华新宇；陈世丰；刘红敏；袁科理；王晓兰
目的 了解社区老年人的便秘情况及影响因素,以便为今后的健康教育提供依据.方法 采用便秘罗马Ⅱ诊断标准,应用随机抽样法,对全国26个省(市)的2414名老年人进行问卷调查.结果 老年人发生便秘者占37.4%,居住方式及睡眠质量与便秘发生有关,有显著性差异(P<0.01).结论 社会应关注老年人的生活质量,以预防老年人便秘的发生或减少其发生率.
作者：刘会新；陈长香；李建民 刊期： 2008年第24期
建构主义教学观强调学生的主体性,这种教学注重学生在真实的职业情境中学习,在临床带教实践中通过良好的护理情境的创设,使临床带教工作中的护理职业道德教育取得较好的效果.现就当前护生职业道德教育中存在的一些问题,结合建构主义的一些教学观点,谈在临床护理带教中怎样提高护生护理职业道德的一点体会,从而促使护生把护德知识转化为内在品质,更好地服务于护理实践.
作者：孙云霞；傅增智 刊期： 2008年第24期
生理学是一门重要的医学基础课程,也是医学生的必修课.医学生理学的理论知识与临床医学实践有着十分密切的联系.要认识疾病的病理变化必须先弄清人体正常生理机能;反过来,认识了人体正常生理机能之后,可以更好地促进临床医学的发展.但是,生理学课程作为一门前期医学基础理论课,在教学内容上强调学生对人体正常生理功能的认识,在教学时间上与后续临床课程相隔甚久,学生不知所学内容与后续临床课程有何联系,因而缺乏主动学习的动力以及将基础理论知识应用于临床实践的能力.在教学中如何把这门课讲活、讲透,更多地渗透临床知识、更好地为后期临床护理专业课程服务是我们面临的基本问题.
作者：滕晓洁 刊期： 2008年第24期
医疗卫生体制和医学模式的转变,要求临床医疗实践活动由疾病为中心转变为以患者为中心,这要求对口腔医学临床实习教育的内容进行相应的调整,其中医患关系沟通能力的培养显得尤为重要.医患沟通能力的培养是素质教育的重要一环,它不仅要求我们强化专业素养教育,更强调人文素养和职业道德的教育.医患沟通能力的培养方式多种多样,既强调系统的理论学习.也注重实践探索.医患关系沟通能力的学习也必将促进学生更快地实现由医学生到医生的质的转变.
作者：马骏驰；胡建；顾卫平 刊期： 2008年第24期
使学生轻松、愉快地学好计算机课程,使教师愉快、轻松地教好计算机课程,是计算机应用基础这门课程应用多媒体教学的主要目标.对我校计算机应用基础这门课程开展计算机多媒体教学后,在实现教学目标的过程中,对多媒体教学的优点和应注意的一些问题进行详细的阐述.
作者：朱俊波；王晓燕 刊期： 2008年第24期
随着医学教育改革的不断深入,实验教学为适应当今教育体制改革之需要,将生理学、药理学和病理生理学3门实验课有机融合成为机能学实验.综合性实验,既训练了学生的基本实验技能,又对学生进行了创新能力、独立思考能力、综合运用知识能力的综合训练,使学生拓宽了视野,提高了动手能力及发现问题、分析解决问题的能力.但我们在实验教学中发现,学生在实验操作过程中,无论是基础性实验还是综合性实验都有不成功的现象出现,或会遇到一些学生不会解决的问题,不仅影响实验的效果,也直接影响实验教学的质量.
作者：李淑元；沈瑞莲；王岩眉；王新芳 刊期： 2008年第24期
目的 了解甘肃农村地区可逆避孕方法使用模式及不同经济条件、文化层次的已婚育龄妇女对避孕方法自主选择的能力.方法 采用问卷调查的形式对甘肃省8个县的32个乡,包括所有在2006年4月1日～2007年3月31日采取可逆避孕方法的已婚育龄妇女进行调查.结果 甘肃东部地区文盲率高(14.10%),家庭年人均收入小于2000元的比例达57.79%;西部地区初中及以上文化程度者所占比例较高(83.98%),家庭年人均收入在2000元以下的仅占16.99%;中部地区经济文化水平居中.农村已婚育龄妇女现用避孕方法中,宫内节育器的使用比例高(93.42%),避孕套和口服避孕药次之(分别为4.49%和1.76%),不同地区的已婚育龄妇女在各种不同避孕方法的选择上有显著性差异(P<0.01).随着文化程度和经济水平的提高,已婚育龄妇女对避孕方法的自主选择能力明显增加,不同地区之间有显著性差异(P<0.01).结论 甘肃农村地区现用可逆避孕方法仍以放置宫内节育器为主,已婚育龄妇女对避孕方法的自主选择能力受其个人的文化程度和家庭经济条件的影响.
作者：赵清荣；周妍；吕阳；张文辉；杜蔚云；王永；刘刚 刊期： 2008年第24期
传统的药学职业教育以培养药学技术应用型人才为目标,但随着医药科技的发展,药学岗位职业能力需要不断更新,技术人员需要继续学习与提高,在掌握药学专业理论知识的前提下,创新能力日益成为职业能力中为关键的部分,因此,药学教育不仅要使学生接受良好的职业教育,而且要接受创新教育.所以,实施创新教育、培育创新型医药人才是医药学校的历史责任和重要课题,也是中等药学教育发展的方向和目标.
作者：肖国春 刊期： 2008年第24期
职业指导工作是职业教育的重要组成部分,如何有效开展职业指导工作,帮助学生顺利走向社会并在社会中合理定位、稳定就业是摆在中等职业学校面前的一个重要问题.我们认为:职业指导应该是全员的、全方位的、多形式的、多渠道的,是长期、细致的工作,只有认真研究职业指导的途径、方法,才能保证此项工作的顺利开展.
作者：陈明玉；王勇 刊期： 2008年第24期
目的 观察步长稳心颗粒治疗心脏神经官能症的临床疗效.方法 将120例患者随机分为治疗组和对照组各60例,对照组采用常规疗法,治疗组采用步长稳心颗粒治疗,15天为1个疗程.结果 治疗组临床症状改善效果明显优于对照组,且复发率极低.结论 步长稳心颗粒治疗心脏神经官能症明显优于常规疗法.
作者：吴静华 刊期： 2008年第24期
疾病预防控制机构(简称为疾控机构)的实验室从事监测、检验、分析等工作,需要使用各种化学试剂,由于化学试剂种类繁多,规格不一,既要日常使用,又要大量贮存,因此这些化学试剂,特别是危险性化学试剂成为影响实验室安全的重要因素.实验室工作人员可通过吸入、破损皮肤接触、食入、针刺等方式接触危险性化学试剂,而许多化学试剂都有不同的毒性作用,可能对呼吸、血液、消化、泌尿系统以及其他器官和组织造成不良影响或严重损害,有些化学试剂还具有致癌性或致畸性.此外,还可能导致一些不能被立即识别的损伤,如协调性差、嗜睡及类似的症状,并使出现事故的可能性增大.故加强对化学实验室的科学管理、杜绝各类职业危害的发生应是各实验室的首要工作.
作者：樊玉芳；何玉红；孙建云；何小刚；包福真 刊期： 2008年第24期
针对目前高职院校人才培养工作水平评估中教学档案建设存在的问题,提出相应的改进措施.
作者：田欣池；孙玉霞；王宝祥 刊期： 2008年第24期
高职护理教育的根本任务是培养具有必要理论知识和较强实践技能的高等技术应用型人才.护理评估是一项实践性很强的护理技能,现主要介绍在内科护理学课堂教学中,运用角色扮演法提高护生将护理评估理论知识迁移到临床教学实践中的能力,收到了较好的效果.
作者：李保存 刊期： 2008年第24期
回顾我校机能实验学教学改革所取得的成果及存在的问题,强调加强课程体系建设和师资队伍建设是机能实验学教学改革的核心问题.
作者：吴惠文；李春莺 刊期： 2008年第24期
课堂教学是学校教学的中心环节,是学生获取知识的主要途径.现从教学目标、学习兴趣、教学方式及学法指导等方面探索优化课堂教学的途径和方法,旨在全面提高教育教学质量.
作者：丁海军 刊期： 2008年第24期
口腔医学是一门实践性很强的学科,实践能力应成为口腔人才培养的核心.现结合本专业特点,从改革课程体系、培养学生动手能力、深化实践教学考试改革、加强实训室和实习基地建设、提高专业教师队伍素质等方面进行积极探索,旨在突出实践教学,努力造就社会需要的高素质口腔专业实用型人才.
作者：杜凤芝 刊期： 2008年第24期
深入分析高职院校及其学生的特点,并由此系统阐述适合高职院校和学生特点的典型有效的英语教学法--任务型教学法.其目的是号召高职院校英语教师针对学生的个体差异及认知水平进行英语教学,因材施教,以培养符合社会需求的实用型人才.
作者：封竹兵 刊期： 2008年第24期
近年来儿科临床教学受市场济价值观、就业形势、新医疗法规及高校扩招等影响较大,现就新形势下儿科等学科临床教学出现的问题进行分析,并提出初步对策.
作者：江杰；杨作成；陈淳媛；李京 刊期： 2008年第24期
护理技术是中专护理专业重要的基础课和主干课,现在实验课中运用正误对比、互补、模仿等反馈与矫正教学方法进行教学,这样学生可在短时间内掌握教学大纲要求掌握的护理技术且不易遗忘,能提高其学习效率,激发其学习兴趣,达到培养实用型人才的目的.
作者：赵清霞；康晖 刊期： 2008年第24期
从对当前高校开设的活动课程分析出发,提出高校要实施活动课程必须具备活动课程的课程意识,了解活动课程区别于学科课程的特点,加强高校教学管理机制的创新等.
作者：马丽 刊期： 2008年第24期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
