异种器官移植的发展与医学伦理学思考

医学与人文关怀

随着医学的进步,更提倡医学对人们心理和社会因素的关怀.因此,在医学中提倡人文关怀是必要的,从技术至上走向人文关怀将成为现代医学模式在实践中转化的必要条件,医学的人文关怀不仅是对人的关怀,也包括对技术、对心理健康、生命的终极关怀.

作者：邓笑伟；张丹梅；徐铭宝 刊期： 2005年第03期

试论青少年性犯罪的原因及对策

青少年的性犯罪问题日益严重,成为影响我国青少年正常成长及危害社会治安的一个严重的社会问题,如何预防青少年性犯罪就显得越发重要.本文就青少年性犯罪的特点、动机以及原因进行了分析,指出大力加强青少年的性健康教育是预防青少年性犯罪的重要任务.

作者：马伟；王慧 刊期： 2005年第03期

生命伦理学及其相关公共政策的研究现状

生命伦理学是始于20世纪70年代的一门交叉学科,主要研究生命科学给人类社会生活和伦理道德带来的诸多后果与负面影响.本文综述了中国生命伦理学的研究现状,有关遗传学和克隆技术争论的一些国内外学术研究成果,对国内外相关政策制定情况做了简要比较,并提出我国政府在考虑生命伦理学问题和制定公共政策时需注意的一些问题:正视争论存在、立足本国国情、加强中外交流、重视公众参与以及增加决策过程透明度.

作者：孙元媛 刊期： 2005年第03期

制度伦理的意义考察

制度伦理是历史发展的必然选择.制度伦理的兴起是道德建设侧重点的重大转换;制度伦理的实行有利于广泛性和先进性的有机结合;制度伦理的实行有利于实现道德生活论.制度伦理作用的发挥取决于伦理制度化的程度.

作者：黄成华；黄钢 刊期： 2005年第03期

新时期医院文化建设实践与思考

新时期医院文化建设要坚持以人为本的管理理念, 推行人性化的品牌服务, 创造良好的就医环境, 培养规范的医疗行为.要体现时代特征,突出个性特色,注重深层次的文化建设,实施医院文化管理,领导者是医院文化建设的关键.

作者：王玉；郎红娟 刊期： 2005年第03期

护理健康教育中的几点思考

健康教育已经成为临床护理工作中的一项重要内容.在进行健康教育的具体实践中护理人员一方面要遵循基本的伦理和职业道德,同时还要按照健康教育的基本原则来对服务对象进行有效的健康教育.卫生行政管理部门也要进一步完善健康教育的监督考核体系,将健康教育的规划、具体运作和评价标准与提高护理工作质量的大系统融为一体.作为培养和向社会输送合格护理专门人才的教育部门,要加强在校学生的人文素质培养和健康教育技能的培训.从而不断提高护理从业人员健康教育的意识和能力,适应社会发展对护理人才的要求.

作者：黄美萍 刊期： 2005年第03期

医院和医师在婚前体检中的伦理与法律义务探讨

婚前体检既不同于普通的医疗活动,也不同于卫生预防工作,探讨医院和医师在实施婚前体检中的伦理和法律义务很有必要;建议医院和医师在实施婚前体检时履行谨慎小心和认真检查、宣传教育、如实告知和提出建议、保护隐私、完善档案记录、善意检查等伦理和法律上的义务,切实保护婚姻当事人的合法权益.

作者：王东维 刊期： 2005年第03期

和谐护患关系的若干研究

在和谐护患关系时,护士的伦理素养发挥着重要的作用.护理伦理在护患关系中的运用与实践推进了护患关系模式的变更与新发展.为更好和谐护患关系,文章提出培养护士的伦理素养的对策.

作者：许慧清 刊期： 2005年第03期

构建临床输血安全体系的设想

临床输血安全问题已经成为一个社会问题,建立在生物医学模式基础上的临床输血系统的各项安全措施难以遏制输血传播疾病和各类安全事故的发生.杜绝输血安全事故是消除输血安全隐患的惟一出路,是构建生物-心理-社会医学模式下的临床输血安全体系,首先要做好的工作是建立临床输血的伦理规范、培育安全的献血员队伍、完善生物-心理-社会医学模式下的临床血液管理使用机制.

作者：张建耕 刊期： 2005年第03期

人体器官移植条例即将出台脑死亡标准首次确定

作者： 刊期： 2005年第03期

临床课教学中要强化和渗透新型医德观念

医德教育是医学生职业教育的重要一环.社会经济和医学科学的发展,必将推动医德观念的不断更新,新的医德观念的形成又可以促进医学科学的发展.作为新世纪的医学生,社会要求他们将来成为德才兼备依法行医的高素质人才.在临床课教学过程中,教师自己特别要更新医德观念,重视课堂上的医德渗透.本文作者通过临床课教学中强化和渗透新型医德观念的六个方面的探讨,旨在探索培养适应社会需要的高素质医学人才的方法.

作者：何丽珍；张乃正 刊期： 2005年第03期

从大学生自杀现象谈生命教育

大学生是现代社会的一个重要组成部分,他们的心理状况越来越成为社会关注的热点.本文针对大学校园发生的自杀现象,简要分析原因,并详细论述了生命教育的现状、概念、内容.

作者：郑林娟 刊期： 2005年第03期

改革医学伦理学教学模式与提高医学生的综合素质

培养高素质医学人才与医德高尚人才的一致性,已经成为高等医学教育适应现代医学模式的根本性转变,实现医学教育目标的出发点和落脚点.为此,高等医学院校要针对学生道德认识水平情况,重视医学伦理道德教育在学生素质教育中的地位和作用.充分发挥医学伦理道德教育课的主渠道作用,调动专业课教师教书育人的积极性,加强医学伦理道德的宣传及学生管理工作的育人功能.

作者：农乐颁；魏洁 刊期： 2005年第03期

医疗保险中医生的双重代理身份及其带来问题的研究

通过对医生在医疗保险中双重代理身份的分析,阐明了医生的双重代理人身份必然带来医生的道德风险的观点,而我国对医疗机构的财政投入不足又加重了这一问题的影响,建议必须从解决信息不均衡和管理制度改革入手来防范医生的道德风险,同时还要加大财政投入的力度.

作者：周丽涛；毛瑛 刊期： 2005年第03期

论患者安乐死的自决权

安乐死涉及患者的生命权益和人格尊严,从法理角度来看,患者在无法忍受极端痛苦时,依据生命自主原则,为维护其合法权益和人格尊严,应具有安乐死的自决权.

作者：赵雪莲；毛群安 刊期： 2005年第03期

城镇医保改革的伦理意义及其问题

原有的城镇职工公费医疗制度存在诸多消极的伦理效应.城镇医保改革具有重要的伦理意义,它将调整城镇基本医疗服务中医院、患者、单位和政府之间的利益关系,推动我国基本医疗服务向自主、责任、公正的方向发展.城镇医保改革还存在政府责任不明、院方约束乏力、参保人员负担过重等问题,本文就此提出了改进意见.

作者：杨卫华 刊期： 2005年第03期

正畸正颌外科联合治疗中的若干伦理学问题

就正畸正颌外科联合治疗成功的前提、基础、必备条件及关键问题作出阐述,作者认为,对于医生来说,高尚的医德医风、精湛的医疗技术、严谨的科学作风、认真负责的工作态度是保证正畸正颌外科治疗成功的重要的主观因素.

作者：安晓莉；周洪 刊期： 2005年第03期

普通市民、医务人员及病人对医德医风的评价分析

通过问卷调查,分析比较普通市民、病人和医务人员对医疗系统和医德医风的评价.结果显示,三类不同人群对各个方面的评价都存在非常显著的差异.市民的评价低,医务人员的评价居中,而病人的评价高.这反映出市民和医务人员之间非常缺乏沟通和理解.在医德医风方面,医务人员服务态度差是一个被所有人所认同的问题.后作者为改善医德医风和医患关系提出了几点建议.

作者：易松国 刊期： 2005年第03期

健康公正问题探析

分析了今天健康公正成为人们关注热点的原因;考察了健康公正概念的内涵;指出了打造健康公正应该注意的几个问题:健康公正应该放在社会公正的大背景下来考虑;要摆正卫生事业领域公正和效率的关系,健康公正和健康效率并行不悖;健康公正的关键是卫生资源分配的公正;健康公正的出发点和落脚点是结果公正;健康公正的着力点是政策层面;健康公正的核心是关注弱势群体的健康.

作者：程新宇 刊期： 2005年第03期

医务界红包现象的治理对策

红包现象是医务界多年的顽症,它的存在是经济补偿不足、制度设计偏离、文化心理认可等多种因素相互作用的结果,对它的整治要以有力的制度设计为重点,同时积极建设正确的社会文化道德心态.

作者：王红霞 刊期： 2005年第03期