徐芳
病理学属于医学基础形态学科,其大的特点是具有很强的直观性和实践性,其教学需要依赖基础、联系临床.病理实习课的主要目的就是使学生通过形态学的观察来理解和巩固理论知识,对一些临床常见疾病做出病理诊断.这需要在病理实习教学中密切联系临床.而在传统的病理实习中,往往是教师讲一遍大体标本和组织学切片,然后让学生根据教师的讲解观察病变特点,学生无法主动参与教学,不能产生学习兴趣,学习的主动性、自觉性、创造性受到一定的限制.
作者：刘立新；孟桂霞；刘硕；杨黎明；任丽丽 刊期： 2007年第20期
军事训练是部队官兵的必修科目.紧张而艰苦的训练生活对每个人来说都是一种应激源,如果不能很好地适应则会导致抑郁、焦虑和恐惧等不良情绪反应.这些不良情绪反应是引起心血管疾病的重要因素之一[1].本文通过对120名部队官兵训练过程中的情绪状态进行问卷调查,对发生心绞痛者进行分析并提出护理干预对策,为提高部队官兵的心理适应能力、预防身心疾病的发生提供依据.
作者：刘军；王丽君；寻丽彬；关兰荣；张立红；张玥 刊期： 2007年第20期
中专新生进入学校后面对的不仅仅是物质环境的改变,更重要的是社会环境的改变,是与家长、教师、同伴互动体系的改变.在广西,少数民族学生占较大的比例,大多数学生来自贫困地区,家庭经济收入低,学生面对的各种压力很大[1].由于社会、家庭、学校及学生自身等因素包括生活环境、群体文化氛围、道德风尚以及学生自身的自然素质、身体成熟水平和心理发展等诸多因素的综合作用,学生的心理健康问题日趋严重.
作者：李春坚；韦义萍；冯延；陈海平 刊期： 2007年第20期
目的 探讨帕罗西汀合并尼莫地平治疗血管性抑郁症的疗效和安全性.方法 将63例血管性抑郁症患者随机分为帕罗西汀合并尼莫地平治疗组(39例)和帕罗西汀治疗组(24例),疗程均为8周.根据汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、神经功能缺损评分(NDS)和简明精神状态检查量表(MMSE)评定疗效.结果 治疗8周后,帕罗西汀合并尼莫地平治疗组有效率为84.6%,帕罗西汀治疗组有效率为41.7%,2组比较有极显著性差异(P＜0.01).2组间HAMD、NDS和MMSE总分比较有极显著性差异(P＜0.01).帕罗西汀合并尼莫地平治疗组不良反应发生率为46.2%,帕罗西汀治疗组为37.5%,2组比较无显著性差异(P＞0.05).结论 帕罗西汀合并尼莫地平治疗血管性抑郁症的疗效优于单用帕罗西汀,且安全性好.
作者：王晓峰；王小全；王根绪 刊期： 2007年第20期
培养高素质的技术型、应用型护理人才,必须通过实践教学来完成对其临床思维、技能和实际临床工作能力的培养和训练.见习和实习是学生提高实践能力的主要方式,也是学校和医院都感到头痛的难题.理论上好的学习对象是患者或真实的人体,但是随着社会的进步和医学教学要求的提高,在患者身上学习和训练临床技能已暴露出越来越多的问题.模拟仿真教学不仅可在一定程度上缓解上述矛盾,而且具有许多传统方法所不具备的优点.可以预料,仿真技术会成为医学教育发展的必然趋势,为学生走上工作岗位后预防医疗事故和医疗纠纷创造条件.
作者：白梦清；倪莹；余铭鑫；何云海 刊期： 2007年第20期
口腔护理用物与护生口腔咽喉直接接触,若消毒不严,极易造成交叉感染.为了解决污染问题,分别采用高压蒸汽灭菌法和消毒柜消毒灭菌法对口腔护理用物进行消毒,并将消毒效果进行比较.
作者：仝霞；范彩云；孙中秋 刊期： 2007年第20期
当前,中等职业学校的生源问题主要是:(1)生源数量减少,招生困难;(2)生源质量下降.现就生源质量下降给中等职业学校教育教学、管理、社会效益等方面造成的影响做一简要分析,并在更新教育手段、推进素质教育等方面提出一些思考与对策.
作者：何燕华；牛亚萍 刊期： 2007年第20期
胃、空肠和结肠等器官均可以用于食管切除术后患者的食管重建.在不能用胃替代食管的情况下,结肠代食管是一种较为理想的食管重建术.近年来,我们对既往接受过胃部分切除术现在发生食管癌需要进行食管部分切除术和食管癌/贲门癌术后复发需要二次手术的患者,施行两切口食管癌切除结肠代食管胸内吻合术,现报告如下.
作者：李斌；朱华年；李英平；谢清军；孙鹏；薛继军；董信春；陈学忠；李建成 刊期： 2007年第20期
子宫纵隔是常见的子宫畸形,常可导致不孕或习惯性流产[1].传统的治疗方法是手术治疗,即经阴道或经腹切除纵隔,此方法创伤大,手术及分娩的并发症多.自2000年7月以来,我们对子宫纵隔实行B超监视下的宫腔镜电切术治疗,取得了满意的效果,现总结如下.
作者：蔡昺；谢秀英；李艳琴 刊期： 2007年第20期
农村中小学远程教育工程是一项功在当代、利在千秋的事业.它不仅让广大农村学校能够接收到教育卫星信号,充分享受无穷无尽的互联网资源,让亿万农民的孩子像城市的孩子一样享受到优质的教育资源,而且缩短了城乡教育的差距,缩短了农村与世界的距离,必将给农村教育带来质的飞跃.
作者：刘晓琴；刘晓真 刊期： 2007年第20期
子宫内膜异位症是指具有活性的子宫内膜组织在宫腔内壁以外的部位生长所致的疾病.目前,已建立猕猴、家兔、大鼠的诱发动物模型,对该疾病的发生、发展、治疗等方面进行研究.将人的子宫内膜移植于免疫缺陷小鼠体内建立的动物模型,较其他类型动物模型更有优越性,已越来越多地被应用于相关研究中.
作者：魏素芳；张娜；关素洁 刊期： 2007年第20期
目的 了解兰州市娱乐场所女性性工作者艾滋病相关知识水平,为政府决策提供参考依据,以实施有效的干预.方法 深入社区娱乐场所32家,对376名女性性工作者进行艾滋病知识问卷调查,并将结果进行统计学分析.结果 娱乐场所性工作者大部分是未婚女性,初中以上文化程度,来自甘肃、东北、四川、湖南等地.性工作者对艾滋病有较高的认知率,大部分人了解艾滋病的3条传播途径,但对日常生活不传播艾滋病存在着认识误区;71.3%的从业人员知道正确使用安全套能有效预防艾滋病,但实际安全套使用率低;接受过艾滋病病毒检测的仅占12.5%;生殖器部位异常时,77.4%的人会选择去公立医院或国家指定的专科医院就诊.结论 娱乐场所女性性工作者艾滋病预防知识欠缺,安全套使用率低.在娱乐场所广泛开展有针对性的艾滋病健康教育,促进安全性行为,倡导正确的求医行为,能有效预防艾滋病的传播.
作者：张莉；李莹；陈继军 刊期： 2007年第20期
试题量的大小对一次考试的可信性与可靠性具有很大的影响,现就此进行探讨,首先提出题元化的概念,然后建立确定小试卷容量的统计学方法,并举例说明如何划分题元.
作者：王桂云 刊期： 2007年第20期
学校由多个班集体组成,班集体由多名学生组成,这样班集体中就形成了人与人以及群体与群体之间的关系.由于这样或那样的原因常常会产生意见分歧、争论、矛盾和对抗,使彼此之间的关系呈现紧张状态,在组织行为学中称之为冲突.由于冲突发生在班集体中,所以,我们将其称为班集体冲突.
作者：童新民 刊期： 2007年第20期
目的 寻找应用反相高效液相色谱法测定防风感冒冲剂中扑热息痛含量的方法.方法 采用岛津LC-6A高效液相色谱仪,C13色谱柱:以甲醇-1%冰醋酸(10:90)为流动相,检测波长为254nm,流速为1.0ml/min.结果 扑热息痛的浓度在0.24～2.40μg范围内线性关系良好(r=0.999 4).平均回收率为102.3%(n=6),RSD=1.494%.结论 本方法简便、快速、准确,可作为防风感冒冲剂质量控制的方法.
作者：闵云山；王兰霞；杨小源 刊期： 2007年第20期
2003年,我院解剖学教研室与医院手术室取得联系,建立了多功能模拟手术实验室,转变了局部解剖学实验教学模式,取得了较好的效果.
作者：李丰辉 刊期： 2007年第20期
通过查阅和分析有关的高校体育研究文献,结合高校体育的实践,提出新时期高校体育在宏观思路上要转变观念,在中观策略上要明确基本要求,在微观操作上要抓住课堂阵地等三个层面的观点,以期促进高校体育改革的深化和发展.
作者：徐学美 刊期： 2007年第20期
目的 研究大学生主动培养创新能力的情况及影响因素.方法 采用问卷调查的方式对某校的600名大学生进行相关调查.结果 环境因素、个人因素对大学生创新能力的培养有一定的影响,而且不同性别、专业、文化程度的学生对创新能力培养的主动性存在差异:申请科研项目的主动性男生高于女生,文科生高于理科生,本科生高于专科生,有显著性差异(P＜0.05).结论 在校大学生培养创新能力的主动性还需加强,学校要从创新教育的角度为培养大学生的创新能力提供相应的指导措施.
作者：张瑛；张建国；葛晓毅；董天瑶；高春燕；孙琴芳 刊期： 2007年第20期
谈大专生自信心的培养,找出导致大专生自信心下降的原因以及培养大专生自信心的方法.
作者：王雪静 刊期： 2007年第20期
对成人护理大专生的人员构成、知识构成、学习动机、学习方面的优劣势进行分析,引出对教师知识结构、教学内容、教学方式、考核重点和教学态度的五大思考.
作者：吴卓洁；林妙 刊期： 2007年第20期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
