房兆
多媒体技术的迅速兴起,使人们对多媒体辅助教学软件的开发热情空前高涨起来,而多媒体以其图文并茂、声像俱佳、动静皆宜、信息丰富等特点极大地优化了教学过程,增强了学生对抽象事物与过程的理解,从而将课堂教学引入全新的境界.但是在多媒体教学应用过程中出现的一些问题,使教育教学改革工作面临了新的考验,要求我们在教学中不断转变观念,合理利用各种教学资源,以达到提高教学水平的目的.
作者：张莉 刊期： 2010年第07期
为了让教师能用好新教材、搞好新课改,除强化课程新理念学习,搞好新教材培训,认真开展新课程教学方法研究,抓好教师专业知识学习和教学基本功训练外,重点是引导教师组织好化学新课程课堂教学,努力提高课堂教学效果.
作者：王鹏 刊期： 2010年第07期
实验教材建设是搞好实验教学的关键一环.为促进实验教学质量的提高,结合实验课程体系、实验教学内容、教学方法等诸方面改革的要求,编写具有特色的实验教材,以便培养出具有创新精神和创新能力的人才.
作者：赵传昌；周军；梁勇 刊期： 2010年第07期
目的 探讨体育锻炼对老年人轻度认知功能障碍(MCI)的影响,以便通过改变老年人的生活方式和宣教活动延缓或预防老年人MCI发生.方法 采用随机抽样的方法,对全国22个省市的老年人(60岁以上)进行问卷调查.结果 体育锻炼与老年人认知功能相关,几乎不参加体育锻炼者MCI发生率为35.5%,经常参加体育锻炼者MCI发生率为17.6%,二者比较差异具有统计学意义(P＜0.01).结论 应提倡老年人多参加体育锻炼,既有益身体健康,也有刺于预防老年人MCI的发生.
作者：涂长莲 刊期： 2010年第07期
目的 了解学生对单纯进行临床见习和多媒体部分替代临床见习的看法.方法 对我校2007级4个班共223名学生进行问卷调查.结果 2种方法比较有显著性差异.结论 在学生逐年增加、见习医院不足、医患关系紧张的情况下,适当减少临床见习次数,通过多媒体部分替代临床见习,以病例讨论及实验室操作练习来加强学生理论和实践相结合的能力,既缓解了医院的压力,又达到了技能培养的目的.
作者：李继伟 刊期： 2010年第07期
高职院校科研工作具有不同于普通高等院校的定位和运行规律.在理性认知高职院校科研工作现状的基础上,从明确科研方向、建设科研团队、搭建科研平台、实施产学研工程、实行精细化科研管理、营造良好科研氛围方面探索岳阳职业技术学院科研工作创新,以期推动高职院校科研工作的开展.
作者：尚云峰；徐中海；戴文静；唐智彬 刊期： 2010年第07期
临床实习是医学生完成理论向实践转变的必要阶段,也是学生掌握基本操作技能和临床知识的重要阶段.因此,要求学生在实习期间理论联系实际,全面复习、巩固和应用所学知识,使之转变为临床工作能力,为日后顺利成为执业医师奠定坚实的基础.本文对当前专科医学生临床实习存在的问题进行分析和探讨,并提出相应对策,以提高医学生实习质量.
作者：丁运良；母传贤 刊期： 2010年第07期
目的 观察止泻脐贴辅助西药治疗婴幼儿秋冬季腹泻的临床效果.方法 将耍幼儿秋冬季腹泻患儿随机分为治疗组与对照组,2组均给予抗病毒、控制感染、补液等对症治疗,治疗组在此基础上加用止泻脐贴,每日1次,每次1贴,7天为一疗程,观察2组在腹泻消失时间、脱水纠正时间的改变.结果 腹泻消失时间、脱水纠正时间比较,治疗组优于对照组.结论 止泻脐贴辅助西药治疗婴幼儿秋冬季腹泻效果显著,疗程短,治愈率高,使用方便,可减少胃肠遭用药负担,无毒副作用,易于患儿接受,且费用低廉,值得推广.
作者：聂慧歆；杨晓宇 刊期： 2010年第07期
目的 对CT尿路造影(CTU)、磁共振尿路成像(MRU)检查技术在泌尿系统结石中的应用价值进行比较.方法 76例尿路结石患者(经手术证实)45例实施CTU检查,31例实施MRU检查.CTU采用的重建技术主要包括多层面重组、曲面重建、容积再现和大密度投影;MRU主要采用大密度投影.结果 经CTU检查的45例患者中有44例结石能够确诊,且图像直观、结石定位准确,确诊率为97.8%;经MRU检查的31例患者明确结石诊断的有20例,确诊率为64.5%,图像能够显示结石部位低信号影及不同程度的梗阻.结论 CTU图像质量好,结石检出率高,确诊率可达到97%以上;MRu对结石的图像显示不如CTU,但是作为一种非侵袭性、无需造影剂的检查方法,对结石的诊断也起到十分重要的作用.
作者：李刚；白亮彩；周俊林；曹向荣 刊期： 2010年第07期
通过对我国药品零售连锁企业组织机构及经营模式的分析,探讨其市场营销战略的可行性,应根据我国药品零售连锁企业自身情况,制订行之有效的市场营销战略,提高市场竞争力.
作者：张继民 刊期： 2010年第07期
随着义务教育初中化学课程改革的推进,初中与高职教学衔接问题也成为人们关注和议论的热点.不少高职教师反映,初中毕业生所掌握的化学基础知识和基本技能与高职化学课程的要求差距较大,进行高职化学教学十分困难.高职生也反映高职化学内容多、理解困难、习题难做.
作者：邹惠静 刊期： 2010年第07期
心电图教学是诊断学和临床教学的重点与难点,其内容抽象,图形变化多、不易识别.同时由于中职生逻辑思维能力差,接受、理解、运用知识困难,心电向量概念的建立及表示成为中职生学习的-个难点.多数教师在心电图教学中往往绕开心电向量等学生难以理解的内容,直接讲述正常心电图、异常心电图的诊断和识别知识,这样一来就无法向学生解释心电图的一些特点与规律,所以学生学习时多死记硬背,对图形不理解,记忆不牢固,收效甚微.笔者在心电图教学中利用心电向量与导联轴分析心电图,找出心电图中的规律,帮助学生理解,加深记忆,取得了较好效果.
作者：翟向丽 刊期： 2010年第07期
目的 探讨护生社区实习期压力及人格因素对其产生的影响.方法 采用大五人格问卷、自制社区实习期压力问卷对66名在社区实习的护理专业本科生进行调查.结果 护生社区实习期压力总分为20.00～62.00分,平均为(44.50±7.82)分,处于中度水平;大五人格因素适应性、利他性与护生压力总分相关,有统计学意义.结论 社区实习期护生存在一定压力,护理教育者应从护生专业知识、专业技能强化训练与适应性、利他性等职业人格特质培育方面入手,引导护生做好社区实习前准备,提高社区护理实践教学效果.
作者：薛桂娥；唐莹；陈正英 刊期： 2010年第07期
从通用信息能力和学科信息能力2方面对高职高专医学生的信息能力进行调查,并对调查数据进行统计分析,提出提升高职高专医学生信息能力的建议.
作者：宁爱兵；李苹苹 刊期： 2010年第07期
随着我国医疗事业迅猛发展,医疗水平不断提高,医院管理逐渐显露出制度缺失问题.目前,由于医疗制度改革及用人方法改变,医院合同制护士越来越多..因此,管理好合同制护士,对提高护理工作和医疗工作的质量都有重大意义.
作者：鲁丽萍 刊期： 2010年第07期
目的 建立面制食品中十二烷基苯磺酸钠检测方法.方法 样品经50%乙醇在pH8～9时,50℃浸渍超声提取,采用亚甲蓝紫外分光光度法测定.结果 面制食品中十二烷基苯磺酸钠线性范围在0～200mg/kg,相关系数r=0.999 3,回收率在95.5%～101.8%,低检出浓度10mg/kg.结论 该方法具有快速、简便、准确等优点,适用于面制食品中十二烷基苯磺酸钠的测定.
作者：朱公建；赵毅军；张芳红；石晓峰；樊锦慧；王潇敏 刊期： 2010年第07期
护士执业资格考试(以下简称CLEN)自1995年在全国推行以来,每年上半年举行一次,考试的目的是评价护士是否具备护士执业所需的专业知识和技能.而国家卫生部从2009年起,对CLEN进行了重大改革,考试对象由原先从业一年在职人员改为在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习的毕业生(包括2009年应届毕业生),此项工作落实推进的主体单位也由原来的临床医院改为培养护理专业人才的各级卫生职业院校.由于CLEN的通过率不仅影响到学生的就业率,也反映了学校的办学水平、教学质量,这次改革不仅给中职卫校在校毕业生带来更大的压力,而且促使学校专业教师对教学方法改革进行思考.
作者：朱晓玲 刊期： 2010年第07期
根据执业护士资格考试内容调整妇产科护理学教学大纲,使教学内容服务于执业护士资格考试,在教学过程中有针对性地培养学生分析、解决问题能力,运用教学的佳策略促进学生学习,为其通过执业护士资格考试奠定基础.
作者：冯海鹰 刊期： 2010年第07期
为了解高职护生对毕业论文的认识和态度,以及他们的科研写作能力和素质,笔者于2007年7月至2008年7月对我院高职护生进行调查.1对象与方法1.1对象我院护理系2005级450名三年制高职护生及2004级306名五年制高职护生,年龄19～23岁,其中女性745名、男性11名,共756名,均完成了在校期间各门课程的学习.
作者：吴明；刘珍红 刊期： 2010年第07期
根据教育部<关于加快高等职业教育改革,促进高等职业院校毕业生就业的通知>精神,2009年6月,笔者随机抽取湘潭、长沙2地共5家医院的医生、护士及医疗护理管理者共148人进行问卷调查,以全面了解护理专业毕业生的就业范围、职业岗位和岗位工作任务,以及护理岗位对学生的职业能力、专业素质和专业技能的需求,以便以就业为导向修订我院护理专业人才培养方案,提高人才培养质量,提升毕业生就业竞争力.
作者：苏银利；吴元清；王丽娟 刊期： 2010年第07期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
