晓帆；李颖；陈顺捷 刊期： 2006年第08期
中等卫生学校护理教育主要承担着为县级及县级以下基层医疗卫生机构培养复合型、技能型初、中级护理技术人员的任务.近年来,随着社会经济的快速发展,人们生活水平的不断提高,社区医疗机构不断建立和完善以及广大人民群众健康意识的提高和对健康的需求越来越迫切和广泛,护理专业的岗位需求量增加,使护理专业技术人员出现了供不应求的现象.为此,国家将护理人员确定为技能型紧缺型人才并要求加快培养和培训的速度.
作者：傅元恒；张晓春 刊期： 2006年第08期
随着计算机技术的迅猛发展,多媒体技术已在教育领域广泛应用.为了改革教学方法,提高教学质量,培养适应21世纪需求的护理人才,我校护理实验室将具有高效、灵活、便捷、直观、生动等特点的多媒体辅助教学系统广泛应用于护理实验课教学中,取得了较好的效果,现介绍如下.
作者：吴俊晓；朱丽娟；陈英 刊期： 2006年第08期
教学中,教师仅仅拥有渊博的知识是不够的,还要通过一定的教学方法和技巧合理地把知识传授给学生.合理的教学方法是决定教学成功的关键,能够充分发挥学生学习的主体性,而主体性发挥得愈充分,学生学习的自主性、主动性和创造性就愈强,学习效果也就愈佳.因此,在教学活动中,笔者选择了恰当的时机,以问题为中心进行教学,取得了良好的教学效果,现对此谈谈体会.
作者：陈倩 刊期： 2006年第08期
药用植物学是一门实践性较强的学科,为使学生达到大纲的态度目标、知识目标、技能目标,具有更高的综合素质,我校在药用植物学教学中,利用Internet网上信息资料,引导学生自己制作药用植物电子相册,达到了提高自身综合素质的目的.
作者：詹晓如；郑小吉 刊期： 2006年第08期
药物分析学是一门研究和发展药品质量控制的方法性学科,也是整个药学学科中的一门重要的综合性应用学科.在我国,它是各成人大中专院校药学专业中规定设置的一门专业课,也是我校被评为国家级重点中专以来药学学科专业课的重要组成部分.从培养药学专业应用型人才的目标出发,同时也为了促进我校教学改革中教考分离制度的进一步完善,在对药物分析学科建设的过程中开展了建立药物分析学试题库的工作,从中总结出建立药物分析学试题库的几点认识,主要有以下几方面.
作者：程煜凤；杨军 刊期： 2006年第08期
随着CAI技术在教学中的广泛应用,如何正确运用CAI进行教学并取得良好的教学效果,越来越值得我们去认真思考.现就组织胚胎学教学中,应用CAI技术的优点、存在问题及解决办法谈几点看法.
作者：刘红敏；刘喜民 刊期： 2006年第08期
中等职业学校的毕业生能否很好地就业,一个重要的方面就是学生的技能水平,即专业技能的操作是否规范、熟练.为了营造重技能的教学环境,加强学生的技能操作,我校积极贯彻以就业为导向、以能力为本位的职业教育观,深化教学改革.学校结合医学教学的实际,在前期阶段的教学中开展学科知识技能竞赛,为师生搭建一个教学展示、交流的平台,营造重视能力培养的良好教学氛围,使教师重视学生的能力培养,学生重视技能的训练掌握,全面提升了学生的技能水平.
作者：梁明进 刊期： 2006年第08期
目的了解高等职业学校护理专业中医教学的现状.方法对省内外具有代表性的医学职业学校进行问卷调查,了解其护理专业中医课程设置情况及教学情况.同时,对职业大专毕业生进行问卷调查,了解其在临床护理工作中中医知识的运用情况.选择具有代表性的各级医院,对其管理人员及临床医生进行问卷调查,了解其在临床护理工作中中医知识的运用情况及对中医教学的建议.结果在护理实践中多数护士需要运用中医知识护理患者,但临床护士的中医知识贫乏,尤其是对中医护理的操作技能和中药方剂知识了解甚少,影响临床运用.学校的中医教学由于教学时数偏少等多种原因,无法安排充足的实践教学时间,有的操作只能看录像,学生没有动手的机会,更谈不上学以致用,出现了教学与临床严重脱节的局面.结论中医护理教学应进行改革,以适应护理专业学生和临床护理工作的需要.
作者：胡海燕；方虹；王彩春 刊期： 2006年第08期
目的了解老年期抑郁症与非老年期抑郁症的临床特点.方法收集我院1998年1月～2004年3月首次发病于老年期的63例情感性精神病单项抑郁症患者与同期住院的60例非老年期情感性精神病单项抑郁症患者的临床资料并进行对照分析.结果老年期抑郁症:(1)躯体化症状较多;(2)患者中女性多于男性;(3)发病前有明显的诱因;(4)内科误诊率较高;(5)阳性家族史较少;(6)预后较差.结论老年期抑郁症有独特的临床特点.
作者：李玲；杨萍；宋亚静 刊期： 2006年第08期
从体育产业的定位、发展过程中存在的问题以及发展策略分析我国体育产业属于第三产业,其市场潜力巨大.指出现阶段我国体育产业要寻求发展的改革思路,并提出相应的发展策略.
作者：郭超；卢喆 刊期： 2006年第08期
主要阐述了中医七情即喜、怒、忧、思、悲、恐、惊与疾病的关系,即七情太过或持续时间过长,人体会不同程度地出现各种病证.
作者：阿不都沙拉木 刊期： 2006年第08期
课堂管理是中等职业教育日益凸显的问题.课堂管理就是营造有效的学习环境.教师要以职业定位带动管理,激发学生的求知欲.有效的教学本身就是预防出现纪律问题的好方法,高超的教学水平是教师进行课堂管理的前提.对学生进行因材施教、分类管理、高度的责任心是教师搞好课堂管理的基础.适应学生的心理特点,真诚、有效地运用表扬机制是教师实施课堂管理的切入点.
作者：王子彪；高德芹 刊期： 2006年第08期
以就业为导向,促进职业教育发展,要从以下6方面开展工作:适应市场需要,调整职业教育结构;转变职业教育观念,实施开放性办学;突出特色培养,适应市场需求;树立流动就业观念,重视职业培训教育;适应市场变化,创新就业机制;提高综合素质,增强就业竞争力.
作者：宗武三；张志钢 刊期： 2006年第08期
教师除具备高尚的道德、渊博的知识外,还应大量学习,运用先进的教学工具,并注重教学与实际生活的联系,与时俱进,用美德、知识、新科技、新生活来吸引当代的学生,提高学生对解剖学的学习兴趣.
作者：张震 刊期： 2006年第08期
随着广大人民群众法制意识的增强,护患矛盾逐渐增多,通过分析32宗护患矛盾发生的原因,提出新形势下护理人员应转变服务观念,提高法制意识,严格执行各项规章制度,加强护患沟通,大力提倡人性化护理,从而大限度地减少护患矛盾的发生.
作者：孙洪梅；杨连山 刊期： 2006年第08期
旧的实验教学模式使学生处于被动的学习地位,学生真正动手操作的机会很少,不利于学生各方面能力的培养.从2002年开始,我校对临床医学专业本科学生进行实验课教学改革,取得良好的效果,真正达到实验教学的目的.
作者：张冬丽 刊期： 2006年第08期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
