杨荣
目前绝大部分医学院校都为学生开设了医学英语课.经过多年的基础英语学习,学生的英语应用能力已经达到了一定的水平;另外,他们已经掌握的医学专业基础知识也有助于学生理解医学英语课文内容.从以上两个方面来看,学生学习医学英语应该不存在困难.按常理来看,对于一篇学生不能够理解的医学文献,如果知道了某些专业单词的意思,就能对全文的理解和翻译没有太多的障碍[1].然而笔者在教学中发现恰恰是文献中大量的医学英语词汇阻碍了他们的专业英语学习.
作者：郭彩艳；王奕萍 刊期： 2012年第08期
目的 观察加减八珍汤对巨块型宫颈癌放疗患者血红蛋白的影响.方法 将我科2005年11月至2010年11月收治的120例宫颈癌(Ⅱb期,外生型)接受根治性放疗的患者随机分为3组,研究组(40例)为放疗+口服加减八珍汤煎剂,单纯放疗组(40例)为单纯使用放疗方法及放疗配合紫杉醇+顺铂化疗组(40例).全部病例均电话随访,随访率达87％.结果 研究组与对照组放疗前后血红蛋白浓度的比较有显著性差异(P＜0.01),研究组肿瘤局部控制率为85％,而单纯放疗组和放疗配合紫杉醇+顺铂化疗组患者因毒副作用叠加,治疗中断,肿瘤局部控制率分别为72.50％和77.50％,具有显著性差异(P＜0.05).结论 加减八珍汤可改善巨块型宫颈癌局部的血液供应,提高血红蛋白(Hb)浓度,增加乏氧细胞的携氧能力,使放疗局控率增加.
作者：刘爱荣；司晓枫；高力英 刊期： 2012年第08期
针对内蒙古地区高职院校护理专业的实际情况,通过在高职护理专业进行蒙汉双语教学的实践研究,探索出适合蒙古族地区高职护理专业师生特点,并且能在高职护理专业课程中成功实施的蒙汉双语教学的模式和方法.
作者：尹玉华 刊期： 2012年第08期
目的 分析兰州市七里河区2008-2010年麻疹流行病学特征,评价七里河区麻疹监测专报系统监测质量.方法 对七里河区2008-2010年全国法定传染病报告系统(NNDRS)及麻疹专报系统(MSS)报告的麻疹病例进行描述流行病学分析.结果 2001-2004年麻疹报告发病率MSS低于NNDRS,2005-2008年MSS高于NNDRS,2009-2010年MSS与NNDRS分别为3.01/10万、2.21/10万,处于较低水平.七里河区麻疹发病季节多在4～6月份,主要集中在低年龄组和学龄儿童当中,学校暴发疫情病例占总病例数的31.52％.无免疫史和免疫史不详的人数占发病总人数的77.17％,流动人口麻疹发病人数占发病总人数的20.65％.结论 应积极采取措施加强麻疹疫苗(MV)的基础免疫和复种工作,整合MSS和NNDRS的各自优势,提高麻疹监测系统的监测质量.
作者：李欣娜；李天芳；王艳艳 刊期： 2012年第08期
目的 观察中西医结合治疗流行性腮腺炎的临床疗效.方法 治疗组25例采用中西医结合治疗,对照组25例采用西医治疗,观察两组主要症状、并发症及治愈时间.结果 治疗组在改善主要症状,减少并发症及缩短治愈时间方面均优于对照组(P＜0.05).结论 早期中西医结合治疗流行性腮腺炎有较好的临床疗效.
作者：汪秀芳 刊期： 2012年第08期
青年教师的发展是推动学校发展的主要动力之一.为实现高职高专院校英语教学以“实用为主,够用为度”的人才培养目标,笔者认为可以通过拓宽青年英语教师知识结构,树立学习理念,加强教学反思能力和协作能力,培养科研能力来全面提高高职高专青年英语教师的专业素质,促进专业发展.
作者：杨荣 刊期： 2012年第08期
笔者通过长期的课堂教学实践以及对学生、教师的大量访谈、调研等,发现课堂教学中存在着较多的不公平现象,这一问题的负面影响日益凸显.为了探究这一问题的渊源,笔者在已有研究结果的基础上,从课堂师生互动、教学控制、教学评价3个方面对课堂公平的现状进行分析,后提出课堂教学公平的对策和思路.
作者：李洪 刊期： 2012年第08期
为适应现代口腔正畸学科的蓬勃发展,从教学理念、教学内容、教学模式等方面对高职院校口腔医学技术专业的口腔正畸技工学教学改革进行探讨.
作者：黄优；周红；周超苏；冒叶琳；程德盛 刊期： 2012年第08期
有机化学是护理专业开设的一门必修的基础课.学好有机化学不仅为学生后续专业课的学习打下基础,而且也为今后的工作打下扎实的基础.对怎样教好护理专业的有机化学进行多方面的探索和研究.
作者：汪美芳；宗珍；李祥子 刊期： 2012年第08期
医学教师应加强养生保健理论知识和技能的研究工作,认真思考关于医疗卫生和保健养生两者的定位关系:进一步认识到养生学和医学都是一门严肃的科学,尤其是养生学更是一门实践性、实用性都很强的科学；养生的科学价值在于促进人们身心健康,达到无病预防,有病防变的目的,它的范围已经超越保健的范围；为主动承担起培养培训养生保健技能型、紧缺型、复合型卫生专业技术人才的重任,开展了《科学养生与健康》创新教材教学成果的研究工作,在实践运用中收到良好效果.
作者：张志贤 刊期： 2012年第08期
有效教学就是符合教学规律的有效果、有效益、有效率的教学.高职院校数学教学以应用为目的,以“必需、够用”为尺度,依据关于有效教学的意义,有效地处理教材,有效地组织数学课堂教学,使用灵活的教学方法和手段,有效地改善学生的学习方式,调动学生的学习积极性,从而提高高职数学教学效率.
作者：柴学林 刊期： 2012年第08期
中职卫生学校学生化学基础差,教学内容偏多、偏难,教学方法及评价方式比较单一,严重影响教学质量.可以采用调整教学内容,改革教学方法,改变评价方式等措施提高教学质量.
作者：接明军；宫淑秋 刊期： 2012年第08期
护肤技术操作是中职美容专业的重要技能,但在相关操作的考虑上存在着不足,影响评分的客观性及终考核目的的实现.改变以客观评分占主体的评分方式,使考核既能较客观地反映学生水平的差异又可达到改进教学的目的.
作者：吴锐 刊期： 2012年第08期
针对专科生理学教学内容片面强调理论知识而与临床培养目标脱节的现状,寻求常见的临床知识与生理学知识的衔接点,构建基于临床知识的生理学教学模块,对提高生理学教学质量以及临床医学生今后的临床知识的学习有积极意义.
作者：郑亚萍 刊期： 2012年第08期
目的 探讨案例教学法在中职卫校卫生法律法规教学中的应用效果.方法 将北海市卫生学校2009级护理专业128名学生以班为单位分为对照组和实验组,每组各64名学生,对照组采用常规教学模式,实验组采用案例教学法,同时采用自制的考核成绩调查表和教学效果满意度调查表,评估两组教学效果.结果 实验组的理论知识考核成绩、案例分析考核成绩、平均总成绩、教学效果的满意度明显高于对照组,两组比较有显著性差异(P＜0.05).结论 案例教学法在中职卫校卫生法律法规教学中的应用,可明显提高卫生法律法规的教学效果.
作者：唐上宁 刊期： 2012年第08期
说课是教师向教学同仁和专家系统阐述教学设计及其依据的一种教学活动.注射给药法是临床护士工作必须熟练掌握的基本操作技术,因此也是护理专业学生必须掌握的基本护理技能.笔者通过说课的探索,从说教材、说学情、说教学目标及重点、难点等6个方面就该内容的教学与同仁进行交流探索.
作者：谢静；仝霞；范彩云 刊期： 2012年第08期
急性阑尾炎是外科常见腹症之一,诊疗不及时易坏疽和穿孔,引起弥漫性腹膜炎,危及生命.以往临床诊断急性阑尾炎主要依靠症状、体征及实验室检查.近年来,随着影像技术的发展,超声检查已被广泛应用于该病的检查,其临床价值已被肯定.笔者对临床诊断为急性阑尾炎的183例病人行常规超声阑尾区探查,与手术及病理检查结果进行对比分析,回顾性总结了误诊病例的声像图表现,并对漏误诊原因进行总结分析,旨在探讨超声图像对急性阑尾炎临床及病理诊断的意义,以提高对本病的诊断准确率.
作者：贺兴峰 刊期： 2012年第08期
护理工作作为高度紧张的职业之一[1],时刻与生命打交道,责任重大,且护理人员劳动负荷重,过度的脑力劳动及体力消耗,难以平衡家庭生活,轮班、夜班等职业的特殊性使得临床护理人员身心疲惫,使护理人员对职业产生消极心理.针对我院护理人员的现状,对临床护理人员进行了调查.1 对象与方法1.1 调查对象以我院100名护理人员为调查对象.1.2 调查内容调查内容包括护理人员的年龄、学历、职称、工作时间等一般情况及护理人员的社会地位、工资待遇、晋升机会、外出学习的机会、护患关系、社会认可度等方面.
作者：赵银花；殷春莲 刊期： 2012年第08期
分析人类良好品行的养成过程并探讨和论述行为学学科形成对人的影响,提出学科形成的必要性、条件、学科特点、学科前景和可行性分析.旨在指导、规范人类行为,以更好地服务于人和社会.
作者：李远；王莲香；徐筱红；缪琼 刊期： 2012年第08期
通过加强基础护理实验室硬件的建设,提高对教师和实验技术人员的要求,改进实验课的教学方法.开放实验室,引进临床先进的技术和方法,从而提高学生的综合素质,为学生日后的护理学习和临床实习务实基础.
作者：何晓明；孙亚男；李苏丽；许佳 刊期： 2012年第08期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
