魏丽
笔者从事化学实验教学将近二十年,深刻体会到实验考核是非常必要的,它不仅能考查学生对所学理论知识和实验基本操作技能的掌握程度,而且还能培养学生的操作习惯,提高学生动手操作的技术和能力,增强学生对实验操作的兴趣,使学生毕业后尽快适应临床工作,为广大患者服务.近几年,我校采取了实验课考核和理论考试分开的办法来增大实验课和理论课的开课比例,加强对实验技能的考核,其中,实验考核成绩占总成绩的20％,理论考试占总成绩的80％.按培养目标和教学大纲要求,化学实验考核主要从以下5个方面进行:实验操作考核;课堂提问;实验报告;实验设计;笔试.
作者：孙海波 刊期： 2012年第08期
当前,如何培养既有精湛的职业技能又有良好职业精神的医生,已成为医疗卫生管理部门及高等医学院校教育工作者的重大课题.依据医学的科学发展规律,加强对医学生职业精神的培养,对于提高医学人才的培养质量、提高医疗行业服务质量、促进行业与社会的和谐发展具有极其重大的现实意义.
作者：程现昆 刊期： 2012年第08期
少数民族学生在病原生物与免疫学基础教学中暴露出的问题,可从优化教学方法和教学内容为突破口,调动学生的学习积极性.
作者：邵桂兰 刊期： 2012年第08期
1 教学环境因素分析1.1 从教师的角度看中等职业学校需要对学生进行口语交际能力的培养,这虽已得到一些教师的认同,但能够真正将其落实在教学中的教师却很少,大多数教师仍然沿袭传统的教学模式,以教师为中心控制教学过程,以讲为主,单方向传递信息,在阅读和写作方面占去了大量时间,缺乏学生的参与以及师生间的双向交流和沟通.同时,在和一些教师的交谈中也发现,有些教师认为,学生口语交际能力的形成不是靠几节语文课就可以提高的,认为进行口语交际训练的意义不大,只要一个人的智力、听觉及说话器官都正常,便能够表情达意.由于抱有这种态度,他们并不热心设计口语交际教学活动.还有些教师,对如何培养学生口语交际能力的问题研究甚少,对相关的语音学、社会语言学等知识和理论了解有限,使他们不能有效从事口语交际教学.
作者：常琳 刊期： 2012年第08期
20世纪后期心理神经免疫学的兴起及其对临床医学的广泛渗透,人们已经关注到由于慢性疾病等引起的心理应激,可通过神经一内分泌—免疫三角机能系统地影响个体身心健康,而系统的心理干预则可改善和增强患者的免疫力,提高个体应对水平.目前乙肝病毒携带者的心理状态已引起社会的广泛关注[1].
作者：李维文 刊期： 2012年第08期
笔者阐述医学专科生综合素质的现状及主要问题,提出加强医学专科生综合素质教育的措施.学校应加强服务管理,教师应多采取教育引导,促进医学专科生综合素质的提高.
作者：何国珍；王立国；龚健；李华琼；田维珍；杨敬博；张远芝 刊期： 2012年第08期
通过加强基础护理实验室硬件的建设,提高对教师和实验技术人员的要求,改进实验课的教学方法.开放实验室,引进临床先进的技术和方法,从而提高学生的综合素质,为学生日后的护理学习和临床实习务实基础.
作者：何晓明；孙亚男；李苏丽；许佳 刊期： 2012年第08期
影像解剖是医学影像专业学习的基础课程,在学习过程中培养学生由解剖到影像图像的转化思维,通过教师的讲解,配合丰富、形象的影像资料,并通过多样的考核方式考查学生的掌握情况,以锻炼学生识图的能力.
作者：沈孝翠；许海兵 刊期： 2012年第08期
通过对图书馆危机管理定义的描述,分析图书馆作为人们获取知识和信息的公共场所,由于其流动性强、开放时间长以及馆内书籍、电子设备等本身潜在的诸多易引发突发事件的危机因素.阐述实施图书馆危机管理的必要性并提出应对图书馆突发性事件的方法.
作者：林峰 刊期： 2012年第08期
青年教师的发展是推动学校发展的主要动力之一.为实现高职高专院校英语教学以“实用为主,够用为度”的人才培养目标,笔者认为可以通过拓宽青年英语教师知识结构,树立学习理念,加强教学反思能力和协作能力,培养科研能力来全面提高高职高专青年英语教师的专业素质,促进专业发展.
作者：杨荣 刊期： 2012年第08期
机能学实验是医学院校已开设的一门综合性实验课程,它包括生理学、病理生理学和药理学实验项目.机能学实验既是一门理论性和实践性很强的课程,又是一门与多学科有密切联系的综合性课程.机能学实验课主要在活体动物和人体身上训练学生实验操作,在机能学实验操作过程中,发现并总结出学生在实验中常见危害因素对学生造成的伤害,提出预防管理措施,以减少或尽可能杜绝学生受到机械性伤害及感染等危害事件的发生.
作者：晏云霞 刊期： 2012年第08期
目的 阐述矽肺合并肺结核的CT表现及其诊断价值.方法 搜集60例矽肺合并肺结核患者的胸部CT资料,对其进行回顾性分析.结果 60例患者中,一期矽肺5例,二期矽肺46例,三期矽肺9例.结核病变主要位于双侧肺尖和下叶各基底段,以渗出性病变为主,伴有干酪样钙化、纤维条索或空洞形成.结论 CT检查能够清晰、准确地显示病变的部位及其内部特征,对矽肺合并肺结核的早期诊断及预后起到重要作用.
作者：万玉萍；李栋；郑卫权；张雪林；陈文琴；张屹丰 刊期： 2012年第08期
近年来,随着生活条件日益改善,法律教育的逐步推进,人们的法制观念和维权意识越来越强.但是,我国的医学生培养模式陈旧,医疗法律知识和医疗安全教育落后,医疗纠纷已经成为一个突出的社会问题并有逐年增加的趋势.据2004年对《医疗事故处理条例》实施前后的医疗纠纷状况的调查分析显示:《医疗事故处理条例》实施后,三级医院医疗纠纷上升了17.98％,二级医院上升了34.71％,一级医院上升了12.96％[1].另有调查显示,医疗纠纷的发生率随着医务人员职称的升高而下降,高级职称医务人员的法律意识和风险意识强于低级职称医务人员[2].初级及初级以下医务人员是医疗纠纷的高发群体,尤其是工作年限不足3年者则更为严重[3].
作者：赵淑英；张勇；韩大书；王璐；李培武；张立莉 刊期： 2012年第08期
廉政教育工作是反腐败斗争的一项基础性工作和治本之策.针对廉政教育工作中存在的突出问题,挖掘传统廉政文化资源,古为今用,创新载体,提高廉政教育的实效性.
作者：王英 刊期： 2012年第08期
分析人类良好品行的养成过程并探讨和论述行为学学科形成对人的影响,提出学科形成的必要性、条件、学科特点、学科前景和可行性分析.旨在指导、规范人类行为,以更好地服务于人和社会.
作者：李远；王莲香；徐筱红；缪琼 刊期： 2012年第08期
目标教学通常指知识、能力、态度三维目标的教学,而注重学生能力的培养是目标教学同传统教学的本质区别之一.在课堂教学中,学生积极认真主动的参与教学过程是能力培养的重要途径之一,教师在整个教学活动中不仅要“授人以鱼”,更重要的是“教人以渔”.教师要改变以往传统的“满堂灌”教学方法,要注重调动和培养学生的自主性、自觉性,以期开发学生的智能,激励学生的学习动机,培养学生自学能力.导而学之,才是教师责任和使命的内容之一.只有这样锲而不舍地坚持下去,才能使学生变“学会”为“会学”,变“学做”为“会做”.从而达到真正的目标教学的要求,提高素质教育的质量.
作者：彭明兴 刊期： 2012年第08期
在高职高专药学专业的化学基础类课程教学中,往往存在内容重复、知识陈旧、实验薄弱、为后续专业课程服务不够、脱离岗位需求等诸多问题.通过对化学基础类相关课程的整合,紧扣高素质技能型专门人才的培养目标,构建模块化整合教学内容,对化学基础类课程的改革进行初步探索.
作者：俞晨秀；陶文娟；吴剑；吴晟；康浩 刊期： 2012年第08期
药学实验教学改革从20世纪80年代中期开始一直是教学改革的热点.药学实验教学在整个过程中占有十分重要的地位,对教学质量有至关重要的影响.笔者认为,设计性实验在学生的创新意识、创新思维和创新精神的培养中具有不可替代的作用,设计性实验更是提高整体实验教学质量的根本保证和有效途径.1 药学实验课的现状(1)课程设置不够重视实验教学.受传统教育文化的影响,实验教学长期处于理论教学的从属地位[1].实验课成绩一般只占总评成绩的15％～20％,这使得教师和学生都更重视理论课的教授和学习,而把实验课放在次要位置.这严重影响了学生实验能力的培养和提高.
作者：黄海英；黄海霞 刊期： 2012年第08期
探究式课堂教学是通过教师启发诱导,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式.在积极运用探究式的课堂教学方式,以训练学生的自主探究能力,培养学生的创新精神,养成良好的职业态度,从而进一步激发学生对专业知识、技能等方面的学习潜力.
作者：巴文慧 刊期： 2012年第08期
针对高职护生在就业难的心理压力下所产生轻实习重就业的倾向对毕业实习质量的影响,以及毕业实习与就业应聘在时间上相交冲突增加实习管理工作难度等问题,探讨如何解决高职护生毕业实习与就业的矛盾.作为阶段教育的重要内容,毕业实习应受到高度重视,对此应该顺应形势,加强高职护生实习前的思想教育和心理辅导,坚持“两会两报告”制度,调整毕业实习时间和实习形式,统筹安排毕业实习与自主毕业实习相结合,开展驻地教学班培养模式,加大毕业实习常规管理工作的力度,在努力提高护生就业竞争力的同时保证毕业实习的质量.
作者：赵美云；方明明 刊期： 2012年第08期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
