学术投稿

高职天然药物化学课程改革初探

马菁菁;罗跃娥;刘斌

关键词:高职教育, 天然药物化学, 天然药物提取分离技术
摘要:天然药物化学是运用现代科学理论与方法研究天然药物中化学成分的一门学科,它既是一门专业课程、又是一门基础课程,是高职药学专业的核心课程.其所涉及的基本知识、基本理论和基本技能在药学领域中广泛应用.学习该门课程可为学生今后的岗位工作打好基础,也可为成为制药企业实用型、技能型人才做好知识储备[1].
卫生职业教育杂志相关文献
  • 抗真菌药物的应用与真菌耐药性关系的探讨

    目的 探讨抗真菌药物应用与真菌耐药性之间的关系,为合理应用抗真菌药物提供参考依据.方法 统计某医院2007~2008年7种常用抗真菌药物的用药频度(DDDs),计算相关系数,描述DDDs与真菌耐药性之间的相关性及关系密切程度.结果 真菌对7种常用抗真菌药物的耐药率与其用药频度的相关系数r在0.398~0.665之间,除两性霉素B外,均具有统计学意义.结论 真菌耐药率与抗真菌药物的DDDs呈正相关.应加强抗真菌药物管理,合理使用抗真菌药物,减少真菌耐药性的发生,提高临床抗真菌感染治疗效果.

    作者:张生皆;卜春莲 刊期: 2010年第03期

  • 大型体育赛事经营管理研究——赛事营销策略分析

    采用文献资料及系统分析法,结合营销学理论,分析赛事营销概念,并根据体育服务的性质,提出赛事营销的基本策略,确立具体的营销目标,如运动员、观众、赞助商、媒体等,采取合理方式展开营销,协调好各方面关系,从而成功举行赛事.

    作者:李法伟 刊期: 2010年第03期

  • 开放式教学在离职护理专业人体解剖学实验教学中的应用

    为培养实用型、技术型专门人才,对高职护理专业人体解剖学实验进行开放式教学,包括教学内容的开放、教学组织的开放、教学场所的开放,探索基础学科教学服务于专业培养目标的途径.

    作者:叶榕;林志明;卞祖安 刊期: 2010年第03期

  • 中职语文校本教材现状分析及开发与建设必要性探讨

    1 中职语文教材现状1.1 中职语文校本教材内涵教材,指根据教学大纲和社会实际需要而编写的供教学之用的材料.中职语文校本教材就是中等职业学校根据中职语文教学大纲、语文教学实际需要、学校基本情况,以本校教师为主而编写的,适用于本校语文教学的语文教材.

    作者:王艳红 刊期: 2010年第03期

  • 足部按摩并盆底肌功能锻炼对剖宫产术后产妇的影响

    目的 探讨足部按摩并盆底肌功能锻炼对剖宫产术后产妇康复的影响.方法 将我院2008年9~12月80例剖宫产术后产妇随机分为观察组(40例)和对照组(40例).观察组运用中医及全息生物学有关足部按摩的理论和方法,在产妇术后6小时生命体征稳定后,指导产妇在常规护理基础上,取仰卧位,放松心情,用热水(38~40℃)浸泡双脚20分钟后对其行足部反射区按摩30分钟,同时进行一对一盆底肌功能锻炼指导.对照组采用术后常规护理.观察2组产妇消化、生殖、泌尿等系统的康复效果.结果 观察组产后康复效果明显好于对照组(P<0.05).结论 足部按摩并盆底肌功能锻炼可促进剖宫产术后产妇康复.

    作者:邵巧云;刘方;李素平 刊期: 2010年第03期

  • 强化创新理念落实创新举措实现创新发展

    创新是知识经济时代精神的集中体现,创新人才是知识经挤时代宝贵的财富,而学校是传播知识和培养创新人才的主要场所.因此,如何大力倡导并实践创新精神,营造有利于激发创新思想、创新行为的校园文化环境,培养学生创新能力、实践能力和创业精神已成为现实而紧迫的课题.

    作者:李韵;林霞云 刊期: 2010年第03期

  • 高校档案管理信息化探索

    高校档案是在高校教育、教学、科研、党政管理以及其他各项活动中形成的,对学校和社会具有保存价值的各种文字、图表、声像等不同门类和载体的原始记录,全方位反映了学校的办学实力和办学水平.

    作者:马志波 刊期: 2010年第03期

  • 中等卫校学分制课程体系构建研究

    构建适应学分制需要的课程体系不仅是中等卫校进行学分制改革的重要环节,也是开展学分制教学改革的基础和关键.中等卫校学分制课程体系构建应遵循整体性原则、综合性原则、优化原则、以就业为导向原则、以能力为本位原则、因材施教原则、统一性和灵活性相结合原则.同时构建中等卫校学分制课程体系,必须要整体优化课程体系,综合相关课程内容,课程形式多样化,采用多种教学方法进行教学,规范课程管理.

    作者:田贞尚;胡月琴;姜新峰;邓斌菊;梁永建 刊期: 2010年第03期

  • 职业学校学生心理健康教育策略研究

    通过职业学校文化课在教学目的 、教学内容、教学过程、教学方法、学习方法等方面渗透心理健康教育的研究,阐明课堂教学也是心理健康教育的主渠道,只有树立大心理教育观,才能把德育、传统文化教育、专业教育和成才教育有机结合起来.

    作者:李秀敏;刘艳秋;高波 刊期: 2010年第03期

  • 免费网络学术资源的获取途径与技巧

    互联网以其丰富的信息资源成为世界上大的信息宝库.随着网络技术的发展和宽带网络的普及,应用互联网成为人类进行科学研究、文化交流、商务活动的主要手段.互联网中存有丰富的高质量免费网络学术资源,从浩如烟海的网络信息资源中快捷、有效地挖掘和利用免费的网络学术资源是我们在教学、科研、学习中必备的能力.

    作者:李朝嵘;黄正刻 刊期: 2010年第03期

  • 细胞工程教学改革尝试

    通过增加总课时,调整理论课与实验课比例;选择适合教材,优化教学内容;严抓实验教学,熟练掌握基本操作;改革考核方式,加大平时成绩所占比重等措施,激发了学生学习细胞工程的兴趣,提高了学生综合素质和操作能力,达到了预期效果.

    作者:梁万东;杨纪锋;李伟 刊期: 2010年第03期

  • 消定巴布剂的药效学初步评价

    消定膏是我院院内制剂(注册文号:甘药制字Z0400858),在我院应用已有40余年,疗效显著.但在应用中,该制剂质量不易控制,易污染衣物,且不易清洁.为了便于使用,我们将消定膏制成消定巴布剂,并进行实验.

    作者:闵云山;焦正华;李秀娟;罗燕梅 刊期: 2010年第03期

  • 浅谈重症医学科医护人员与患者家属的沟通技巧

    对重症医学科医护人员与患者家属沟通的重要性进行阐述,同时对如何提高医患沟通技巧、制定合理的工作制度等问题进行探讨.

    作者:王景程;王小平 刊期: 2010年第03期

  • 兰州市社区卫生服务机构卫生人力现状及需求调查分析

    目的 了解兰州市社区卫生服务机构卫生人力现状及需求,为合理配置兰州市社区卫生人力资源提供科学依据,以满足社区居民日益增长的基本医疗需求.方法 采用整群抽样法,抽取兰州市10所社区卫生服务机构,对其医疗卫生服务情况及人力现状进行问卷调查.结果 被调查的87名卫生人员中,以35~44岁组人数多,男女性别比为1:2.1.学历以大专为主,占40.2%;技术职称以助理为主,占29.9%.医技人员所占比重低,为1.4%,医护比为1:0.5.兰州市社区卫生服务机构卫生人力现有量远不能满足近期需求.结论 兰州市社区卫生服务机构卫生人力总体学历和职称层次偏低,专业结构有待调整,应按需求增加人力资源总量.建议适度加大兰州市社区卫生人力投入,通过区域性卫生人力规划,合理配置卫生人力资源.

    作者:常继乐;李芝兰;金中杰;杨燕;赵鹏程;曹晓源;申希平;李娟生 刊期: 2010年第03期

  • 本科生病理学双语教学体会

    医学是一个全人类共有的学科,在医学的日常工作、学习、科学研究、交流中都不可避免要接触国外的研究报告、期刊和医务工作者,在此过程中语言至关重要,而英语则是应用广的语言.只有清除语言交流障碍才能达到预期目的和效果.病理学是医学中的一门重要学科.

    作者:马小梅;王良哲;夏春燕;刘惠敏;葛军辉 刊期: 2010年第03期

  • 高职高专药用植物学实验教学改革实践

    分析目前大部分高职高专院校药用植物学实验教学现状,得出多数院校药用植物学实验教学存在与人才培养模式不相适应、实验教学师资队伍薄弱和实验考核方式不合理等现象,由此提出改革措施.

    作者:林泽燕;林美珍;巫庆珍 刊期: 2010年第03期

  • 对中等职业学校德育工作的几点认识

    从树立新型德育观、三个贴近、职业道德渗透、校园文化建设、网络利用等方面出发,探索一条具有现代中职特色的德育之路.

    作者:曾庆梅 刊期: 2010年第03期

  • 树立以人为本理念不断提高教育质量

    如何转变教育观念,以人为本提高教育质量,是摆在每个教育者面前的重要课题.通过对中等医学教育质量内涵的理解和把握,结合我校办学特点,笔者认为,我校教育质量的提高应从以下几方面抓起.

    作者:刘志哲 刊期: 2010年第03期

  • 浅谈如何提高期刊利用率及降低期刊破损和丢失率

    提高期刊利用率及降低期刊破损和丢失率,重点应做好4方面工作:一是加强期刊排架管理,避免乱架现象发生;二是制定完善的阅览制度;三是加强阅览室工作人员的敬业精神;四是加强期刊的宣传报道工作.

    作者:佟文静 刊期: 2010年第03期

  • 谈如何将医学问题转化为数学问题

    对于医学中的大量实际问题,可通过分析和筛选,别除次要因素,突出主要因素,做适当抽象和简化,将问题转化为数学问题,进而利用数学方法解决.

    作者:魏杰;董珺 刊期: 2010年第03期

卫生职业教育杂志

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主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办:甘肃省医学科学研究院