纪晓花
医学影像专业实训教学是整个教学中不可缺少的环节.我们结合实训教学经验和医院反馈进行探讨和研究,筛选和优化实训教学内容,完善实训教学方法与手段,形成一套规范的测评标准.通过实训,有效提高了学生的基本操作技能以及分析、解决问题能力.
作者：秦永；郝庆卯 刊期： 2008年第13期
实验室是学校的重要组成部分,是医学院校进行教学、科研的重要基地,其担负着繁重的实验教学任务.通过实验教学,培养学生思维能力、动手能力、分析和解决问题能力;严肃科学态度,掌握医学实验基本方法和基本操作技能;提高理论和实践相结合的能力.实验教学离不开实验室,实验室管理质量直接影响实验教学质量.因此,加强实验室科学化、规范化、制度化管理具有极其重要的现实意义.
作者：李全建 刊期： 2008年第13期
英语词汇、语法是英语学习的基础.在英语词汇、语法教学中,采取有效的教学策略将有助于高效利用有限的课堂教学资源,提高学生英语学习效率.
作者：吴缨 刊期： 2008年第13期
从改革课堂教学模式、改变教学方法、改变考试方式3方面提出在语文教学中推进素质教育的可行方法.
作者：赵西 刊期： 2008年第13期
共刺激分子B7家族对激活和抑制T细胞免疫非常关键.这些分子不仅提供起始、增强和维持T细胞免疫关键的正向第二信号,而且产生限制、减弱和中止T细胞反应的关键信号[1].大多数肿瘤细胞表面不表达共刺激分子B7,或表达水平很低.不能使T细胞活化,从而使肿瘤细胞能够逃逸机体免疫的监视.
作者：李俊芳；夏建国 刊期： 2008年第13期
目的 了解我院护生口腔卫生习惯,以便有针对性地进行口腔护理教学,使学生在今后的临床护理工作中能正确开展口腔健康指导工作.方法 采用问卷调查法调查我院护理专业1 124名在校生,获得有关个人口腔保健结果.结果 口腔健康行为中,能做到每天刷牙2次或以上的学生占64.1%,已习惯于竖刷法刷牙的学生占33.6%.保健牙刷的选用率占29.3%,定期口腔健康检查的学生仅占8.7%.结论 我院护生口腔保健意识有待提高,需深入开展口腔健康教育工作.
作者：周哲；罗琼 刊期： 2008年第13期
外科手术学是一门桥梁学科,它引导医学生从基础课程进入临床课程学习,对培养医学生的外科操作技术和动手能力具有重要作用,为学生毕业后从事临床工作打下坚实基础.然而,由于其教学的特殊性,在临床教学中不能按计划完成教学任务.
作者：赵润璞；李艳春 刊期： 2008年第13期
目的 研究自凝刀治疗宫颈糜烂的效果.方法 将560例宫颈糜烂患者随机分为2组,分别采用自凝刀和微波进行治疗,对其疗效和副反应进行比较分析.结果 自凝刀组有效率为100.0%,一次性治愈率为96.3%;微波组有效率为97.7%,一次性治愈率为83.1%.结论 自凝刀治疗宫颈糜烂是较为理想的方法.
作者：历国媛 刊期： 2008年第13期
我校药理学教研室在近几年的留学生药理学教学过程中,通过对培养对象的深入了解、教师自身素质的提高、教材的准备及采用多种教学方法,使留学生药理学教学收到较好效果.
作者：胡艳丽；王志祥 刊期： 2008年第13期
中药鉴定学是各层次药学专业的一门专业课,中药鉴定也是药学专业人员必须掌握的一项基本技能.中药鉴定学易学、难记,内容枯燥、乏味.要在有限学时内掌握教材中近300味生药的形态、性状及其代用品、伪品的四大鉴别方法、功效、使用等,学生普遍感到难以接受.针对这种情况,笔者尝试改革中药鉴定学教学,提高学生学习兴趣,引导其由被动接受转向自主学习.
作者：詹爱萍 刊期： 2008年第13期
我院在学生工作中十分重视对学生宿舍这一重点领域的管理.由于班主任是学生直接、经常的管理者,为此,学院提出并实施了班主任深入学生宿舍的管理方法,取得了一定效果,现报告如下.
作者：刘成勇；王娅茹；霍枚玫 刊期： 2008年第13期
目的 探讨超声诊断乳腺恶性肿瘤的临床应用价值,并分析误诊原因.方法 回顾性分析经病理确诊为乳腺恶性肿瘤的46例患者的术前声像图资料,观察乳腺病灶的二维图像及彩色多普勒血流分布情况,再结合病理结果对比研究,分析误诊原因.结果 超声诊断乳腺恶性肿瘤38例,误诊8例,诊断符合率82.6%(38/46),误诊率17.4%(8/46).超声显像乳腺恶性肿瘤主要以低回声为主,病变形态、纵横比、边界、内部回声、微小钙化、衰减均有一定特征.彩色血流信号丰富,血流分级≥2级、动脉血流峰值速度≥17cm/s,阻力指数>0.7.结论 超声可作为乳腺恶性肿瘤的首选诊断方法.综合分析二维图像、CDFI及临床资料可提高诊断准确率.
作者：毛莲香；张玉峰 刊期： 2008年第13期
近5年,我院采用自拟复方茶根股蓝饮预防急性缺血性脑血管病再卒中,疗效满意,现报告如下.
作者：王琳；李怡；李永寿 刊期： 2008年第13期
采用问卷调查法和敏感性问题调查法,研究医学生的思想道德状况,对当代医学生的人生现、价值观、网络观、诚信观等进行分析与研究,关注其思想和价值动向,进一步探讨医学生思想道德教育的有效途径.
作者：史文宗；唐晓；肖肖；李国荣；杨奕；张剑；刘启贵 刊期： 2008年第13期
现代临床医学教育模式正在发生深刻变革,循证医学思想作为临床医学教育实践的新理念已为越来越多的教育工作者所
作者：李继军；董万蟾；冀瑞卿 刊期： 2008年第13期
法律课具有2个特点:一是专业性强,常涉及许多专业名词或具体规章制度;二是实践性突出,涉及社会生活的各方面.初学者因基础知识欠缺、社会经历不够,往往难以理解具体内容.因此,教师在教学中如能列举-些与所讲内容密切相关的、生动活泼的、贴近生活的例子,对于增强学生理解力、准确把握知识点等都会收到事半功倍的效果.笔者就如何举好例子、用好例子谈点自己的看法.
作者：晏宗新 刊期： 2008年第13期
目的 通过对护生临床实习中对病人实施健康教育能力的调查,找出存在问题,分析原因,并提出相应对策.方法 选择某大学医学院附属医院外科31名手术病人作为研究对象.自制调查问卷,围绕病人手术前后应获得的健康教育内容列举25个问题,调查在该科实习的28名护生对病人实施健康教育后病人的满意率.同时,自制另一份问卷,围绕对病人进行健康教育的内容、方法、技巧,对28名护生进行调查.检验其健康教育的合格率.结果 收集汇总问卷,病人满意率仅为55%;按照健康教育要求.护生实施健康教育的合格率仅为46%.分析发现,护生在对病人实施健康教育时存在观念滞后、语言表达能力弱、沟通技巧差、专业知识不全面、人文素质欠缺等问题.结论 护生健康教育能力不能适应医院开展健康教育的需要,必须进行教学改革,充分重视和加强对学生健康教育能力的培养.
作者：邢晓玲 刊期： 2008年第13期
实验课在微生物检验技术(简称微检)教学中占有相当大的比重.微检是一门应用生物科学,必须通过实验才能建立起对病原的感性认识,体现其在诊断中的具体应用.
作者：段巧玲 刊期： 2008年第13期
回顾全国中等卫生职业教育护理学专业卫生部规划教材的出版历史,总结发展轨迹,介绍新一轮教材的特点,以期为中等卫生职业教育护理学专业的发展提供参考.
作者：皮雪花 刊期： 2008年第13期
目的 了解甘肃省核和辐射应急医学组织机构及人力资源的基本情况.方法 普查与抽样调查相结合,以发放调查表和现场考察方式进行调查.对甘肃省卫生厅及14个市(州)、9个抽查县(区)卫生局、2个核设施所在行政区域卫生局及所属卫生、医疗机构进行调查.结果 88%的调查对象设有包括处王核应急在内的各种公共卫生突发事件应急机构,但机构名称不统一.卫生机构48个,二级以上综合医院共计229所,核应急技术人员567人.结论 核和辐射应急医学组织机构和应急队伍建设有待进一步加强.
作者：李俊玲；罗伟立；孙卫；邬家龙；王谮；张兆玺；白国栋；亢风琴；张飚 刊期： 2008年第13期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
