韩宜
目的 观察5-氟尿嘧啶(5-Fu)及四氢叶酸(CF)联合奥沙利铂治疗大肠癌近期临床效果.方法 采用5-Fu及CF联合奥沙利铂治疗大肠癌32例,共4～6个疗程.结果 近期(6～8周后)完全缓解(CR)4例,部分缓解(PR)16例,总有效率62.5%.主要毒副反应为胃肠道反应及骨髓抑制.结论 5-Fu及CF联合奥沙利铂治疗大肠癌有较好的近期临床效果,且毒副反应小,一般可耐受,是临床治疗中、晚期大肠癌的可行方案.
作者：马晓峰；胡继民；左利平 刊期： 2008年第05期
新时期语文教育倡导学生主动参与、善于探索、勤于动手、勇于创新、敢于怀疑、善于求实.因此,培养学生探究能力成为语文基础教育的重要目标.
作者：谢汝朵 刊期： 2008年第05期
1 分层教学的定义分层教学是学校根据学生现有知识、能力、水平和潜力倾向,把学生科学地分成几组水平相异的群体并区别对待.这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到好的发展和提高.
作者：丘桂芳 刊期： 2008年第05期
从2004年9月开始,我们利用宁波高教园区(南区)校际选修课的平台,开设了常见疾病与用药课程,至今共开设4期.通过对参加该课程学习学生的卷面测试和问卷调查评价教学效果,现报告如下.
作者：姚苏宁；严小惠；周菊芝 刊期： 2008年第05期
应用现代管理学的SWOT分析法,在了解优势、克服劣势、把握机会、回避威胁的基础上对兰州大学第一医院开展专科医师培训工作的内外部环境进行分析,并提出相应策略.
作者：严慧萍；郭鹏军 刊期： 2008年第05期
高职院校档案工作目标管理自推行以来,对档案工作起到一定的推动作用.高职院校档案工作自此有了-个统一的衡量尺度.各高职院校档案管理工作在此标准尺度的衡量下,有了-个标准化的档案管理模式.我们在具体实践中,研究其推行的过程、实施效果及对高职院校档案工作的现实作用,探寻其可能产生的中期影响.
作者：刘春鸿 刊期： 2008年第05期
病理学是基础医学与临床医学之间重要桥梁学科,是临床各学科的基础.为激发学生学习病理学的兴趣、提高病理学实验教学质量,笔者在本学期高职护理班病理学实验教学中尝试采用病例分析教学法.通过分析、讨论疾病的发病机理、临床特征与病理学之间的关系,提高了实验教学效果.通过对教学效果的对比性研究,发现该教学法不仅能引导学生有效掌握病理学知识,还能提高其综合分析能力,有利于病理学教学质量的提高.
作者：宋晓环 刊期： 2008年第05期
从分析当代大学生的诚信现状入手,探讨大学生诚信缺失的原因,并从建立完备的信用制度、强化大学生自我约束、抓好诚信教育、建设优良学风4方面提出具体的措施.
作者：王斌 刊期： 2008年第05期
目的 通过分析永州市已婚妇女妇科病普查结果,探讨妇女妇科病发病情况、主要病种、好发年龄、有关因素和相应的预防措施.方法 对2006年2 056例妇女普查资料进行分析,普查方法包括常规检查项目和选查项目.常规检查项目包括阴道分泌物检查(霉菌、滴虫等)、盆腔检查、宫颈细胞学涂片检查、超声波检查及乳房检查.结果 2 056例妇女查出患有妇科病1 305例,患病率为63.47%;前5位疾病分别为宫颈炎症(69.89%)、阴道炎(17.32%)、乳腺增生(12.11%)、子宫肌瘤(3.68%)、卵巢囊肿(1.46%).患病年龄以26～49岁为主,且有年轻化趋势.初次接受普查的痰病发生率明显高于定期接受普查的妇女,且病情较重.结论 加强对妇女的健康教育,提高自我保健意识,通过定期妇科普查,做到早发现、早诊断、早治疗,以促进妇女身心健康.
作者：郑艾娟；乐利菊 刊期： 2008年第05期
在当今知识资源成为经济增长重要因素的时代,教育作为知识传播和创新的载体,其地位和作用越发凸显.作为教育主导的教师,在其中发挥着重要、关键作用.以知识经济为特征的时代,需要教育体制和体系的变革,需要教师素质的提高.本文就我校创造条件帮助教师提高素质的做法谈一些体会.
作者：赖英俊 刊期： 2008年第05期
体育专业招生考试,是对考生运动技能、身体素质、心理素质等综合能力的衡量和检验.在考试中,心理状态始终作用于整个考试过程.
作者：王润平；黄杰；栾辉 刊期： 2008年第05期
生理学是研究人体生命活动规律的一门学科,是重要的一门医学基础课程.由于人体的许多生命活动如同化作用与异化作用、组织的兴奋与抑制、肌肉的收缩与舒张、血凝与纤溶、心脏的射血与充盈过程、离子通道的激活与失活、消化与吸收、醒觉与睡眠等,都存在矛盾的2个方面,它们既对立、又统一.所以,在生理学教学中,教会学生运用哲学思维去理解机体的各种功能活动,对学生学好生理学以及树立科学思想具有启迪和导向作用.
作者：杨友谊 刊期： 2008年第05期
通过对我校2007级新生进行乙型肝炎病毒(HBV)标记物检测,结果显示,HBsAg阳性率高于我国总人群.为保障全校师生的健康,控制乙肝在我校的传播,采取对未感染HBV者进行乙肝疫苗注射、对感染者及时治疗、在学生中加强对防治HBV感染知识的宣传力度等是积极有效的措施.
作者：滕帼英；毛位贞；吴剑 刊期： 2008年第05期
目的 寻找一种简便且费用较低的幽门螺杆菌临床菌株的分离培养方法,以提高幽门螺杆菌临床菌株的培养阳性率.方法 将284例胃黏膜标本采用盲涂法接种于含10%绵羊血的哥伦比亚选择性培养基上,并对其中的40例胃黏膜标本采用二氧化碳培养箱法(5%～10%CO2)和有机玻璃罐中充入混合气体法(5%02、10%CO2、85%N2)进行对照培养,培养3～7天后,把分离培养成功的幽门螺杆菌临床菌株经革兰染色及生化反应鉴定后,保存于-80℃冰箱.结果 有机玻璃罐中充入混合气体法优于二氧化碳培养箱法.结论 有机玻璃罐中充入混合气体法更适合于幽门螺杆菌临床菌株的分离培养,且幽门螺杆菌临床菌株的培养阳性率与入选病人的性别、年龄无关.
作者：李芳；刘荣臻；原素梅；高艳萍；张晓妍；张海芳；任玉英 刊期： 2008年第05期
对短跑运动员快速跑动中支撑腿后蹬工作距离进行理论分析,认为后蹬工作距离越大,后蹬角就越小,身体重心获得向前的水平分力就会增大,从而达到提高速度的训练效果.增大髋、踝关节伸展的速度与幅度,发展踝关节快速屈伸的力量、速度与幅度,改进和提高摆动腿前摆的方向和速度,是提高短跑运动贞后蹬工作距离的重要因素.
作者：孙雪峰；范汝清；商荣；张仲景 刊期： 2008年第05期
从心理学角度讲,学生的学习适应能力决定学生的学习效果.心理健康的学生通常具有以下学习适应能力:良好的学习态度,较好的学习方法,明确的学习目的,较强的学习自觉性,沉着、灵活地应对考试.
作者：吕荣光 刊期： 2008年第05期
目的 了解高级护理专业课堂教学现状,为提高课堂教学效果提供科学依据.方法 采用自行设计问卷,对154名高级护理专业学生进行调查,了解课堂教学现状.结果 大部分护生课堂学习情况较好,但专业认同感不容乐观:61%的护生认为学习动力是提高自身竞争力;53%和34%的护生认为影响学习的因素是有些课程不实用以及没有压力和动力.结论 增强护生专业认同感,调整课程设置,改进教学方法,提高护生学习兴趣.可取得良好教学效果.
作者：武江涛 刊期： 2008年第05期
多媒体教学是指在课堂教学中,继承传统教学手段中的合理成分,恰当引进现代化教学手段,将二者有机结合、各展所长,构成教学信息传输及反馈调节的优化教学效果.多媒体教学营造了-个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为教师教学提供了形象的表达工具,减轻了教师上课的劳动强度,有效激发了学生的学习兴趣.通过实践,笔者深刻感受到合理运用多媒体教学可在很大程度上优化教学手段、提高教学质量.
作者：熊政力 刊期： 2008年第05期
青少年的心理健康水平影响其综合素质和能力的提高,也影响祖国的建设和发展.其心理健康教育及素质教育的重要指标关系到国家教育目标的实现.目前,青少年心理健康状况不容乐观,心理问题有逐年上升趋势.随着经济、社会及文化的发展,教育事业的进步,特别是在提倡素质教育的今天,青少年心理问题引起社会各界的普遍关注.本文就青少年心理健康状况及影响因素作一研究.
作者：田贞尚 刊期： 2008年第05期
护理英语教学培养学生涉外沟通能力及获取英语护理信息的能力,对于日益国际化的护理学发展有重要作用.CBI教学法在国外已获成功,笔者在护理英语教学中尝试引入CBI教学法,以此提高护理英语教学质量.
作者：朱兰 刊期： 2008年第05期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
