林文萍
随着我国康复医学事业的迅猛发展,康复技术人才的社会需求迅速增加,形成了多层次、多梯队的人才培养模式.中职学校开办的康复技术专业成为康复治疗人才培养的重要形式之一.自贡仁济医学中心是由三级甲等医院自贡市第一人民医院和自贡市卫生学校构成.为适应社会需求,在充分进行社会调研的基础上,我中心自贡卫校从2007年开始招收康复技术专业学生,笔者参与了该专业的建设与教学工作,现就其中存在的问题及解决办法提出几点浅见.
作者：周蜜娟 刊期： 2012年第01期
针对贫困大学生心理健康问题采取多方面心理疏导,尤其是充分发挥辅导员作用,理论指导实践.提高贫困大学生思想觉悟,是贫困大学生心理健康教育的关键所在.
作者：钱诗靖 刊期： 2012年第01期
在精品课程建设中,课程组从诊断学课程设置理念、教学内容、教学方法与手段、教学队伍及实践条件等方面进行探索与创新,为面向西部农村、社区等医疗机构,有效培养下得去、留得住的应用型、技能型医药人才探索一条新路.
作者：应萍；邓瑞 刊期： 2012年第01期
学校开设晚自习是非常具有中国特色的一种学习模式,随着社会的发展,这种模式逐渐由中学延展到中等专业教育和普通高等教育,其必要性一直存在争议.本文试图从识记、记忆曲线、人的社会化角度阐述开设晚自习的必要性及可行性,并对当前开设晚自习所面临的问题提出解决办法.
作者：顾斌 刊期： 2012年第01期
民营医药企业可持续发展中存在如下问题:管理落后,人才匮乏;产品创新严重不足,可持续发展面临巨大压力;中药资源可持续利用的支撑能力不够;融资困难;没有鲜明的企业文化,且其功能有缺失等.其可持续发展出路在于:加快联合、兼并、重组步伐;调整产品结构,发挥中药优势;加强宏观调控;将企业文化与技术创新结合起来.
作者：马骥 刊期： 2012年第01期
现代医学科学的迅速发展,社区护理工作的广泛展开,给医务人员带来新的职业危害.社区护士正是置身于该环境中的特殊职业群体,他们与病人接触密切,既担负技术工作,又从事一定的体力劳动,但对职业危害及潜在危害缺乏自我保护意识.社区护士在学校期间学习的教材或课程缺乏职业安全防护内容,工作后接受的这方面教育也少,致使自我防护意识淡薄.为增强社区护士自我防护意识,笔者浅谈对其自我防护能力的培养.
作者：高丽芳 刊期： 2012年第01期
手术室基本技能训练是学生理论联系实际,培养动手能力和创新能力的重要环节.教学中依据教学目标,调整教学内容;采用多媒体技术,多种教学方法相结合;开放实训室,加强课后仿真练习.从而激发学生的学习主动性和兴趣,提高学生操作技能.
作者：王臣平；叶志香；汤勇 刊期： 2012年第01期
目的调查本科教学工作水平评估对我校学生焦虑心理的影响.方法根据整群抽样原则,按各专业人数比例随机抽取1 000名在校生,采用焦虑自评量表(SAS)进行问卷调查.结果所有学生中有焦虑症状者占11.7%;不同年级和专业学生焦虑状况有显著性差异.结论我校学生在本科教学工作水平评估过程中出现一定的焦虑心理,应按不同年级和专业有针对性地开展相关教育,引导和缓解学生焦虑心理.
作者：王文威；郭佛如；李玥珺；徐顺青；利莹莹；钟艺英；古丽梅；周秋霞；郑欢华 刊期： 2012年第01期
对高职护理院校双语教学存在的问题予以分析,并探索其改进的方法与途径,以期从根本上改善高职护理院校双语教学及英语教学现状.
作者：刘明鹤；张楠 刊期： 2012年第01期
快乐教学是提高课堂教学有效性的重要策略.在实施快乐教学过程中,巧选多种教学方法,注重情感投入,运用多媒体教学手段等,建立一个轻松、、和谐、乐学的教学氛围,达到提高课堂教学有效性的目的.
作者：邓意志 刊期： 2012年第01期
通过剖析护理礼仪与人际沟通课程特点及教学现状,提出强化本课程教学的重要性和施教措施.
作者：徐娇 刊期： 2012年第01期
病理学是一门重要的基础医学主干课程,是基础医学和临床医学的桥梁课,应用显微镜来观察病变组织的形态结构,是病理实验课非常重要的教学手段.随着计算机技术的发展,多媒体教学应用越来越广泛,其中数码显微互动系统的应用,使病理学实验课的教学内容、教学方式和考试方式有了多方面的改进,对提高教学质量和教学效率起了推动作用[1].我校作为一所以护理学专业为主的高职高专院校,对医学基础课程教学非常重视,2009年为实验室配备了一套捷达数码显微互动实验教学系统(DML System V3.0),使我校形态实验室的设备条件上了一个新台阶.
作者：路新丽；王以薇 刊期： 2012年第01期
目的通过调查了解中等职业学校单亲家庭学生心理健康状况,分析心理问题成因,探讨解决方法.方法采用问卷调查法.抽取4所职业学校一年级和二年级单亲家庭学生作为调查组,在单亲家庭中职生所在班级随机抽取双亲家庭中职生作为对照组进行比对.结果单亲家庭中职生的焦虑、人际关系、抗挫折能力、意志力与双亲家庭中职生比较有显著性差异,抑郁状况无显著性差异.结论中等职业学校单亲家庭学生存在心理问题,与双亲家庭学生比较更为严重.教育工作者要重视单亲家庭中职生的心理健康教育,采取有效措施,促进单亲家庭中职生心理健康成长.
作者：曹建芝；邱雁；范梁伟；石婧 刊期： 2012年第01期
教师的专业化是社会、学校发展的需要,也是教师个体发展的需要,中等职业卫生学校专业课教师多毕业于医学类院校,未进行过系统的教育专业知识和技能学习,因而在发展过程中面临很多困难.本文根据教师职业特性和职业生涯发展一般规律,结合中等职业卫生学校专业课教师的特殊性,将其培养过程分为入门阶段、强化和提高阶段、成熟和稳定阶段、专家阶段,通过各阶段针对性的引导和培养,促进中等职业卫生学校专业课教师专业化成长.
作者：陈群 刊期： 2012年第01期
当代大学生的择业过程是一个不断挖掘自身潜能的过程,而挖掘潜能必须学会正确认识个性因素的优缺点.个性因素是一个人的性格品质、心理能力、心理动力、心理健康状况及心因性水平或质量的综合体现,它是建立在对自身认知和评价基础上的.了解和研究大学生择业中应具备的个性因素,对大学生择业定位和有效发挥作用有着十分深远的意义.
作者：傅涛 刊期： 2012年第01期
目前我国大学生法律意识、法制观念十分淡薄,大学生犯罪现象逐渐增多.为改变这一状况,笔者着重分析大学生法律观念缺失的成因,以期强化和提高大学生的法律素质.
作者：田敏；钟秀宏 刊期： 2012年第01期
1 专题学习网站概述专题学习网站是在网络环境下,围绕某一专题进行深入研究的资源学习型网站,以此来培养学习者的创新能力和实践能力[1].其本质是一个基于网络资源的专题研究、协作式学习系统,强调通过学习者主体性的探索、研究和协作来解决问题,从而让学习者体验和了解科学探索过程,提高学习者获取信息、分析信息、加工信息的实践能力和培养良好的创新意识与信息素养.
作者：杨懋；张海军 刊期： 2012年第01期
MBA(工商管理硕士)学位是专业学位的一种,是一种注重复合型及综合型人才培养、能力培养的学位,MBA教育的目的就是培养高素质的管理人员、职业经理人和创业者.MBA教育具有务实性、综合性、职业性和国际性的特点.
作者：黎云羲 刊期： 2012年第01期
新课程通过对课程结构、学习内容、教学方法和评价方法的改革,实现了学生全面、健康发展,同时也为体育教师专业成长提供了机遇.本课题通过对新课程改革(简称新课改)中体育教师专业化发展方向进行探讨,以期更好地促进新课改的实施,促进体育教师专业成长.
作者：罗睿；李申；党玮玺 刊期： 2012年第01期
阐述中等职业教育实行免学费政策的重大意义.以医学类专业学校为例,分析实行免学费政策后存在的问题,并提出几点建议.
作者：赖瑞萍 刊期： 2012年第01期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
