朱发仁
军事训练是部队官兵的必修科目.紧张而艰苦的训练生活对每个人来说都是一种应激源,如果不能很好地适应则会导致抑郁、焦虑和恐惧等不良情绪反应.这些不良情绪反应是引起心血管疾病的重要因素之一[1].本文通过对120名部队官兵训练过程中的情绪状态进行问卷调查,对发生心绞痛者进行分析并提出护理干预对策,为提高部队官兵的心理适应能力、预防身心疾病的发生提供依据.
作者：刘军；王丽君；寻丽彬；关兰荣；张立红；张玥 刊期： 2007年第20期
医学论文是医学工作者实践与理论的结晶,它在贮存、推广、交流医学信息和经验等方面具有重要的作用.医学论文的基本结构包括标题、摘要、关键词、引言、材料与方法、结果、讨论、参考文献8项内容.医学论文在语言、语法、修辞和表达方式上都有自身独特的语体特征.
作者：徐芳 刊期： 2007年第20期
病理学属于医学基础形态学科,其大的特点是具有很强的直观性和实践性,其教学需要依赖基础、联系临床.病理实习课的主要目的就是使学生通过形态学的观察来理解和巩固理论知识,对一些临床常见疾病做出病理诊断.这需要在病理实习教学中密切联系临床.而在传统的病理实习中,往往是教师讲一遍大体标本和组织学切片,然后让学生根据教师的讲解观察病变特点,学生无法主动参与教学,不能产生学习兴趣,学习的主动性、自觉性、创造性受到一定的限制.
作者：刘立新；孟桂霞；刘硕；杨黎明；任丽丽 刊期： 2007年第20期
目的 对急性非淋巴细胞白血病的形态学和细胞遗传学分型进行综合分析、比较.方法 对169例初次诊断为急性非淋巴细胞白血病的患者抽骨髓进行形态学检查,常规染色分类,同时进行细胞化学染色,包括过氧化物酶、糖原染色、A-醋酸奈酚酯酶及氟化钠抑制等试验.按FAB标准对急性非淋巴细胞白血病进行分型.骨髓染色体检查,采用24小时培养法或直接培养法.常规低渗,固定,行G或R显带,进行染色体分析.每例分析10～30个中期分裂相.异常克隆根据人类染色体国际命名体制(ISSN,1985年)的标准命名核型.结果 在169例患者中,69.2%的患者有染色体异常改变,其中结构异常占35.5%,数目异常占33.7%,M2、M3、M5、M4畸变比率较高,分别为27.8%、24.3%、7.1%、3.6%,占染色体畸变总数的90.8%,M1、M6次之,M0、M7较少有染色体畸变.染色体结构异常以t(8;21)、t(15;17)、inv(16)畸变多.t(8;21)在M2畸变核型中检出率为92.0%,t(15;17)在M3畸变核型中检出率为92.9%,inv(16)在M4畸变核型中检出率为66.7%.结论 对急性非淋巴细胞白血病的细胞遗传学与形态学分型间的关系作了探讨,表明形态学和细胞遗传学是一个不可分割的整体.
作者：崔杰；李文英；唐文茹；刘喜婷；姜俊峰；蔺莉；李志虎 刊期： 2007年第20期
卫生理化检验是一门实践性和应用性很强的学科,学生通过实验除了验证理论知识外,还能得到实践技能、实践素质方面的培养.现对教学模式做一些有益的改革,旨在全部完成教学任务,提高学生的动手能力,培养合格的高素质技能型人才.
作者：李亚森 刊期： 2007年第20期
刺五加、党参、当归中所含的多糖具有提高免疫功能、增强吞噬细胞的吞噬功能和提高机体耐受力的作用.以刺五加、党参、当归为主要原料制成的五加双参片具有益气养血、提高机体防御能力的作用,并有抗疲劳、耐缺氧及镇静和调整免疫功能的作用,可达到扶正祛邪,减小体内外多种理化因子对机体损害的作用.现简介近年来对其主要药材的药理研究概况.
作者：徐莉清 刊期： 2007年第20期
介绍护理专业医用化学中几个实验的改进方法,对提高化学教学质量有重要意义,这几个实验分别是:胶体溶液的电泳;渗透现象;油脂的皂化;硫化氢气体的制备和性质.
作者：许颂安 刊期： 2007年第20期
新辅助化疗(neoadjuvant chemotherapy,NACT)是指在恶性肿瘤局部治疗(手术或放疗)前给予的化疗.这是近二十年提出的一种治疗方法,其目的主要是减小肿瘤的体积,提高根治性手术的切除率,减少肿瘤的转移,预防复发,延长无瘤生存期.
作者：徐明；高峰；仪孝信 刊期： 2007年第20期
要促进学生身心全面发展和学习进步,教师就应具备较高的心理健康水平和良好的个性特征.高中教师教学任务繁重,来自学校、家长、社会等方面的压力比一般人要大,这些因素可能会对他们的身心健康产生影响.为此,本文对高中教师的心理健康状况和个性特征进行了初步调查分析.
作者：周继重；刁玉荣 刊期： 2007年第20期
分析高职学生心理健康现状,提出高职图书馆对大学生心理健康教育的服务方式.
作者：赵佩君 刊期： 2007年第20期
培养高素质的技术型、应用型护理人才,必须通过实践教学来完成对其临床思维、技能和实际临床工作能力的培养和训练.见习和实习是学生提高实践能力的主要方式,也是学校和医院都感到头痛的难题.理论上好的学习对象是患者或真实的人体,但是随着社会的进步和医学教学要求的提高,在患者身上学习和训练临床技能已暴露出越来越多的问题.模拟仿真教学不仅可在一定程度上缓解上述矛盾,而且具有许多传统方法所不具备的优点.可以预料,仿真技术会成为医学教育发展的必然趋势,为学生走上工作岗位后预防医疗事故和医疗纠纷创造条件.
作者：白梦清；倪莹；余铭鑫；何云海 刊期： 2007年第20期
生物化学作为生物相关专业学生的一门重要专业基础课,可以引导学生进入现代基因工程设计的大门,遨游生命科学的海洋.毕业设计作为对学生学习知识的综合检测和训练,对学生学习质量的影响较大.因此,应从学生在毕业设计中出现的问题入手,分析生物化学教学中存在的问题,这对生物化学课程的教学改革与学生毕业设计质量的提高都具有重要意义.
作者：谢永芳；李茂言；舒坤贤；常平安；张继承 刊期： 2007年第20期
随着经济和社会的全面发展,校企合作已成为市场经济条件下加强人才培养的一条重要途径.当前,我国许多学校着力于与市场接轨,以其独有的前瞻性积极探索与其相适应的教育发展模式,不断提高教学质量和办学效益,受到社会各界的广泛关注.
作者：曾学玲 刊期： 2007年第20期
记忆是识记、保持、再认识和再现曾经经历过的事物的心理特征.识记是一个人吸取经验的过程,是信息的输入、加工(译码与编码)过程;保持是一个人巩固、获得经验的过程,是信息储存的过程;再认识和再现(回忆)是一个人在不同情况下提取某种已获得的经验的过程,是信息的提取和输出的过程.这些过程是统一的、密切联系的,识记和保持是再现与再认识的前提,再现和再认识是识记、保持的表现和结果.记忆能力是衡量记忆的敏捷性、持久性、精确性以及提取信息迅速、灵活程度的指标.每个人必须将输入的信息同化于认知结构中,形成一定的记忆网络.医学学习对记忆能力的要求很高,提高记忆能力是医学生学习生物化学的必然要求.
作者：马晓艺；马文平 刊期： 2007年第20期
2005～2006年我院外科学教研组在医疗系2003级和2004级临床医学专业外科学教学中开展动物实验260例,现将开展情况分析报告如下.
作者：肖成云 刊期： 2007年第20期
对于教师来讲,教学能力和水平的提高,更多的在于教学后的反思.教后思教是教学的延续.教师课后反思,必然在得失成败中有所收获.一次课结束后,有意识、有目的地进行反思,可起到承前启后的作用,有常教常新之功效,能不断提高教师尤其是青年教师的教学水平.
作者：杨纪峰 刊期： 2007年第20期
从数学教学方面探讨如何用科学思想去武装学生头脑的问题,突出科学思想对于专业人才培养的重要作用以及与教书育人之间的辩证关系,阐明了科学思想对提高学生综合能力的作用,其实质是培养学生学会用科学的世界观和方法论分析问题、解决问题.
作者：杨月生 刊期： 2007年第20期
探讨多媒体与板书结合在口腔组织病理学教学中的应用.在教学过程中,采取多媒体教学与板书教学相结合的方法,对口腔组织病理学中的重点和难点进行讨论,通过问卷调查对二者结合的教学模式进行评价,结果表明多媒体与板书结合教学,有利于提高学生的学习效率.
作者：陈钟 刊期： 2007年第20期
成人教育的任务是培养实用型卫生技术人才,而成绩评定是反映教学质量、评价学习效果的主要指标,现从我校成人班学生成绩分析入手,探讨成绩评定中的有关问题,并为学校成绩评定提出比较合理的方案.
作者：刘晓东 刊期： 2007年第20期
试题量的大小对一次考试的可信性与可靠性具有很大的影响,现就此进行探讨,首先提出题元化的概念,然后建立确定小试卷容量的统计学方法,并举例说明如何划分题元.
作者：王桂云 刊期： 2007年第20期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
