赵雅宏
目的 通过近年来对批发市场蔬菜、水果中有机磷和氨基甲酸酯类农药残留情况检测和其时间动态变化跟踪,了解农药污染较严重的农产品,重点跟踪检测易污染产品.严把市场准入关.方法 按照统一的标准检测方法,对张苏滩瓜果批发市场2006～2007年,主要批发销售的大宗类蔬菜、水果进行随机抽样,检测有机磷和氨基甲酸酯类农药残留情况.结果 2006～2007年,蔬菜类样品中有机磷和氨基甲酸酯类农药残留超标率均高于水果类样品,二者比较有显著性差异(P＜0.01).结论 相关部门应采取相应措施解决农产品农药残留超标问题.
作者：林雪梅；梁必立 刊期： 2010年第03期
目的 研究腰腿理痛散的抗炎镇痛作用.方法 采用大鼠角叉菜胶致足跖肿胀法和小鼠腹腔毛细血管通透性法制作炎症模型,对其使用腰腿理痛散,观察抗炎效果;采用小鼠热板法和小鼠扭体法制作模型,对其使用腰腿理痛散,观察镇痛效果.结果 腰腿理痛散对角又菜胶所致足跖肿胀及醋酸引起的小鼠腹腔毛细血管通透性增加均有明显的抑制作用,能明显提高小鼠热板痛闲,降低小鼠扭体反应发生率.结论 腰腿理痛散具有明显的抗炎镇痛作用.
作者：聂存平；张思胜；王临青 刊期： 2010年第03期
天然药物化学是运用现代科学理论与方法研究天然药物中化学成分的一门学科,它既是一门专业课程、又是一门基础课程,是高职药学专业的核心课程.其所涉及的基本知识、基本理论和基本技能在药学领域中广泛应用.学习该门课程可为学生今后的岗位工作打好基础,也可为成为制药企业实用型、技能型人才做好知识储备[1].
作者：马菁菁；罗跃娥；刘斌 刊期： 2010年第03期
婴儿晚发性维生素K缺乏症又称婴儿获得性维生素K依赖因子缺乏症,是临床常见的婴儿期出血性疾病,常见的出血部位是颅内.本文将近年来在上海市第六人民医院金山分院住院治疗的24例晚发性维生素K缺乏症患儿诊疗体会总结报告如下.
作者：陆忠其；蔡红珠 刊期： 2010年第03期
阐述无线网络技术的优点及为满足医疗需要,应用无线网络技术对现有医院信息管理进行拓展的设想.
作者：刘志明 刊期： 2010年第03期
采用文献资料及系统分析法,结合营销学理论,分析赛事营销概念,并根据体育服务的性质,提出赛事营销的基本策略,确立具体的营销目标,如运动员、观众、赞助商、媒体等,采取合理方式展开营销,协调好各方面关系,从而成功举行赛事.
作者：李法伟 刊期： 2010年第03期
高血压脑出血(HCH)是一种高发病率、高死亡率及高致残率的疾病.我院神经外科自2001年1月至2007年12月收治高血压脑出血病人234例,采取不同的手术方法治疗,取得了较好效果,现报告如下.
作者：蔺俭；杨晓黎；苗锋 刊期： 2010年第03期
根据西部少数民族地区经济发展状况,从教学质量管理、教学资源管理及学生管理3方面构建医学职业教育质量保障体系,为提高教学质量、培养合格卫生技术应用型专门人才创造条件.
作者：舒正菊 刊期： 2010年第03期
在儿科护理学不同教学阶段采用不同的模拟病案教学法,不仅扩展了护生理论知识,培养了自学和查阅资料能力,也提高了其分析、解决问题能力及语言表达能力.
作者：张强 刊期： 2010年第03期
中国是世界上老年人口多的国家.2000年全国第五次人口普查结果表明,65岁及以上老年人为8 811万人,占总人口的6.96%[1],与1990年第四次全国人口普查结果相比,这一年龄段人口的比重上升了1.39个百分点.预计到2025～2050年,我国老年人口将占全国总人口的25.2%[2],我国将成为典型的老年型人口国家.
作者：刘继荣；邓翠珍 刊期： 2010年第03期
当前,公共文化课在职业教育中的作用正被越来越多人所重视.现代社会对职业教育的要求已不局限于培养具备岗位操作能力的人才,而是从业素质的全面提升,包括职业技能、心理素质、职业道德、创业能力等.因此在教学过程中实现职业教育与人文素质教育的和谐共处,达到使学生的职业技能与人文素养相得益彰的教育效果,需要文化课的教育.文化课和谐教育的功能具体表现为以下几点.
作者：吕晶；苏静；沈婷婷 刊期： 2010年第03期
目的 探讨抗真菌药物应用与真菌耐药性之间的关系,为合理应用抗真菌药物提供参考依据.方法 统计某医院2007～2008年7种常用抗真菌药物的用药频度(DDDs),计算相关系数,描述DDDs与真菌耐药性之间的相关性及关系密切程度.结果 真菌对7种常用抗真菌药物的耐药率与其用药频度的相关系数r在0.398～0.665之间,除两性霉素B外,均具有统计学意义.结论 真菌耐药率与抗真菌药物的DDDs呈正相关.应加强抗真菌药物管理,合理使用抗真菌药物,减少真菌耐药性的发生,提高临床抗真菌感染治疗效果.
作者：张生皆；卜春莲 刊期： 2010年第03期
合作学习是在教学过程中,以小组学习为基本单位,通过生生之间、师生之间的协调活动来共同完成学习任务,并以小组总体表现为主要评价依据的一种教学策[1].其特点有小组目标、个人责任、相互依赖、交往互动等[2],是认知发展理论的实际运用.它将社会心理学的合作原理应用到教学中,主要培养学生自主学习、自我教育能力,合作与竞争能力,自主思考、判断、选择能力,自觉践行能力,独立操作能力和自我评价能力.
作者：梁路 刊期： 2010年第03期
目的 探讨足部按摩并盆底肌功能锻炼对剖宫产术后产妇康复的影响.方法 将我院2008年9～12月80例剖宫产术后产妇随机分为观察组(40例)和对照组(40例).观察组运用中医及全息生物学有关足部按摩的理论和方法,在产妇术后6小时生命体征稳定后,指导产妇在常规护理基础上,取仰卧位,放松心情,用热水(38～40℃)浸泡双脚20分钟后对其行足部反射区按摩30分钟,同时进行一对一盆底肌功能锻炼指导.对照组采用术后常规护理.观察2组产妇消化、生殖、泌尿等系统的康复效果.结果 观察组产后康复效果明显好于对照组(P＜0.05).结论 足部按摩并盆底肌功能锻炼可促进剖宫产术后产妇康复.
作者：邵巧云；刘方；李素平 刊期： 2010年第03期
制药工程专业是一个化学、药学和工程学交叉的工科专业,以培养药品制造工程技术人才为目标.制药工程专业应着重培养学生运用化学、药学、工程学、管理学及相关学科理论知识和技术手段解决药品生产过程中的工程技术问题,实现药品规模生产和规范化管理.
作者：杨晋；朱桂花；李力 刊期： 2010年第03期
介绍MP5在病理学教学中的应用:搜索、下载、转换、截取、拷入、播放.其他方法:利用多媒体教室、在普通教室播放VCD、应用数码相机、使用笔记本电脑和投影.
作者：高秀霞；孔令展；田冬梅 刊期： 2010年第03期
在护理学教学中,多项操作必须先在模型上练习,熟练掌握后才能在真人身上互相进行,尤其是各种注射法、静脉输液法、血标本采集法以及导尿术.这些操作(除皮内注射)都需要用0.5%碘伏消毒液进行消毒方可进行下一步操作.
作者：仝霞；李文琴；于慧薇；马建玲 刊期： 2010年第03期
为培养实用型、技术型专门人才,对高职护理专业人体解剖学实验进行开放式教学,包括教学内容的开放、教学组织的开放、教学场所的开放,探索基础学科教学服务于专业培养目标的途径.
作者：叶榕；林志明；卞祖安 刊期： 2010年第03期
在护理学基础护理操作(以下简称基护操作)教学中,由于受教学时间、空间、设施以及操作教学的固有规律所限,传统基护操作教学效率普遍不高.虽然一些学校通过CAI课件投影、放大现场摄像投影等措施提高了教学效率,但缺乏对教学过程的整体设计,缺乏综合集成,教学资源利用率不高.
作者：蒋福德 刊期： 2010年第03期
构建适应学分制需要的课程体系不仅是中等卫校进行学分制改革的重要环节,也是开展学分制教学改革的基础和关键.中等卫校学分制课程体系构建应遵循整体性原则、综合性原则、优化原则、以就业为导向原则、以能力为本位原则、因材施教原则、统一性和灵活性相结合原则.同时构建中等卫校学分制课程体系,必须要整体优化课程体系,综合相关课程内容,课程形式多样化,采用多种教学方法进行教学,规范课程管理.
作者：田贞尚；胡月琴；姜新峰；邓斌菊；梁永建 刊期： 2010年第03期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
