孔永秀
针对甘肃省卫生学校涉外护理专业学生英语学习中出现的问题进行实证课例分析,组织科室的6位英语教师完成了两轮教学实践研究,以英语教学的两个重点——词汇教学、课文导入为切入点,详细阐述课例研究具体步骤、操作方法,并通过课堂实录具体清晰地展现出来,以提高英语教师教学水平和学生学习效果.
作者：杨爱萍；吴佳璊；保静 刊期： 2014年第23期
德行教育关乎高职护生的综合素质,关乎其实习质量和从业水平.课题组将《弟子规》纳入高职护生实习前的德行教育内容,取得了满意效果,引发了高职院校开展《弟子规》教育的思考.
作者：潘永忠 刊期： 2014年第23期
目的 分析酒泉市肃州区2004-2013年出生缺陷发生率、主要畸形发生顺位及构成比,掌握出生缺陷现状及变化趋势,为制定干预措施提供科学依据.方法 回顾性分析酒泉市肃州区2004-2013年出生缺陷检测资料.结果 10年间共监测围产儿35 071例,累计出生缺陷儿249例,缺陷发生率为7.10‰.发生率排前5位的出生缺陷依次为先天性心脏病、先天性脑积水、唇裂合并腭裂、马蹄足内翻、脊柱裂.结论 应采取政府主导、卫生行政部门与医疗单位协调配合的综合干预措施,有效落实出生缺陷三级预防制度,提高儿童健康水平.
作者：陈边防；王丽霞 刊期： 2014年第23期
目的 通过对张掖市孕产妇进行乙肝、丙肝、梅毒、艾滋病血清学筛查及相关知识问卷调查,了解孕产妇以上几种传染病的发病率,并对其进行干预治疗.方法 抽取9 831例孕产妇外周静脉血,用ELISA法检测HBsAg(乙肝表面抗原)、抗-HCV(丙肝抗体)、抗-TP(梅毒螺旋体抗体)、抗-HIV(艾滋病抗体);用PCR技术检测HBV-DNA、HCV-RNA;抗-TP阳性标本用TPPA确认.对筛查对象进行4种疾病相关知识问卷调查.结果 9 831例孕产妇HBV阳性者805例,感染率8.19％,其中HBV-DNA阳性者314例;HCV阳性者138例,感染率为1.40％; HCV-RNA阳性者26例;抗-TP阳性者49例,感染率为0.50％;抗-HIV阳性者1例,感染率为0.01％.结论 张掖市孕产妇乙肝、丙肝、梅毒、艾滋病感染状况不容轻视,要加大感染性疾病筛查和相关知识宣传力度,降低孕产妇乙肝、丙肝、梅毒、艾滋病感染率,降低围产儿感染率.
作者：贺玉梅；王雁 刊期： 2014年第23期
随着社会的进步,医学模式的改变,护理模式也由功能制护理向整体护理转变.整体护理是以整体的人为中心,以护理程序为基础,以现代护理观为指南,实施身心整体护理[1],为患者提供连续、全程化的服务,使患者在生理、心理、社会、精神上处于需要满足状态.这一先进护理模式的出现,在临床上提出了以现代护理为基础的延续护理理念,强调重视人们的心理和社会属性,调动人的潜能以促进患者早日康复.
作者：高凤久；刘蕾；胡颖 刊期： 2014年第23期
为提高藏区“9+3”护理专业应届毕业生护士执业资格考试(以下简称护考)通过率,我校实施以护士执业资格考试为导向的教学改革,3届毕业护生护考通过率达到或超过当年全国平均水平,取得较好效果.
作者：钟海；白洁 刊期： 2014年第23期
目的 探讨健康教育对青少年癫痫患者服药依从性的作用,以提高治疗效果.方法 将2009年10月至2013年10月就诊的80例青少年癫痫患者随机分成干预组和对照组(各40例).对照组采用药物治疗与常规护理措施,干预组除此之外还进行健康教育(包括常用抗癫痫药物的不良反应、遵从医嘱坚持服药的重要性等知识介绍),对比两组服药依从性及住院期间发病次数.结果 干预组较对照组服药依从性明显提高,发病次数明显减少,且具有显著性差异(P＜0.01).结论 对青少年癫痫患者进行健康教育,可提高其服药依从性,有效减少癫痫发作次数.
作者：臧瑞瑞；穆晓红；赵美 刊期： 2014年第23期
目的 探讨意外事件危险因素评估单在护理管理中的应用价值.方法 对我科2012年12月至2013年5月共152例住院患者应用自行设计的意外事件危险因素评估单进行全面评估,分析发生意外事件的危险因素以及该评估单在护理管理中的作用.结果 对住院患者进行意外事件危险因素评估并及时制定有效护理措施后,无一例患者出现跌倒、坠床、管路滑脱等意外事件.结论 对新入院患者进行意外事件危险因素评估,并及时采取有效安全管理措施,能够避免意外事件发生,保证患者住院期间的安全,提高护理管理效率.
作者：周子英；杨雪莲；张晓琳；方英 刊期： 2014年第23期
目的 探讨多元文化背景下护理专业PBL教学案例设计与运用效果.方法 在我校护理本科内科护理学教学中,按照趣味性和专业性融合、专业知识与人文知识结合、临床实践与教学规律统一、促进教学相长等原则设计案例,通过组织教师培训、组建写作班子、组织专家论证、统一认识、建立长效机制等方法,确保PBL教学案例质量及运用效果.结果 学生对PBL教学效果满意,认为PBL教学案例质量较高.结论 精心设计案例是PBL教学的核心,能改善教师知识结构,促进高素质、应用型护理人才的培养.
作者：林素兰；陈凤辉；李慧；梁芳；王燕妮 刊期： 2014年第23期
病历书写是医学生进入临床后首先要学习的一项重要技能,有利于培养医学生良好的临床思维.为使医学生尽快完成由学生到实习医生转换,带教教师及医学生都应重视病历书写,把握好病历书写的每个环节.
作者：饶斯清；彭荣春；肖满田；邓爱芬 刊期： 2014年第23期
目的 探讨功能性和器质性消化不良患者在焦虑、抑郁及生活质量方面的差异.方法 采用横断面调查和前瞻性研究,对我院消化科患者进行电子胃镜检查确诊,并利用医院焦虑抑郁量表(HADS)、消化不良指数(NDI)以及利兹消化不良问卷(LDQ)了解患者情绪、生活质量和消化不良症状.结果 共收集839例患者,其中472例诊断为功能性消化不良(FD),占56.3％; 367例诊断为器质性消化不良(OD),占43.7％.二者LDQ得分无差异(P=0.400);与OD组患者相比,FD组患者较常发生中/重度焦虑,但无显著性差异(P=0.05),两组抑郁发生率无显著性差异;FD组NDI较低,两组有显著性差异(P=0.04).结论 与OD患者相比,FD患者生活质量较差,但目前尚不能归因于二者在焦虑和抑郁上的差异,应进一步明确其他心理应激或障碍在FD中的特异性作用.
作者：周明；李永芳 刊期： 2014年第23期
根据国务院颁布的《护士条例》要求,护士上岗前必须取得执业资格证.“传染病病人的护理”是历年来必考的内容,掌握这部分知识不仅可以帮助学生在护士执业资格考试中取得好成绩,而且可在实际生活中预防疾病,促进健康.笔者对2011-2013年护士执业资格考试中“传染病病人的护理”相关考题进行总结、分析,为上好辅导课提供思路.
作者：庄丽琴 刊期： 2014年第23期
目的 对比分析CT平扫与CT血管造影(CTA)对主动脉夹层(AD)的诊断价值.方法 我院2008年2月至2013年6月共收治主动脉夹层患者26例.所有病例均行CT平扫然后行CTA检查,并进行比较.结果 20例为典型主动脉夹层,6例为不典型主动脉夹层.按Stanford分型,A型10例,B型16例.20例典型病例中19例CT平扫可见撕裂内膜片,1例只可见主动脉增宽,增强后可见内膜片分隔真假腔内均有造影剂进入.结论 主动脉夹层需要增强扫描,但在受各种条件限制、患者不能及时进行检查时,CT平扫可以提示主动脉夹层的存在,为临床诊断与治疗提供有价值的信息.
作者：唐鹏；吉六舟 刊期： 2014年第23期
目的 了解医学院校非医学专业学生就业指导诉求,探讨开展就业指导的有效措施.方法 对甘肃中医学院405名非医学专业学生进行问卷调查,并抽取部分学生进行访谈.结果 45％的学生就业信息获取渠道是学校就业部门;28％的学生认为就业指导工作改进方向是建立更好的学校与用人单位沟通平台.结论 学生专业认同度低是医学院校非医学专业就业指导工作的主要障碍,应在宣传、教育、管理和服务等方面进行创新.
作者：王秀兰；赵妍；云立新 刊期： 2014年第23期
目的 在社区护理学教学中突出“立足本职,面向社区”理念,培养社区护理人才.方法 根据护理专业岗位需求和社区护理学特点,在社区护理学教学中运用多种教学手段,营造良好教学氛围.结果 完成护理专业11个班近780名学生的社区护理学教学任务和各级社区卫生服务机构实训任务.结论 在社区护理学教学中,重视教学手段的运用,不但能提高教学质量和教学效果,而且能体现高职高专护理专业特色.
作者：孔永秀 刊期： 2014年第23期
目的 研究肠内营养制剂瑞素在结直肠癌患者术前肠道准备中的应用,探讨瑞素与传统流质饮食比较有何优势.方法 选取结直肠癌患者60例,随机分为试验组与对照组,每组各30例.试验组术前3天起,以肠内营养制剂瑞素替代传统流质饮食,对照组术前3天开始进食传统流质饮食.观察两组患者灌肠次数、肠道清洁度、术后排气时间,检测两组患者术前3天和术后第一天的血清白蛋白、前白蛋白和血红蛋白水平.结果 试验组患者平均灌肠(4.85±3.74)次,对照组为(6.23±2.85)次.试验组肠道清洁优良率为60.0％(18/30),对照组为33.3％ (10/30).试验组术后排气时间为(68.20±9.56)h,对照组为(76.20±9.05)h.对照组营养学指标术后第一天较术前3天明显降低;两组术后第一天营养学指标比较,对照组低于试验组.结论 以口服瑞素进行术前肠道准备是一种简便、安全、有效的方法.
作者：何晓兰；周雪玲；蔡蕾 刊期： 2014年第23期
目的 探讨产后抑郁症患者P300电位的异常变化,为评价产后抑郁症患者认知功能障碍及早期诊断产后抑郁症提供依据.方法 对377例产妇进行抑郁量表评定,结合临床确诊抑郁症33例(实验组);随机选择33例健康产妇作为对照组,分别进行P300电位测定.结果 两组P300波群中N1、P2波潜伏期改变无显著性差异;实验组N2、P3波潜伏期延长、P3波幅降低,与对照组存在显著性差异(P＜0.05).结论 P300电位可用于产后抑郁症患者认知功能障碍评定及疾病的早期诊断.
作者：朱桐梅；杨勇；赵晓华；潘青 刊期： 2014年第23期
目的 建立测定盐酸纳美芬含量的无汞污染的容量分析方法.方法 以乙醇为溶剂,用氢氧化钠滴定液(0.1 mo]/L)滴定,电位法指示终点.结果 该方法与国家标准方法测定结果一致.结论 该方法简便、准确,适用于盐酸纳美芬含量测定.
作者：葛欣；孟祥军；隋丽丽 刊期： 2014年第23期
依据《中华人民共和国职业分类大典》,对药学专业就业岗位进行分类,分析目前药学职业分类与职业标准存在的问题,旨在为《中华人民共和国职业分类大典》修订提供有益参考.
作者：刘元江；曾玉勤；黄雪群；罗月红；邓雪萍；陈法才 刊期： 2014年第23期
青年教师已经成为高校教学的主力军,如何让他们发挥特长、快速进入角色并传承老一辈的奉献精神,是医学院校面临的一道难题.提升青年教师教学与科研能力,对于高校扩招背景下保证教学质量、促进科研团队年轻化意义重大.
作者：杨晓晖；刘颖；邵路才 刊期： 2014年第23期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
