田敏；钟秀宏
目前我国大学生法律意识、法制观念十分淡薄,大学生犯罪现象逐渐增多.为改变这一状况,笔者着重分析大学生法律观念缺失的成因,以期强化和提高大学生的法律素质.
作者：田敏；钟秀宏 刊期： 2012年第01期
教师的专业化是社会、学校发展的需要,也是教师个体发展的需要,中等职业卫生学校专业课教师多毕业于医学类院校,未进行过系统的教育专业知识和技能学习,因而在发展过程中面临很多困难.本文根据教师职业特性和职业生涯发展一般规律,结合中等职业卫生学校专业课教师的特殊性,将其培养过程分为入门阶段、强化和提高阶段、成熟和稳定阶段、专家阶段,通过各阶段针对性的引导和培养,促进中等职业卫生学校专业课教师专业化成长.
作者：陈群 刊期： 2012年第01期
阐述中等职业教育实行免学费政策的重大意义.以医学类专业学校为例,分析实行免学费政策后存在的问题,并提出几点建议.
作者：赖瑞萍 刊期： 2012年第01期
以油桃为原料,研究低糖油桃果脯的制作工艺.以制品的含糖量和感官为评价指标,研究预处理方式、微波渗糖时间和常温浸渍时间等因素对制品品质的影响.结果表明,果块加3倍体积的水,在100%微波火力(800 W)下预处理2 min,微波渗糖40 min,常温浸渍5 h.在此条件下,可得到酸甜适口、饱满透明、色泽自然、风味宜人的低糖油桃果脯.
作者：顾海燕；徐晓霞 刊期： 2012年第01期
手术室基本技能训练是学生理论联系实际,培养动手能力和创新能力的重要环节.教学中依据教学目标,调整教学内容;采用多媒体技术,多种教学方法相结合;开放实训室,加强课后仿真练习.从而激发学生的学习主动性和兴趣,提高学生操作技能.
作者：王臣平；叶志香；汤勇 刊期： 2012年第01期
中等卫生职业教育是国家中等职业教育的重要组成部分,中职护生护士执业资格考试合格率低是一个既定的事实,少数民族地区也不例外.笔者针对现存的一系列问题,提出进一步加强少数民族地区中职卫生教育的建议,以促进少数民族地区中职卫生教育的发展.
作者：梁芬 刊期： 2012年第01期
新课程通过对课程结构、学习内容、教学方法和评价方法的改革,实现了学生全面、健康发展,同时也为体育教师专业成长提供了机遇.本课题通过对新课程改革(简称新课改)中体育教师专业化发展方向进行探讨,以期更好地促进新课改的实施,促进体育教师专业成长.
作者：罗睿；李申；党玮玺 刊期： 2012年第01期
针对医学汉语课兼具语言教学和专业教学特点,既要对学生进行汉语教学,又要传达一定医学专业知识.医学汉语教学,对教学词语(通用词语与专有词语)的选择往往反映在教材中,笔者通过对新疆教育出版社、北京大学出版社、外语教学与研究出版社出版的医学汉语教材比较,发现其中3点规律,并提出两点建议.
作者：邬湘涛；杜娟 刊期： 2012年第01期
目的应用自行设计的糖尿病饮食治疗卡进行个体化健康教育,改变护患双方对饮食治疗的知识、态度和行为,提高患者饮食治疗的依从性,提高临床糖尿病教育效果.方法随机抽取住院患者320例,分为实验组和对照组,采用问卷调查法和实验法对干预前后进行对比.结果 (1)干预后实验组饮食治疗知识、态度及依从性有明显提高,与对照组比较有显著性差异(P<0.01).(2) 3个月后实验组各项生化指标明显低于对照组,经统计学分析有显著性差异(P＜0.01).(3)施教护士在应用糖尿病饮食治疗卡前后知识、方法、护理效果有显著性差异(P＜0.05).结论应用糖尿病饮食治疗卡进行个体化教育和干预可提高患者饮食治疗知识、态度和依从性,同时提高施教护士对糖尿病饮食教育的认识和能力,规范了糖尿病营养教育的操作体系和管理,保证了教育效果.
作者：阎霞；刘晓燕；张俊瑕 刊期： 2012年第01期
目的探讨下肢深静脉血栓介入术后的护理.方法选取我院86例深静脉血栓患者,左下肢62例、右下肢24例,均放置下腔静脉滤器及置管溶栓,进行围手术期护理.结果 1例因并发脑出血转科治疗,余85例均取得明显疗效,水肿完全消退;血栓完全溶解76例,未发生致死性肺栓塞.结论围手术期护理工作,可以有效地降低患者心理压力,避免体位因素导致的致死性肺栓塞,促进血栓溶解.
作者：陈洁；薛四倩 刊期： 2012年第01期
当前高校毕业生就业问题非常突出,医学专科生在就业过程中不可避免会遇到各种困难、挫折,使得这一群体存在一些不良择业心理,从而影响就业.本文通过分析不良的择业心理,提出解决办法.
作者：孙晓杰 刊期： 2012年第01期
民营医药企业可持续发展中存在如下问题:管理落后,人才匮乏;产品创新严重不足,可持续发展面临巨大压力;中药资源可持续利用的支撑能力不够;融资困难;没有鲜明的企业文化,且其功能有缺失等.其可持续发展出路在于:加快联合、兼并、重组步伐;调整产品结构,发挥中药优势;加强宏观调控;将企业文化与技术创新结合起来.
作者：马骥 刊期： 2012年第01期
集体备课是发挥集体智慧,提高课堂效率,保证整体教学质量的一项重要措施.在集体备课时,要求教师做到:四定、四备、四统一,发挥骨干教师作用,建立新老教师传帮带制度,使集体备课制度化、规范化、科学化.
作者：朱周星 刊期： 2012年第01期
分析喀什卫生学校教育教学现状、办学特点,对存在的困难和问题进行梳理,探讨解决问题的措施.
作者：卢华东；李淑珍；王鲁生；李志军 刊期： 2012年第01期
学校开设晚自习是非常具有中国特色的一种学习模式,随着社会的发展,这种模式逐渐由中学延展到中等专业教育和普通高等教育,其必要性一直存在争议.本文试图从识记、记忆曲线、人的社会化角度阐述开设晚自习的必要性及可行性,并对当前开设晚自习所面临的问题提出解决办法.
作者：顾斌 刊期： 2012年第01期
通过在临床医学专业二年级学生诊断学教学中试行PBL教学法,比较在PBL教学方式下学生知识运用和综合能力提高状况,探索在医学桥梁学科中实行PBL教学法的可行性,以更好地培养符合现代医学发展的医务工作者.
作者：聂景蓉；文诗琪；杨丽洁；金娟；颜永平 刊期： 2012年第01期
随着我国康复医学事业的迅猛发展,康复技术人才的社会需求迅速增加,形成了多层次、多梯队的人才培养模式.中职学校开办的康复技术专业成为康复治疗人才培养的重要形式之一.自贡仁济医学中心是由三级甲等医院自贡市第一人民医院和自贡市卫生学校构成.为适应社会需求,在充分进行社会调研的基础上,我中心自贡卫校从2007年开始招收康复技术专业学生,笔者参与了该专业的建设与教学工作,现就其中存在的问题及解决办法提出几点浅见.
作者：周蜜娟 刊期： 2012年第01期
对我院2009级高职医学检验专业寄生虫学检验课程实行开放性及设计性实验教学.实践证明,开放性及设计性实验教学能提高学生学习兴趣,培养学生科学思维能力,提高寄生虫学检验教学质量.
作者：吴秀珍；陶建华；李剑平；刘晖；曾丽萍 刊期： 2012年第01期
目的通过调查了解临洮新添中心卫生院科室设置情况,提出改进建议,形成一种适合欠发达地区乡镇卫生院科室设置基本模式.方法问卷调查、实地考察和专题访谈.结果预防保健科室无健康教育及慢病管理室;住院科室中只有妇产科设立单独病区,分科不细;特色专科方面设有中医骨伤科;不设立工勤科室,由院长专人负责.结论建议增设健康教育及慢病管理室;住院科室中建议增设内儿科、外科单独病区,形成各专业治疗小组.
作者：张希儒；桂惠明；韩冬冬；陈群飞；王兴莲；王志平；张武德 刊期： 2012年第01期
为使学生成为学习的主角,在教学中,遵循学生思想品德形成沿着知-情-信-意-行的内在程序完成,注意运用其中的转化机制,从制定符合学生健康发展的德育课堂渗透目标,到选择符合德育课堂渗透目标要求的内容,运用实现德育课堂渗透目标的方法,实施全面、准确反映德育课堂渗透目标的评价,使课堂不仅是学生获取知识、提高能力的场所,更是学生学习做人、学习做事的地方.
作者：刘燕君 刊期： 2012年第01期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
