护理技术生成性教学的探索

蔡丽莺

关键词：护理技术, 生成性教学, 课程改革

摘要：预设性教学是遵循一定的教学规律,有目的、有计划地设计教学活动目标、内容、方法、手段与组织形式等,进而提高教学活动效率的一种教学活动[1].生成性教学,指的是在教学的展开过程中由教师和学生根据不同的教学情景,自主构建教学活动的过程[2].生成性教学表现在课堂上,指的是师生教学活动离开或超越了原有的思路和教案;表现在结果上,指的是学生得到了非预期的发展.

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欠发达地区中等卫生职业教育发展现状及对策

近年来,我国逐渐成为全球制造业中心,作为劳动力的主要输出地,欠发达地区中等卫生职业教育的发展具有重要意义.当前,欠发达地区中等卫生职业教育不论在规模、质量,还是在对劳动力市场的适应上都不容乐观.造成这种状况的原因主要有卫生行业准入制度缺失、企业对中等卫生职业教育的责任不明确等.为此,本文主要从政策选择方面作一些探讨.

作者：赵娅平；常平福刊期： 2009年第11期
高职高专口腔医学技能达标探讨

从实验室建设和设备配置、实验室设置与教学质量、实验器材管理、技能实训方法与形式4方面进行探讨,提出按教学大纲和技能需求建设实验室,按科学、合理的方法管理实验室,按分组、分段的方法开展实训,通过技能考核促使学生技能达标.

作者：刘建东；刘曼丽刊期： 2009年第11期
中职学校专业课教学中课堂管理初探

中职学校部分专业课具有内容相对枯燥、知识点分散、与现场实践结合紧密、对技能要求高等特点,而当前中职学校普遍存在生源质量差、基础薄弱,学生学习兴趣不高,课堂教学过程难以管理,学生在课堂上睡觉、吵闹、不专心听讲、不认真学习的现象普遍存在.如何加强课堂管理,利用课堂主阵地提高教育教学效果,是职学校专业课教学面临的重大课题.

作者：焦健刊期： 2009年第11期
体位对无创性血压测量的影响

通过对190住在校护生分别进行立、坐、卧位血压测量,经统计学分析测量结果发现,不同体位的收缩压测量值比较有显著性差异.因此,对临床需经常观察血压的患者每次应采取同一体位测量血压.

作者：姚娟刊期： 2009年第11期
恶性肿瘤患者血浆纤维蛋白原含量的临床意义

目的探讨恶性肿瘤患者血浆纤维蛋白原(Fg)含量的临床意义.方法采用全自动血凝分析仪ACL200分别测定肿瘤组70例恶性肿瘤患者化疗前后血浆Fg含量及对照组70例健康体检者血浆Fg含量.结果恶性肿瘤患者Fg含量较对照组显著升高(P<0.01).中晚期患者Fg含量显著高于早期患者(P<0.01).经治疗后缓解者Fg含量较治疗前显著下降(P<0.01),未缓解者治疗前后Fg含量比较差异无统计学意义(P>0.05).结论血浆Fg含量在恶性肿瘤患者疗效判断及预后方面有一定临床意义.

作者：侯小明；元淑巧；赵达刊期： 2009年第11期
中职语文教学的现状及对策

当今中等职业学校的学生语文基础薄弱,学习兴趣不高,语文课堂教学效率低,即使拥有多年教学经验的教师也很难在教学实践中找到成就感.本文就目前中职语文教学现状结合本校语文教学实际,提出语文教学改革的几点设想.

作者：刘翠萍刊期： 2009年第11期
浅析体育教学中的体态语

体态语言是指用眼神、举止、神态等非语言将信息传递给对方的行为.根据科学的研究显示,人们在见面或谈话时,大约有38%的内容用语言来表达,而55%的内容主要靠体态语言来表达.在体育教学中体态语言的运用与其他教学相比尤为重要.

作者：张顺民刊期： 2009年第11期
英语护理专业分层教学的尝试与分析

要解决教育的普及性与学生个性差异之间的矛盾,就必须正视学生智力、意志、情感等多方面的差异,激发学生的学习积极性,帮助学生改进学习方法.

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试论大学生身体锻炼能力和自我保健能力的培养

运用文献资料法,通过分析体育教学的特点以及时代对大学生的要求得出,教师不仅要教给学生锻炼身体的方法,而且要在体育教学中培养学生身体锻炼能力和自我保健能力,为学生终身锻炼奠定基础.

作者：李继玲；王发斌刊期： 2009年第11期
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在学生就业指导工作中,把就业指导教育贯穿于学生在校教育的全过程,是做好就业工作的基础;转变就业观念,引导学生做好就业前准备,是做好就业工作的前提;因人而异,准确定位学生的实习岗位,是做好就业工作的关键;换位思考,得到学生及其家长的支持,是做好就业工作的保障.

作者：董乐刊期： 2009年第11期
浅议企业管理中如何打造高效团队

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作者：杨多海刊期： 2009年第11期
解剖学教学中心脏实验教学探讨

实验是研究一切自然科学的重要手段,培养学生的实验技能是教学工作的-个重要组成部分,加强实验教学有利于开发学生智力,培养其实践能力[1].人体解剖学是一门重要的医学基础课,它是学习其他基础课与医学临床课的基础.因此,改革解剖学实验教学尤为重要,我们对此进行了初步探索,在实验教学过程中,除使用模型、标本和课件外,还充分利用与人体结构相似或相近的动物器官示教,收到了较好的教学效果.解剖学实验教学中应用猪心进行替代,可加深学生对心脏结构和功能的认识,培养其观察和动手能力,激发其学习兴趣.

作者：李文明；李占生刊期： 2009年第11期
科学规范统一加强教材编写——以《健康评估》教材为例

通过比较不同版本和版次教材,尤其是高职护理专业<健康评估>教材中有关概念、定义、表述的差异或争议,提出一些建议,以期促进高职教材编写的科学性、规范性、统一性.

作者：陈宽林刊期： 2009年第11期
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心肌缺血一定时间后可引起组织细胞损伤,尽早恢复血流灌注能防止损伤,挽救部分濒临死亡的细胞.但近年来大量实验及临床研究表明,再灌注不一定会使缺血损伤的组织细胞得到恢复,在一定条件下反而造成或加重心肌细胞的损伤,即心肌缺血再灌注损伤(MI-RI).

作者：杜健；汪晨净；景志敏刊期： 2009年第11期
坚持依法治校与以德树人相结合办人民满意的高等教育

高校牢固树立民主管理、依法治校的理念,规范决策、管理和服务行为,把依法治校与以德树人相结合,是全面贯彻科学发展观、落实党的教育方针政策、办人民满意的教育的基本要求.

作者：徐向暹刊期： 2009年第11期
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甲苯胺蓝斑点实验是医学遗传学的传统实验,通过该实验,不仅能够加深学生对理论课知识的理解和记忆,而且能培养学生的动手能力,更重要的是能够培养学生独立观察、分析和解决问题的能力,从而达到更好的教学效果.但该实验所需的阳性标本尿液不易获得,笔者用一些替代材料模拟阳性标本尿,圆满地完成了实验,取得了满意的教学效果.

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竞争机制结合成功教育理念引入班级管理中,不仅强化了学生自我发展目标,培养了良好行为习惯,而且调动了学生学习积极性,使其明确了学习目的 ,同时也形成了团结、进取的良好班风.

作者：周英华刊期： 2009年第11期
高职高专院校中药鉴定学实验教学与操作技能考核机制探讨

从高职高专人才培养目标、中药鉴定学在高职高专中医药院校教学中的重要地位及加强操作技能训练的必要性入手,对我校中药鉴定学实验教学进行改革,并制定中药鉴定学操作技能考核机制,使该课程在培养医药人才中发挥更大的作用.

作者：李飞艳刊期： 2009年第11期
三年制高职护理专业设置疾病学基础课程的构想

随着现代护理模式的转变,护理专业教育模式也随之改变.为了适应新的培养目标的需要,很多院校都在积极推动新形势下护理专业教学改革,并将教学改革的重点放在理论教学和技能培训方面.在理论教学改革中,基础医学课程改革尤为迫切.笔者认为将细胞生物学、遗传学、微生物学、寄生虫学、免疫学、病理生理学及病理学中的重点知识点合编成<疾病学基础>,淡化学科意识,有利于学生知识体系的形成.

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2008年5月12日,在四川省汶川县发生了里氏8级特大地震,甘肃平凉地区也遭受了重大灾害.这场突如其来的地震灾害,不仅给灾区人民造成了巨大的物质损失,也给他们造成了沉痛的心灵创伤.家园被毁之忧、丧失亲人之痛、震灾惨烈之状,盘踞在每个灾区人民的心头.世界卫生组织专家指出,没有哪种灾难能像心理危机那样给人们带来持续而深刻的痛苦.

作者：朱建国刊期： 2009年第11期