谢东霞；毛秉豫
行动体系课程教学法的应用使传统以教师为中心的教学模式转变为以学生为中心的教学模式,使学生在教师的指导下自主学习,并在掌握解决问题的方法后,能灵活运用已学知识,生成新的知识,做到举一反三,并有新的理解,从而提高了学生观察问题、思考问题、分析问题、解决问题的能力以及综合素质.
作者：吕建中 刊期： 2010年第07期
目的 探讨浮肩损伤合并肋骨骨折早期手术内固定治疗的临床效果.方法 分析我院2003年12月至2008年12月16例浮肩损伤合并肋骨骨折病例,其中肩胛骨骨折合并同侧锁骨骨折、肋骨骨折11例,肩胛骨骨折合并同侧肩锁关节脱位、肋骨骨折5例,均采用早期手术内固定治疗.锁骨骨折采用AO重建钢板或锁骨钛板固定,肩锁关节脱位采用AO锁骨钩钢板固定并修复韧带,肩胛骨及肋骨骨折采用微型钛钢板固定.全部病例均先切开复位锁骨骨折或肩锁关节脱位,对其实施内固定后切开复位肩胛骨骨折及肋骨骨折.对所有病例进行随访、观察和疗效评定.结果 术后随访6～18个月,平均愈合时间8～16周.肩关节功能根据Rower疗效评定标准,本组优11例,良3例,可2例.结论 早期切开复位内固定是治疗浮肩损伤合并肋骨骨折的有效方法,可促进肩关节恢复理想功能.
作者：唐高天；常建萍；马中瑞；曾祥武；陆勤本 刊期： 2010年第07期
目的 了解学生对单纯进行临床见习和多媒体部分替代临床见习的看法.方法 对我校2007级4个班共223名学生进行问卷调查.结果 2种方法比较有显著性差异.结论 在学生逐年增加、见习医院不足、医患关系紧张的情况下,适当减少临床见习次数,通过多媒体部分替代临床见习,以病例讨论及实验室操作练习来加强学生理论和实践相结合的能力,既缓解了医院的压力,又达到了技能培养的目的.
作者：李继伟 刊期： 2010年第07期
目的 探讨学生群体性急性心因性反应发生的广泛性,进一步掌握急性亚硝酸盐中毒的特征、诊疗方法.方法 采用案例报道及流行病学调查分析.结果 本病案属由2名学生服毒自杀引发的学生群体性急性心因性反应事件.结论 要充分认识学生群体性急性心因性反应发生的复杂性,并从2名急性亚硝酸盐中毒学生抢救案例中汲取教训.
作者：尚栋仁；刘晓春；陈文彦；王儒英 刊期： 2010年第07期
目的 了解常德市少年儿童肥胖症发病情况,并对与心血管疾病相关的高危指标进行观察.方法 对常德市城区8 616名7～17岁少年儿童进行流行病学调查.测量指标包括身高、体重、腰围、臀围、血压等.结果 常德市少年儿童超重和肥胖检出率为12.5%和6.8%,其中男生分别为15.0%和8.4%,女生分别为9.9%和5.2%,男生超重和肥胖检出率明显高于女生(P＜0.01);肥胖组及超重组男、女生的收缩压及舒张压高于90百分位及95百分住者均多于正常体重组(P＜0.005);腰-臀围比值:肥胖男生中有10.9%比值＞1.0,肥胖女生中有75.0%比值＞0.85.结论 常德市少年儿童超重检出率为12.5%,肥胖检出率为6.8%;肥胖少年儿童的血压升高者明显多于同年龄同性别正常体重少年儿童.
作者：聂景蓉；高清源；谭章喜；聂俊雄 刊期： 2010年第07期
心理学研究及教育实践表明,心理健康水平对学生的创造能力和适应能力均有重要影响,这就为广大高校实施素质教育提供了又-个科学依据.因此,医学院校应关注学生创造性、适应性的培养与发展,对医学生创造性倾向与适应性发展进行科学研究,探求其与心理健康的相互作用,从而为高等医学院校对医学生创造能力和适应能力的培养及其发展及完善提供理论基础和科学依据.
作者：刘琳琳 刊期： 2010年第07期
临床实习是医学生完成理论向实践转变的必要阶段,也是学生掌握基本操作技能和临床知识的重要阶段.因此,要求学生在实习期间理论联系实际,全面复习、巩固和应用所学知识,使之转变为临床工作能力,为日后顺利成为执业医师奠定坚实的基础.本文对当前专科医学生临床实习存在的问题进行分析和探讨,并提出相应对策,以提高医学生实习质量.
作者：丁运良；母传贤 刊期： 2010年第07期
中职教育与普通教育的培养目标不同,决定了中职教育与普通教育在教学计划制订、教学内容确定、教学方法选择、学生学业评价等方面的不同.与应试教育相比,一方面中职教育给教师提供了更广阔的发挥空间,另一方面也使教师面临更大的挑战.
作者：郑敏 刊期： 2010年第07期
1任务教学法与化工原理教学任务教学法是以任务为核心来训练学生技能并建构知识的教学法.它提倡在教师指导下的以学生为中心的学习.在教学中,教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和创造性,终有效地提高学习效率[1].
作者：谈琳 刊期： 2010年第07期
对古浪县1996～2008年法定传染病发病率、各种传染病构成比及前五们传染病进行分析,1996～2008年传染病发病率呈上升趋势.
作者：赵成祥；田鸿丰；宋延芳 刊期： 2010年第07期
中药药理学是医药学院中药学系的主要课程,主要阐述中药功效的机理,也就是用现代医学和药理学知识去研究传统中药学中各种中药的功效.学生普遍反映学习这门课程有困难.笔者结合多年中药药理学教学经验分析其原因主要是:(1)该课涉及的现代医学基础知识多.
作者：刘文艳；张何；戴力明；韩健；王学娅 刊期： 2010年第07期
改革传统教学模式,开展研究型教学,既是高校思想政治理论课应对新挑战的需要,也是提高教学实效之需,还是培养学生探究能力和创新精神的需要.而构建思想政治理论课研究型教学模式,必须着力转变观念,提高教师素质,创新教学方法和改革考核方式.
作者：邵璀菊 刊期： 2010年第07期
目的 建立面制食品中十二烷基苯磺酸钠检测方法.方法 样品经50%乙醇在pH8～9时,50℃浸渍超声提取,采用亚甲蓝紫外分光光度法测定.结果 面制食品中十二烷基苯磺酸钠线性范围在0～200mg/kg,相关系数r=0.999 3,回收率在95.5%～101.8%,低检出浓度10mg/kg.结论 该方法具有快速、简便、准确等优点,适用于面制食品中十二烷基苯磺酸钠的测定.
作者：朱公建；赵毅军；张芳红；石晓峰；樊锦慧；王潇敏 刊期： 2010年第07期
在<国务院关于大力开展职业教育的决定>和卫生部<关于加强卫生职业教育的指导意见>等重大决定指引下,随着卫生高职教育的迅速发展,如何顺应市场需求,培养出满足卫生岗位需要的实用型人才,是值得卫生高职教育者思考的现实问题.近年来,我国大中专院校毕业生就业竞争十分激烈,有些毕业生不能理性、成熟地对待就业与择业,理解职业生涯设计的真正涵义.
作者：高枫 刊期： 2010年第07期
近年我国推出的新型农村合作医疗(以下简称新农合)在全国试点顺利开展,至今已让1亿多农民享受医疗保障.新农合为商业保险的参与提供了前提条件.商业保险公司在实践中积极探索参与合作医疗的方式,已取得显著成效.但商业保险在新农合建设中的应用还需要进一步的实践检验和理论研究.
作者：刘冬云 刊期： 2010年第07期
实验教材建设是搞好实验教学的关键一环.为促进实验教学质量的提高,结合实验课程体系、实验教学内容、教学方法等诸方面改革的要求,编写具有特色的实验教材,以便培养出具有创新精神和创新能力的人才.
作者：赵传昌；周军；梁勇 刊期： 2010年第07期
Orem自理理论指出,每个人都有自护需要,且因不同的健康状况和生长发育的阶段而不同[1].护理所关心的是个体的自理能力在特定时期是否能满足其自理需要.Orem自理模式通过评估患者的自护需要、自护能力和基本的条件因素,比较自护需要与自护能力(当自护需要小于自护能力时,人就能进行自护活动;当自护能力小于自护需要时,就会出现自护不足).Orem自理模式将护理系统分为完全补偿系统、部分补偿系统和辅助教育系统[1].
作者：房兆 刊期： 2010年第07期
通过对我国药品零售连锁企业组织机构及经营模式的分析,探讨其市场营销战略的可行性,应根据我国药品零售连锁企业自身情况,制订行之有效的市场营销战略,提高市场竞争力.
作者：张继民 刊期： 2010年第07期
1大学生心理问题的主要表现及其产生原因当今大学生的心理问题不仅呈现出增多的趋势,而且在重要性的次序上也发生了变化,主要表现为以下几点.1.1人际关系问题大学阶段的学习、生活环境与高中有很大不同.大学生人际关系问题常表现为难以和别人愉快相处,没有知心朋友,缺乏交往技巧等.
作者：黎云羲 刊期： 2010年第07期
为了解高职护生对毕业论文的认识和态度,以及他们的科研写作能力和素质,笔者于2007年7月至2008年7月对我院高职护生进行调查.1对象与方法1.1对象我院护理系2005级450名三年制高职护生及2004级306名五年制高职护生,年龄19～23岁,其中女性745名、男性11名,共756名,均完成了在校期间各门课程的学习.
作者：吴明；刘珍红 刊期： 2010年第07期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
