周丽涛；毛瑛
生命伦理学是始于20世纪70年代的一门交叉学科,主要研究生命科学给人类社会生活和伦理道德带来的诸多后果与负面影响.本文综述了中国生命伦理学的研究现状,有关遗传学和克隆技术争论的一些国内外学术研究成果,对国内外相关政策制定情况做了简要比较,并提出我国政府在考虑生命伦理学问题和制定公共政策时需注意的一些问题:正视争论存在、立足本国国情、加强中外交流、重视公众参与以及增加决策过程透明度.
作者：孙元媛 刊期： 2005年第03期
做好农民工医疗卫生工作,具有重要意义,是构建和谐社会的需要,是各级政府的一项责任;有利于实现卫生服务的公平性;有利于农民工健康平等权的实现,体现社会主义人道主义.
作者：蔡孝恒；邹从清 刊期： 2005年第03期
在和谐护患关系时,护士的伦理素养发挥着重要的作用.护理伦理在护患关系中的运用与实践推进了护患关系模式的变更与新发展.为更好和谐护患关系,文章提出培养护士的伦理素养的对策.
作者：许慧清 刊期： 2005年第03期
就正畸正颌外科联合治疗成功的前提、基础、必备条件及关键问题作出阐述,作者认为,对于医生来说,高尚的医德医风、精湛的医疗技术、严谨的科学作风、认真负责的工作态度是保证正畸正颌外科治疗成功的重要的主观因素.
作者：安晓莉；周洪 刊期： 2005年第03期
发展农村卫生事业,不仅是全面建设小康社会的关键,也具有非常重要的伦理学意义.要解决农村面临的诸多社会医学问题,必须建立与新医学模式相适应的卫生保健系统;搞好农村社区卫生服务;采取切实可行措施,稳定农村卫生队伍.
作者：耿庆茹；尹光 刊期： 2005年第03期
从伦理学角度概述了高校图书馆读者教育的人性化以及对此的理解,介绍了高校图书馆读者教育人性化的实施方法,探讨了实现高校图书馆读者教育人性化的效能.认为把握伦理学的实质内容,实现高校读者教育的人性化,有利于高校图书馆各项功能的发挥,有利于高校学生培养目标的达成.
作者：诸葛毅 刊期： 2005年第03期
作者： 刊期： 2005年第03期
异种器官移植的基础研究和技术发展已经成为当前器官移植学的新领域.本文分析了异种器官移植的现状与面临的问题,探讨了异种器官移植研究人员和临床医师面临的医学伦理问题,进一步提出了在异种器官移植过程中应该恪守的一系列伦理原则:贯彻知情同意原则;坚持人道主义和功利主义相结合的原则;确立技术和卫生标准,严格遵守医学标准,审慎地选择受体的原则;遵循对受体健康利益关心和忠诚的原则;无伤害原则和有利于人类的原则.此外,还探讨了建立健全异种器官移植的法律法规的重要性.
作者：韩颖 刊期： 2005年第03期
知情同意的有效实施有赖于医疗信息的充分披露、患者的完全自愿和充分理解、患者表意能力的具备和患者有效的知情同意决定.知情同意的过程是其构成要素不断优化的过程.医生应将患者做医疗决定所依赖的实质性信息充分地告知患者.医师在信息提供时,应以一种通俗易懂的方式,以便使患者充分理解.患者的表意能力不同于民事行为能力,其测试标准应考虑理解能力和成熟程度.患者的同意应出于自愿.同意可分为明示的同意和默示的同意.同意一般是可撤销的,在例外情况下可免除,但不得滥用.
作者：赵西巨 刊期： 2005年第03期
分类是现代急救医疗体系的重要组织工作之一,尤其是对成批伤病员抢救有重要意义.本文从分类的速度与准确性的关系、分类时轻伤员与重伤员的关系、分类时伤员转运的先后顺序和分类医务人员的选择及培训四个方面,从伦理学角度进行了讨论.
作者：孙志刚 刊期： 2005年第03期
通过对医生在医疗保险中双重代理身份的分析,阐明了医生的双重代理人身份必然带来医生的道德风险的观点,而我国对医疗机构的财政投入不足又加重了这一问题的影响,建议必须从解决信息不均衡和管理制度改革入手来防范医生的道德风险,同时还要加大财政投入的力度.
作者：周丽涛；毛瑛 刊期： 2005年第03期
健康教育已经成为临床护理工作中的一项重要内容.在进行健康教育的具体实践中护理人员一方面要遵循基本的伦理和职业道德,同时还要按照健康教育的基本原则来对服务对象进行有效的健康教育.卫生行政管理部门也要进一步完善健康教育的监督考核体系,将健康教育的规划、具体运作和评价标准与提高护理工作质量的大系统融为一体.作为培养和向社会输送合格护理专门人才的教育部门,要加强在校学生的人文素质培养和健康教育技能的培训.从而不断提高护理从业人员健康教育的意识和能力,适应社会发展对护理人才的要求.
作者：黄美萍 刊期： 2005年第03期
医院文化传播属于医院文化建设的有机组成部分,是一项十分重要的工作,医院文化对外传播必须持之以恒,要注意把医院文化的特色体现出来,并要根据医院的具体情况选择载体.
作者：沈竹均；吴蔚 刊期： 2005年第03期
制度伦理是历史发展的必然选择.制度伦理的兴起是道德建设侧重点的重大转换;制度伦理的实行有利于广泛性和先进性的有机结合;制度伦理的实行有利于实现道德生活论.制度伦理作用的发挥取决于伦理制度化的程度.
作者：黄成华；黄钢 刊期： 2005年第03期
本文从梳理临终关怀在我国本土化发展的情况入手,分析了当前我国临终关怀事业所面临的各种问题,总结了十几年来的发展所取得的理论成果和实践经验,并在此基础上提出一些针对性的建议.
作者：苏一芳 刊期： 2005年第03期
大学生是现代社会的一个重要组成部分,他们的心理状况越来越成为社会关注的热点.本文针对大学校园发生的自杀现象,简要分析原因,并详细论述了生命教育的现状、概念、内容.
作者：郑林娟 刊期： 2005年第03期
孙思邈在<千金方>中阐述了深刻而丰富的健康伦理思想,他继承和发展了和谐统一的健康观,强调以德健身,主张面向大众开展健康教育.这些观点至今仍具有重要的现实意义.
作者：陈明华 刊期： 2005年第03期
医德教育的目的是使医学生形成稳定的医德心理特征,传统的医德教育内容、方式已不能很好地满足这一要求.心理学研究认为内隐学习对培养医学生医学学习、技能训练、医德素质具有直接和间接影响,为实现这一目的提供了新的视角和新的领域,了解和合理利用内隐学习规律对促进医德教育具有十分重要的作用.
作者：孙华峰；鲁超 刊期： 2005年第03期
妇科门诊手术的服务对象都是女性,涉及生殖器官、隐私和婚姻、家庭、生育等,不仅与患者本人,而且与患者家庭、子女、社会关系密切,容易引起医患矛盾,处理起来难度较大.医务人员要以职业道德规范严格要求自己,在不断学习提高专业技术的同时,加强对医学伦理学的学习,减少医患矛盾的产生.
作者：刘春玉；孙少华；霍荣才 刊期： 2005年第03期
医德教育是医学生职业教育的重要一环.社会经济和医学科学的发展,必将推动医德观念的不断更新,新的医德观念的形成又可以促进医学科学的发展.作为新世纪的医学生,社会要求他们将来成为德才兼备依法行医的高素质人才.在临床课教学过程中,教师自己特别要更新医德观念,重视课堂上的医德渗透.本文作者通过临床课教学中强化和渗透新型医德观念的六个方面的探讨,旨在探索培养适应社会需要的高素质医学人才的方法.
作者：何丽珍；张乃正 刊期： 2005年第03期
中国医学伦理学杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：西安交通大学
